【總結(jié)】長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量剛才我們看到的這些物體有什么共同點(diǎn)?什么樣的物體我們可以認(rèn)為是運(yùn)動(dòng)的?我們把物體位置隨時(shí)間的變化叫運(yùn)動(dòng)。要想更好地研究物體的運(yùn)動(dòng),我們首先要學(xué)會(huì)測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間。長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量長(zhǎng)度的測(cè)量目測(cè)(比比眼力)請(qǐng)大家比較課桌的長(zhǎng)、寬、高、。比較它們的長(zhǎng)短?;顒?dòng)一測(cè)量
2024-12-08 12:30
【總結(jié)】第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練圖中的線是直的嗎?中心圓大小一樣嗎?靠感覺器官去判斷,很難精確,而且有時(shí)會(huì)出錯(cuò)。所以,要作出準(zhǔn)確的判斷,得到精確的數(shù)據(jù),必須用測(cè)量?jī)x器來測(cè)量。導(dǎo)入新課觀察與思考只靠感官判斷不準(zhǔn)確。。。(重難點(diǎn))
2025-06-14 14:26
【總結(jié)】第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量一、新課引入AB和CD哪個(gè)較長(zhǎng)?中心兩個(gè)圓哪個(gè)較大?只靠感官判斷不準(zhǔn)確二、新課講解長(zhǎng)度的測(cè)量閱讀課本P10至P13文字內(nèi)容,基本概念、定義用紅筆做上記號(hào),記住測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間工具的名稱,長(zhǎng)度和時(shí)間的主單位。思考不同長(zhǎng)度
2025-06-21 07:30
【總結(jié)】課題:長(zhǎng)度、時(shí)間及其測(cè)量章節(jié)課時(shí)2主備教師:備課成員上課時(shí)間:領(lǐng)導(dǎo)批閱:學(xué)習(xí)目標(biāo):...,并會(huì)用鐘表測(cè)量時(shí)間..6.長(zhǎng)度的基本單位及其單位之間的換算..,誤差和錯(cuò)誤的區(qū)別.學(xué)習(xí)重點(diǎn):1、知道什么是單位,以及引入單位概念的必要性。2、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量工具,通過活動(dòng),力圖使學(xué)生掌握長(zhǎng)度和時(shí)間測(cè)量的
2025-06-07 19:50
【總結(jié)】長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(第1課時(shí))課型:新授課課時(shí):1課時(shí)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1、知道國際單位制中長(zhǎng)度的單位。2、知道國際單位制中時(shí)間的基本單位,并知道它
2024-11-24 19:18
【總結(jié)】§11—3時(shí)間和長(zhǎng)度的測(cè)量教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能●會(huì)使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量時(shí)間和長(zhǎng)度●知道測(cè)量有誤差,誤差和錯(cuò)誤有區(qū)別2、過程與方法●體驗(yàn)通過日常經(jīng)驗(yàn)或自然現(xiàn)象粗略估計(jì)時(shí)間和長(zhǎng)度的方法3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀●認(rèn)識(shí)計(jì)量時(shí)間和長(zhǎng)度的工具及其發(fā)展變化的過程,培養(yǎng)對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn):使用適當(dāng)工
2024-12-08 16:10
【總結(jié)】平面鏡成像人教版八年級(jí)物理(上冊(cè))德州五中鄭艷芹提出問題:平面鏡成像有什么特點(diǎn)??猜想:像和物體的大小可能相等像和物體到平面鏡的距離可能相等探究活動(dòng)探究活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)器材:刻度尺、
2024-11-30 07:10
【總結(jié)】第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)1.(3分)一個(gè)中學(xué)生的身高約為()A.158mmB.158cmC.158mD.158km2.(3分)小明在記錄一些長(zhǎng)度的測(cè)量結(jié)果時(shí),忘記了寫單位,試判斷下列數(shù)據(jù)用cm做單位的是()
2025-06-12 01:54
【總結(jié)】測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間?1、知道長(zhǎng)度的國際單位是米,掌握各種長(zhǎng)度單位間的換算;?2、知道刻度尺是測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具,能正確使用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度;?3、能正確讀出測(cè)量結(jié)果,知道測(cè)量數(shù)值由準(zhǔn)確值和估計(jì)值組成;?4、知道什么是誤差、什么是錯(cuò)誤,并能區(qū)別誤差和錯(cuò)誤;?我來看一看?
2024-12-08 04:27
【總結(jié)】長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量第一課時(shí)1本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、知道長(zhǎng)度的單位及其換算。?2、會(huì)選用適當(dāng)?shù)目潭瘸邷y(cè)量長(zhǎng)度,并記錄結(jié)果。?3、初步學(xué)會(huì)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)估測(cè)長(zhǎng)度方法。?4、了解誤差的意義。23活動(dòng)一:目測(cè)(比比眼力)觀察“禮帽”,比較帽高和帽寬4帽高與帽沿的直徑是否一樣長(zhǎng)?44一樣
2025-08-01 14:22
【總結(jié)】?自學(xué)提綱?,它們之間的換算關(guān)系怎樣?、形狀、狀態(tài)發(fā)生改變時(shí),它的質(zhì)量是否變化?,我們利用什么儀器測(cè)量物體的質(zhì)量??觀察:這些物體有什么相同的地方和不同的地方?相同點(diǎn):所含的物質(zhì)相同;不同點(diǎn):所含的物質(zhì)的多少不同。1.質(zhì)量:物體所含的物質(zhì)的多少。(用“m”來表示要精確比
2024-11-19 06:32
【總結(jié)】上?!皷|方明珠”電視塔有多高?你們的教學(xué)樓有多高?測(cè)量的含義:測(cè)量是一個(gè)將待測(cè)的量與公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量進(jìn)行比較的過程。要測(cè)量物體的長(zhǎng)度,先要規(guī)定長(zhǎng)度的標(biāo)準(zhǔn),既長(zhǎng)度單位,然后選用合適的工具進(jìn)行測(cè)量。長(zhǎng)度的國際單位是:米1.長(zhǎng)度的單位常用的單位還有:千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、
2024-11-07 03:09
【總結(jié)】第一章:機(jī)械運(yùn)動(dòng)第一節(jié):長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量一、測(cè)量的意義,AB和CD哪段長(zhǎng)?乙圖中心的兩個(gè)圓的直徑誰的長(zhǎng)?在生活、生產(chǎn)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)常要比較距離的遠(yuǎn)近、時(shí)間的長(zhǎng)短、溫度的高低……人們常常用自己的眼睛、耳朵等感官去感知外界。但憑感覺去判斷,不一定正確,更談不上準(zhǔn)確。為了正確,人們發(fā)明了許多儀器和工具,
2025-06-18 12:23
【總結(jié)】是的是的廣泛廣泛第一節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:能根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)估測(cè)長(zhǎng)度,能正確使用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度。能根據(jù)常見的周期現(xiàn)象估測(cè)時(shí)間,能使用秒表、手表測(cè)量時(shí)間。知道測(cè)量有誤差。了解誤差和錯(cuò)誤的區(qū)別。了解計(jì)量長(zhǎng)度和時(shí)間的工具及其發(fā)展變化的過程。:通過具體的測(cè)量活動(dòng)對(duì)常見物體的尺度和時(shí)間段有大致的了解,對(duì)長(zhǎng)度和時(shí)間單位大小形成具體概念。
2025-04-16 23:15