【正文】 林是天然制氧廠。d、森林是天然的消聲器。e、森林對氣候有調(diào)節(jié)作用。f、森林改變低空氣流，有防止風(fēng)沙和減輕洪災(zāi)、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用。g、森林有除塵和對污水的過濾作用。h、森林是多種動(dòng)物的棲息地，也是多類植物的生長地，是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。但是，現(xiàn)在因?yàn)榛馂?zāi)、砍伐、毀林開荒，特別是火災(zāi)，森林的面積正在逐漸減少，有些植物瀕臨滅絕。我們的朋友再漸漸離我們遠(yuǎn)去。那么火災(zāi)有那些危害呢?森林火災(zāi)的危害。a、森林火災(zāi)不僅能燒死許多樹木，降低林分密度，破壞森林結(jié)構(gòu)。同時(shí)還樹種演替，由低價(jià)值的樹種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價(jià)值。b、由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、泥石流、滑坡、風(fēng)沙等其他自然災(zāi)害（二）出示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片。師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）討論：讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：（1）為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？（2）圖片中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神情？（3）那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的？小結(jié)：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，掌握一些自救逃生的方法。三、競賽活動(dòng)，游戲激趣。搶答題。（1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼？（3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。判斷題。（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小學(xué)五年級學(xué)生到某山林去野炊。（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號碼可以不說明。（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。學(xué)習(xí)小學(xué)生森林防火知識兒歌小朋友，不玩火，不讓父母吃苦果。不亂動(dòng)用火和電，自我保護(hù)是關(guān)鍵?；鹁娫挕?19’，發(fā)生火災(zāi)不亂走。心不慌、意不亂，按照順序慢疏散。濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。防火逃生要記清，老師家長都放心。引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線。四、總結(jié)。2016年3月31日第四篇：小學(xué)六年級第一學(xué)期班隊(duì)工作總結(jié)2015—2016學(xué)年第一學(xué)期XX中小六（2）班班隊(duì)工作總結(jié)時(shí)光飛逝，一個(gè)學(xué)期已將結(jié)束。一學(xué)期來，根據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針，結(jié)合班級實(shí)際，在全班師生的共同努力下，我們六年（2）班的整體面貌有了新的變化。所謂“一分耕耘，一分收獲”，在享受喜悅的同時(shí)，靜下心來想想，更多是對孩子們成長過程的思索，對班級工作的探索。過去已然流逝，未來依然長遠(yuǎn)，為了更好地開展今后的工作，改正過去的不足，特總結(jié)如下。一、狠抓班級常規(guī)管理。一日常規(guī)是指導(dǎo)學(xué)生每日行為規(guī)范的準(zhǔn)則。本學(xué)期，我們繼續(xù)抓此項(xiàng)工作，激發(fā)學(xué)生集體榮譽(yù)感，以爭創(chuàng)先進(jìn)班集體為目標(biāo)，嚴(yán)格要求，促使同學(xué)們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。同時(shí)，在日常常規(guī)中，有意識地培養(yǎng)班干部，放手讓班干部完成一些班級工作，如班級宣傳、衛(wèi)生管理、班隊(duì)會(huì)開展等，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作管理班級的能力，積極創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)。二、安全工作警鐘長鳴。安全工作是我們工作中的重中之重。抓住有利契機(jī)，如每周班會(huì)、每周集會(huì)、每天早會(huì)都對學(xué)生進(jìn)行安全教育，有課間活動(dòng)安全、食品安全、消防安全、飲食安全等。做到早發(fā)現(xiàn)、早防患、早教育，積極排除安全隱患，警鐘長鳴。三、學(xué)習(xí)氛圍不斷濃厚。抓好“孝星書櫥”建設(shè)活動(dòng)。除向?qū)W生推薦一些優(yōu)秀書籍、繼續(xù)充實(shí)班級圖書角外，還鼓勵(lì)同學(xué)之間的“書香飄流”活動(dòng)，互相促進(jìn)，共同提高，形成了較好的讀書氛圍。引導(dǎo)學(xué)生積極參加各類學(xué)習(xí)活動(dòng)。本學(xué)期，同學(xué)們積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，如手抄報(bào)評比、“抗戰(zhàn)勝利70周年”征文比賽、慶元旦合唱比賽、書法擂臺(tái)、數(shù)學(xué)競賽等，在陶冶情操、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情的同時(shí)，又使班級學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚。面向全體，導(dǎo)優(yōu)輔差。力求使教育面向每一名學(xué)生，深入學(xué)生、了解學(xué)生。“抓兩頭，顧中間”，在培養(yǎng)學(xué)生特長的同時(shí)，適當(dāng)加大轉(zhuǎn)化差生力度，引導(dǎo)同學(xué)們組成“一對一幫扶小組”，積極幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，使班集體每個(gè)成員能感受到溫暖與快樂，使班級氣氛更加團(tuán)結(jié)互愛、積極向上。四、多方力量協(xié)同教育。首先，積極和科任協(xié)同意見、交流看法、共同商議班級情況和處理辦法。其次，采用各種方式取得學(xué)生家長的大力支持、配合和理解，進(jìn)行了一次頗有成效的家長會(huì)，爭取達(dá)到家校合力。五、存在不足尚需改進(jìn)。誠然，在過去的這個(gè)學(xué)期里，取得了一點(diǎn)成績，但我們知道，存在的不足也多，需要在今后的工作中加以改進(jìn)，如：轉(zhuǎn)化差生不夠徹底、明顯，個(gè)別學(xué)生一日常規(guī)仍然薄弱，在與平行班的學(xué)習(xí)成績評比中還有一定的差距等。但我們相信：在下個(gè)學(xué)期中，我們六年（2）班將會(huì)更加團(tuán)結(jié)，更加進(jìn)取，積極趕超，努力讓每一個(gè)人都成為一名優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生。第五篇：六年級班隊(duì)活動(dòng)教案成長的故事一、活動(dòng)目的通過回憶成長經(jīng)歷，交流成長感受，展示成長收獲，喚醒成長的緊迫感，促進(jìn)學(xué)生更快、更好、更全面地發(fā)展。二、活動(dòng)過程童年的回憶成長的發(fā)現(xiàn)，說說自己在成長過程中的發(fā)現(xiàn)，并穿插學(xué)生的才藝表演收獲的喜悅討論這幾年的學(xué)習(xí)生活有哪些收獲？穿插詩朗誦，小品表演）美好的憧憬主持：今天我們歡聚在一堂，明天我們將成為社會(huì)的棟梁。想不想知道二十年后的我們可能是什么樣？（憧憬二十年后的自己將會(huì)是怎樣的？）輔導(dǎo)員小結(jié)：輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們，今天看你們回憶童年趣事、交流成長發(fā)現(xiàn)、展示成長收獲、表達(dá)