【總結】生命的奧秘你從何而來？我們出生在垃圾堆里，可能是從垃圾堆里撿來的吧！小組討論：我們是怎樣來到這個世界的？故事，要從那時說起……主人公：精子“小思”，卵子“小歐”。
2025-11-09 19:49
【總結】我們的祝福每天清晨，是誰為我們打開學校的大門？每個傍晚，是誰為校園關上最后一盞燈？每一個錯別字，是誰為我們改正？每一頓早餐，是誰為我們精心調配？在學校里，有多少人為了我們的進步傾注心血，為了我們的成長灑下了辛勤的汗水。你最想感謝誰呢？在學校、班級這個溫暖的大家庭里，我們朝夕
【總結】《3我們的科技樂園》教案教學目標1、引導學生樂于參加科技活動，培養(yǎng)學生的動手能力，探究興趣和合作意識；2、在生活中，培養(yǎng)學生勇敢、堅韌、不驕不躁的意志和品質；3、啟發(fā)學生從小立科學之志，行科學之事，熱愛科學事業(yè)的精神。教學重難點1、引導學生積極參與各項科技活動，培養(yǎng)科學精神和科學態(tài)度；2、科學思維與方法的啟發(fā)。教學準備
2024-12-08 03:40
【總結】挑戰(zhàn)自我人生不可能一帆風順，總會遇到困難和挫折。在學習和生活中，你遇到過哪些困難和挫折呢？你又是怎么想、怎么做的呢？困難和挫折對于人生是一種財富。古往今來，無數成功人士都有過是百合挫折的經歷，但他們在逆境中仍矢志不移，奮斗不止，在坎坷中不斷前進，最后獲得了成功。讓我們讀一讀課
【總結】卷首語：戰(zhàn)爭，就是人類的災難。和平，它又是什么呢？當罪惡的戰(zhàn)爭過去，人類、自然、地球，就迎來了新生。在人們的心目中，什么象征著和平呢？讓我們有感情的朗讀課題——《和平之路》當勝利的號角吹響，當和平的鐘聲敲響，當潔白的和平鴿高高飛起，你是否感到無比自豪？在人們的心目之中，潔白的鴿子和錯綠的橄欖枝象征著和平。
【總結】拒絕誘惑生活中有著各種各樣的誘惑，它們像一個個幽靈，飄蕩在我們身邊。稍不小心就可能落入陷阱?，F在請翻開書本30頁，看書上的5個情景，說說你如果遇到這些事你會怎么做？生活中還有那些誘惑呢？舉例說明吧！同學們，現在，請打開你的書31頁，讀讀《學會說“不”》
2024-12-12 17:18
【總結】2020年塔利班炸毀了讓巴米揚山谷聞名天下的兩尊巨型佛像。在阿富汗巴米揚山谷的洞穴中發(fā)現了近14個世紀前的世界最古老的油畫，發(fā)現那些繪于公元650年左右的壁畫是世界美術史上最早使用油性涂料創(chuàng)作的作品。洞穴中的一些壁畫上繪有數千尊身著朱紅色長袍、盤腿而坐的佛像，頭上的發(fā)結高貴精致。其他壁畫上有蹲伏的猴子、對視人像或是巧妙纏繞其
2025-11-10 12:19
【總結】2020年在可持續(xù)發(fā)展世界首腦會議上，來自中國深圳的小學生廖茗鈺成為人們關注的明星。她與4個其他國家的孩子一起登上了首腦級會議開幕式的主席臺，并第一個發(fā)言。她純真、感人的講話給代表們留下了深刻的印象。一臉稚氣的廖茗鈺同學以質樸的語言表達了對可持續(xù)發(fā)展的看法：來自中國兒童的聲音——廖茗鈺“可持續(xù)發(fā)展就是在發(fā)展經濟的同時，也要
【總結】戰(zhàn)爭，人類的災難第一次世界大戰(zhàn)（簡稱一戰(zhàn)，1914年8月—1918年11月）是一場主要發(fā)生在歐洲但波及到全世界的世界大戰(zhàn)，當時世界上大多數國家都卷入了這場戰(zhàn)爭，是歐洲歷史上破壞性最強的戰(zhàn)爭之一。第二次世界大戰(zhàn)（WorldWarII，簡稱二戰(zhàn)）。1939年9月1日—1945年9月
2024-12-13 11:05
【總結】《13五十六個民族五十六朵花》教案教學目標1、知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，共有五十六個民族；2、知道民族的基本知識；3、培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛集體的思想感情。教學重難點1、知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，共有五十六個民族；2、知道民族的基本知識。教學準備多媒體課件。教學過程一
2024-12-09 11:53
【總結】明天會更好從小學到中學，人生又將跨上新臺階，讓我們以全新的姿態(tài)去迎接新生活的到來。你心目中的中學是什么樣的呢？為迎接中學學習生活，我們應該做好哪些準備呢？讓我們翻開書本第88頁來尋找答案吧！學習的榜樣把你學習的榜樣寫在這里吧！
【總結】健康成長我們的學習和生活離不開健康身體。你對自己的健康狀況了解多少？醫(yī)生告訴你！?經過專家多年的研究表明，大多數的高度近視患者與遺傳因素有較大的關系，而大多數的低度近視患者都是后天的影響。僅是在12至18歲為高速發(fā)展期，而這是由于青少年近距離看書等活動較多，不注意用眼衛(wèi)生，造成睫狀肌長期持續(xù)收縮，這樣就會形成調
【總結】科學技術領域科學家、發(fā)明家天文學家張衡、郭守敬、祖沖之、伽利略、笛卡爾、哈雷、牛頓、愛因斯坦、霍金醫(yī)藥家
【總結】《5.天氣與生活》教學設計與反思教學目標一、知識與技能。。。二、過程與方法。，意識到人與自然和諧共處的重要性。三、情感態(tài)度與價值觀，得出某些科學結論。。。。教學重點意識到天氣變化造成的有利或
2025-11-10 14:44
【總結】《23.農業(yè)與生活》教案教學目的一、知識與技能1、能提出3個與農業(yè)相關的問題。2、能根據自己想知道的問題，制定調查計劃，開展調查研究。二、過程與方法能通過各種途徑較為詳細地調查研究某一種農具、農機的發(fā)展過程。三、情感態(tài)度與價值觀了解農業(yè)與生活的息息相關。教學重點能根據自己想知道的問題，制定調查計劃，開展
2024-11-28 04:12
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