【正文】 這種傳統(tǒng)的重男輕女思想，你是怎樣看待的？請聯(lián)系你的所見所問，說說你的觀點。能力提高閱讀下面的文字，回答問題。水上漂（唱）老漢心并非鐵石塊，是留是丟幾徘徊?? 狗娃（抓住一線希望，急唱快板）我比男娃子更勤快，能干粗活能挑抬。下河幫你洗鋪蓋，煮飯幫你劈干柴??你桌上只添一雙筷，我不貪嘴，不挑菜，學本事，聽安排??爺爺呀——你收個孝順的孫女劃得來！水上漂（唱）可憐可愛，好靈好乖，催人滾滾淚！背著狗娃揩??（返身望天三思）雁鵝陣陣飛天外，炊煙裊裊起樓臺。我家香煙今何在？愧對祠堂祖先牌。養(yǎng)兒方能續(xù)后代女生外向遭禍災。事出無奈，快快丟開。狗娃休把老漢怪——重男輕女自古來！水上漂心一橫，跺腳踢開女孩，跳上小舟，輕篙一撐，船如箭發(fā)，開往下游。語文備課大師 語文備課大師 狗娃沿著河岸追趕小舟，踏進淺水呼喚爺爺，水漫到膝，波涌到腰??水上漂回頭一看，女孩在水中沉??！水上漂 死丫頭，不要命了！老漢嘴上大罵，行動卻很果斷——投河救人！藝人不愧外號水上漂，弄潮之術(shù)極高，迅速救起女孩。從上面節(jié)選文字看，狗娃和水上漂各有怎樣的性格特點？上面這段文字中，水上漂重男輕女的性格，在其心理和行動上存在明顯的矛盾，試找出表現(xiàn)此矛盾的內(nèi)容。簡要說說，你怎樣看待水上漂重男輕女的思想？發(fā)揮你的想象力，為劇本后面的內(nèi)容構(gòu)思一個情節(jié)。開放探究閱讀老舍《茶館》片段，完成題目。宋恩子 后面住著的都是什么人？ 王利發(fā) 多半是大學生，還有幾位熟人。我有登記簿子，隨時報告給“巡警閣下”。我拿來。二位看看？吳祥子 我們不看簿子，看人！王利發(fā) 您甭看，準保都是靠得住的人！宋恩子 你為什么愛租給學生悶呢？學生不是什么老實家伙呀！王利發(fā) 這年月，作官的今天上班，明天撤職，作買賣的今天開市，明天關(guān)門，都不可靠！只有學生有錢，能夠按月繳房租，沒錢的就上不了大學??！您看，是這么筆帳不是？（1）宋恩子 都叫你咂摸透了！你想的對！現(xiàn)在，連我們也欠餉啊！吳祥子 是呀，所以非天天食人不可，好得點津貼！宋恩子 就仗著有錯拿，沒錯放的，拿住人就有津貼！走吧，到后邊看看去?。?）吳祥子 走！王利發(fā) 二位，二位！您放心，準保沒錯兒！宋恩子 不看拿不到人，誰給我們津貼呢！吳祥子 王掌柜不愿意給咱們看，王掌柜必會給咱們想辦法！咱們得給王掌柜留個面子！對吧！王掌柜！王利發(fā) 我??（3）宋恩子 我出個不很高明的主意：干脆來個包月，每月一號，按陽歷算，你把那點??（4）吳祥子 那點意思！宋恩子 對，那點意思送到，你省事，我們也省事！王利發(fā) 那點意思是多少呢？吳祥子 多年的交情，你看著辦！你聰明還能把那點意思鬧成不好意思嗎？（5）簡略分析對話（1）中表現(xiàn)了王利發(fā)什么樣的性格及思想感情？對對話（2）的作用分析正確的一項是（）a寫出巡警們的忠于職守的性格。b表現(xiàn)了巡捕的橫行霸道，揭露了社會的黑暗。c寫出了宋恩子、吳祥子二人的悲慘生活，他們這樣做是迫不得已。語文備課大師 語文備課大師 d只是直觀地反映現(xiàn)實，沒有含義。對白（3）（4）的最后都有省略號，它們表示了什么意思？對白（5）中有兩個“意思”，它們各表示了什么意義？對白（5）有什么樣的內(nèi)涵？達標訓練hān m225。i 怡 忪空氣中因懸浮著大量煙塵而顯得渾濁。造句（略）魏明倫 二略 能力提高狗娃勤勞能干，乖巧可愛，機靈懂事，知恩圖報。水上漂心地善良，直率豪爽，重男輕女而又有情有義。水上漂心理上：“養(yǎng)兒方能續(xù)后代，女生外向遭禍災。重男輕女自古來！”想法根深蒂固，可是行動上恰恰相反“老漢嘴上大罵，行動卻很果斷——投河救人！”存在明顯矛盾。今天看來，水上漂重男輕女的思想是極其落后的。但水上漂所表現(xiàn)的重男輕女的思想，不僅僅是他個人的偏見，而是有其現(xiàn)實的基礎，并作為一種世俗思想，有其深刻的民族、歷史、社會、經(jīng)濟和文化的根源，不是可以簡單的加以否定的。略。開放探究王利發(fā)動蕩年代把生意瞄準大學生，表現(xiàn)了他的精明能干；通過他對當官的、做買賣的分析，又表現(xiàn)了他對現(xiàn)實的不滿。b停頓，有思考的意思；聲音的延長，有引誘的意思錢 太少 對白（5）的語氣看上去溫和、帶有商量的口吻，而實際上軟中帶硬，隱藏著威脅；巡捕們貪婪兇狠的面貌躍然紙上。語文備課大師 第三篇：同步練習第一單元同步練習班級：姓名：一、我會選擇（18分）“我早就知道無論我活多久，這種事情還是一定會發(fā)生。這句名言中“這種事”是指()。A．好好學習，健康成長 B．生病 C．死亡 D．挫折世界上沒有兩片完全相同的樹葉，當然也沒有完全相同的兩個人。這表明了每個人()。A．出生地不一樣 B．生存環(huán)境不一樣C．有自己獨特的風格和特點 D．出生時間一樣俗話說：“千人千相貌，萬人萬性格?！边@句話說明的道理是()。 B．人類是自然界的一部分C．人與人之間毫無共同點 D．每個人都是獨一無二的，有自己獨特的風格和特點我國義務教育的“兩免一補”，體現(xiàn)了()。A．父母對我們成長的關(guān)愛 B．國家和社會對我們成長的關(guān)愛C．學校對我們成長的關(guān)愛關(guān)于人的生命的說法中，正確的一項是()。A．人的生命只有一次，一旦失去便無法重來B．珍惜生命是膽小怕死的表現(xiàn)，不值得提倡C．人死了以后，可以投胎轉(zhuǎn)世，重新來到這個世界D．有的植物人還能再活過來，這說明生命不止一次6,生命是寶貴的，我們要學會自護自救。在地震發(fā)生時，下列避震措施（）A．