練習(xí)一-文庫吧
2025-10-15 03:44 本頁面
【正文】 據(jù)。將卡片發(fā)至學(xué)生手中，教師指導(dǎo)學(xué)生在起始筆畫中尋找部首。練習(xí)學(xué)生在自己書上連線，然后找一學(xué)生到黑板上連線，及時(shí)糾正并進(jìn)行矯正訓(xùn)練。三、作業(yè)：寫第三課的筆順找出第三課的部首第二課時(shí)一、教學(xué)第三題：審題學(xué)生認(rèn)讀題目。教師幫助學(xué)生弄清題目要求。指導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生回憶課文中的這兩個(gè)句子，比一比，看誰背得正確流利。出示填空題，讓學(xué)生回頭填空。指導(dǎo)學(xué)生書面填空，要求學(xué)生坐姿要正確。指導(dǎo)學(xué)生讀好句子并口頭造句。出示第一句：理解驕陽似火得意思。（讓學(xué)生根據(jù)句子說一說），指導(dǎo)學(xué)生用驕陽似火造句啟發(fā)學(xué)生回憶夏天烈日當(dāng)空時(shí)人們得感受。出示第二句：理解密密麻麻得意思，并用該詞造句。練習(xí)：重點(diǎn)指導(dǎo)反復(fù)朗讀，在讀準(zhǔn)字音得基礎(chǔ)上積累和鞏固詞句。二、教學(xué)第四題：講清楚題目要求：出示卡片，讓學(xué)生認(rèn)讀要寫的4個(gè)字，全是獨(dú)體字。指導(dǎo)書寫七、大 女 永并糾正不正確的姿勢。三、作業(yè)：第三課時(shí)一、教學(xué)第五題：審題：指名讀題教師談話，幫助學(xué)生弄清本題學(xué)習(xí)要求。指導(dǎo)：學(xué)生自由讀8條成語。不認(rèn)識的字可以查字典或問老師。教師范讀。學(xué)生自由讀，并說出8個(gè)成語的大概意思。如： 孜孜以求：勤奮努力的樣子。百尺竿頭，更進(jìn)一步：不滿足于已有的成就，繼續(xù)努力以取得更好的成績。練習(xí)自由讀同桌互背。二、教學(xué)第六題審題。指導(dǎo)學(xué)生弄清題目要求。指導(dǎo)。學(xué)生借助拼音自讀。指名試讀教師范讀。教師結(jié)合插圖講解意思。（第一句主要是講習(xí)很重要的一點(diǎn)是要有恒心，鐵棒可以磨成針說的就是這個(gè)道理。第二句講的是再窮也不放棄學(xué)習(xí)。第三句講的是學(xué)習(xí)是無止境的，要永不停步。）教師再次范讀。練習(xí)：學(xué)生自由練讀，注意糾正字音。指名讀。練習(xí)背誦。反饋。檢查朗讀。指名背誦。第四課時(shí)一、教學(xué)第七題課前準(zhǔn)備教學(xué)掛圖或投影片。審題。教師談話，揭示話題：學(xué)會(huì)勸阻。學(xué)生自讀題目下面的一段話。指導(dǎo)。指導(dǎo)觀察四幅圖，了解發(fā)生了什么事。讓學(xué)生觀察四幅圖，看出是在哪些公共場所，發(fā)生了什么事。教師根據(jù)學(xué)生回答逐一板書：高壓線下 放風(fēng)箏 打谷場上 點(diǎn)燃爆竹 公共汽車站 扔香蕉皮 在操場邊 喝生水 指導(dǎo)練習(xí)在第一種場合下的勸阻。讓學(xué)生假設(shè)處在這種場合，你會(huì)怎么想。讓學(xué)生說說江小寧是怎樣勸阻的，要求學(xué)生能展開說。指導(dǎo)學(xué)生能各自練說，并與同桌同學(xué)配合表演。請同學(xué)上臺(tái)表演，老師作直指導(dǎo)。練習(xí)。分別選擇一幅圖，以第一種場合為例，自由練說。同桌互相配合，分角色表演。教師在巡回過程中作有重點(diǎn)的輔導(dǎo)，注意發(fā)現(xiàn)好的配對，讓他們準(zhǔn)備在全班表演。反饋。請同學(xué)站起來說一說勸阻的內(nèi)容，盡可能照顧到那些膽子不太大的同學(xué)，讓他們有機(jī)會(huì)練習(xí)說話。四幅圖內(nèi)容都要能說到。大家聽后評議，教師總結(jié)。請同桌起來分腳色表演，同學(xué)評議，教師指導(dǎo)后，再同學(xué)上臺(tái)來表演。最后請四個(gè)同學(xué)在模擬的情境中表演，教師作課堂小結(jié)。二、教學(xué)第八題見寫字備課第三篇：專題一練習(xí)龍文教育練習(xí)一17．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）
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