小學(xué)學(xué)生環(huán)保知識(shí)調(diào)查問(wèn)卷-文庫(kù)吧
2024-10-29 04:04 本頁(yè)面
【正文】 該選擇使用(B)洗衣粉。A、普通 B、無(wú)磷。在下列回收廢品中，如果沒有回收，對(duì)環(huán)境造成危害最大的是(C)。A、廢紙 B、廢玻璃 C、廢電池我國(guó)水資源分布不平衡，南多北少、東多西少、夏多冬少，人均水資源僅為世界人均量的(C)。A、二分之一 B、三分之一 C、四分之一 D、五分之一冬天用煤火取暖或用熱水器時(shí)，如果排氣不良，就會(huì)發(fā)生煤氣中毒事件，這實(shí)際是指什么中毒?(B)A、一氧化氮 B、一氧化碳 C、二氧化碳 D、二氧化硫二、連線題：(10分)中國(guó)植樹節(jié) 3月12日 世界地球日 4月22日 世界無(wú)煙日 5月31日世界水日 3月22日 世界環(huán)境日6月 5日三、判斷題：(20分)√√√√四、問(wèn)答題：(30分)我國(guó)所特有的珍稀動(dòng)物有哪些?(至少寫出5種)(10分)大熊貓、金絲猴、白鰭豚、揚(yáng)子鱷、麋鹿等無(wú)污染能源有哪些?(至少寫出5種)(10分)太陽(yáng)能、風(fēng)能、生物能、潮汐能、沼氣、地?zé)崮?、核能等第二篇：環(huán)保知識(shí)調(diào)查問(wèn)卷環(huán)保知識(shí)調(diào)查問(wèn)卷班級(jí)：姓名：世界環(huán)境日是每年的那一天？（）A、4月1日 B、6月5日 C、5月6日請(qǐng)問(wèn)您覺得自己的環(huán)保意識(shí)如何？（）A、很強(qiáng) B、一般 C、幾乎沒有你平時(shí)吃完?yáng)|西但身邊沒有垃圾桶或周圍是荒地時(shí)，你會(huì)把包裝袋（）A、隨手丟棄 B、帶到有垃圾桶的地方再扔當(dāng)您發(fā)現(xiàn)有損于環(huán)境保護(hù)的現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，您的態(tài)度是（）A、積極制止 B、觀望 C、知道不對(duì)，但不敢多管閑事 D、無(wú)所謂在您使用一次性食品包裝時(shí)，是否想到白色污染?（）A、是 B、否 C、認(rèn)為不對(duì)，但仍繼續(xù)使用 D、無(wú)所謂您在購(gòu)物時(shí)會(huì)注意到商品上有環(huán)保標(biāo)志或建議使用后的正確做法嗎?（）A會(huì)，而且會(huì)按建議去做，因?yàn)槠綍r(shí)關(guān)注環(huán)保B、會(huì)，因?yàn)榄h(huán)保標(biāo)志是時(shí)尚潮流的象征，但不一定按照建議去做。C、不會(huì)，也不會(huì)按照建議去做，因?yàn)椴幌嘈艔S商的宣傳D、不會(huì)，也不會(huì)按照建議去做，因?yàn)槲业倪x擇和做法不足以改變世界的環(huán) 境狀況是否對(duì)環(huán)境的污染與破壞環(huán)境的行為表示反感？（）A、沒有感覺 B、一般反感 C、非常反感對(duì)于環(huán)保方面的知識(shí),您是通過(guò)下列哪種方式獲得？（）[多選題] A、電視廣播 B、書刊/雜志/報(bào)紙 C、網(wǎng)絡(luò)信息 D、同學(xué)朋友老師父母你是否經(jīng)常踩踏草地？（）A、經(jīng)常 B、偶爾 C、不曾日常生活中您是如何處理舊電池的？（）A、放進(jìn)專門回收箱 B、隨便扔進(jìn)垃圾桶 C、隨便放1如今發(fā)傳單泛濫，請(qǐng)問(wèn)你對(duì)待發(fā)傳單現(xiàn)象（）A、信息有用保存，有空白處做草稿 B、接到不久，隨手丟掉 C、不接1我們身邊有什么破壞環(huán)境的行為？你有什么好的建議？答：(提示：從身邊用的、廢棄的、出行等方面去思考)非常感謝你對(duì)本次調(diào)查活動(dòng)的支持！希望我們的天越來(lái)越藍(lán)，水越來(lái)越清。環(huán)保知識(shí)調(diào)查問(wèn)卷班級(jí)：姓名：世界環(huán)境日是每年的那一天？（）A、4月1日 B、6月5日 C、5月6日請(qǐng)問(wèn)您覺得自己的環(huán)保意識(shí)如何？（）A、很強(qiáng) B、一般 C、幾乎沒有你平時(shí)吃完?yáng)|西但身邊沒有垃圾桶或周圍是
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