學(xué)校后勤工作感悟-文庫(kù)吧
2024-10-29 01:12 本頁(yè)面
【正文】 校的公物維護(hù)，環(huán)境衛(wèi)生等等，肯定是在低水平上運(yùn)轉(zhuǎn)，所以希望我們的領(lǐng)導(dǎo)、教師，關(guān)心后勤，關(guān)心后勤工作人員（如職稱評(píng)定等）、愛(ài)護(hù)其勞動(dòng)成果，喚起后勤人員的工作熱情，這樣才能建立一支高素質(zhì)的后勤隊(duì)伍，保證后勤工作能夠高質(zhì)量為教學(xué)服務(wù)。我們的后勤工作還有多感謝領(lǐng)導(dǎo)和師生的支持。學(xué)校加強(qiáng)了師生愛(ài)護(hù)公物和節(jié)約水電教育，杜絕使用過(guò)程中的浪費(fèi)。白天不點(diǎn)長(zhǎng)明燈，電腦進(jìn)行屏幕保護(hù)，空調(diào)溫度盡量打高，下班自覺(jué)關(guān)掉飲水機(jī)和電腦。形成了以愛(ài)護(hù)公物為榮的好風(fēng)尚，并引導(dǎo)師生愛(ài)惜公物，修舊利廢，自力更生，自己動(dòng)手，注意節(jié)約，自覺(jué)地做校產(chǎn)管理的主人，努力延長(zhǎng)各種教學(xué)設(shè)備的壽命，大力提高各種教學(xué)設(shè)備的使用率。三、規(guī)范管理，嚴(yán)格制度，加強(qiáng)督查，職責(zé)分明我們的各項(xiàng)制度，從大的方面講并不缺，但從精細(xì)化管理的角度出發(fā)就缺很多，更關(guān)鍵的是有些制度形同虛設(shè)，人們的腦袋里沒(méi)有制度，對(duì)于違背制度的事我們無(wú)動(dòng)于衷，習(xí)以為常。所以，我們應(yīng)制定校園精細(xì)化管理的各項(xiàng)制度，不能光談制度的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)應(yīng)抓制度的落實(shí)，細(xì)節(jié)上從嚴(yán)，加強(qiáng)督查，加深印象，克服惰性，我們的工作就會(huì)上一個(gè)臺(tái)階。總之，后勤工作以人為本，我們要努力讓自己成為學(xué)校的主人翁，才能發(fā)揮每個(gè)后勤工作人員的積極性，才能開(kāi)源節(jié)流，才能高效率、高質(zhì)量地做好教學(xué)服務(wù)工作。第三篇：學(xué)?？倓?wù)后勤工作感悟?qū)W校后勤工作感悟釣魚(yú)臺(tái)小學(xué)回自明學(xué)校后勤工作感悟釣魚(yú)臺(tái)小學(xué) 回自明做為學(xué)校的后勤主任并擔(dān)任6年級(jí)的體育課和體育的全面工作，說(shuō)實(shí)話壓力非常大，想法也比較多，主要是太細(xì)瑣，繁雜的工作都是學(xué)校教育中必不可少的，而且要做好后勤服務(wù)工作，還要兼顧體育教育工作，很難做到盡善盡美，但通過(guò)兩個(gè)多月的工作，逐漸適應(yīng)了這種工作狀態(tài)，一切以學(xué)校大局為重，切實(shí)做好后勤保障工作和體育教育教學(xué)工作，是我的責(zé)任和義務(wù)。在工作中積累了一些粗淺的認(rèn)識(shí)和看法，感悟最深的是以下幾點(diǎn)：一、除了管事，還要學(xué)會(huì)管人，不要“兩眼一睜，忙到熄燈”。眾所周知，后勤工作的性質(zhì)、特點(diǎn)常常決定了后勤人員一上班一直忙到下班，有時(shí)還得加班，一天到晚忙得不可開(kāi)交，人也疲憊不堪，但是，我個(gè)人認(rèn)為這樣做，工作未必就做得好，這樣眉毛胡子一把抓，搞不好不是“越位”就是“錯(cuò)位”，甚至有時(shí)是“種他人之地，荒自家之田”。現(xiàn)在在這方面我覺(jué)得自己比較灑脫，任何活動(dòng)，包括日常工作，我們后勤處都有明確分工，每人都有自己的“一畝三分地”，在這塊地里每個(gè)人都可以發(fā)揮自己的聰明才智。當(dāng)然，我也得隨時(shí)都掌握各方面的信息，經(jīng)常去關(guān)注各項(xiàng)事務(wù)進(jìn)展情況。比如，現(xiàn)在正是冬季到來(lái)之時(shí)，學(xué)生采暖是一項(xiàng)大問(wèn)題，能在取暖的時(shí)間保障學(xué)生有一個(gè)溫暖舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我和艾老師親自動(dòng)手，并培養(yǎng)幾個(gè)能干活的學(xué)生，讓他們懂得安裝的操作方法，把安裝任務(wù)順利完成。針對(duì)不同情況，隨時(shí)作出調(diào)整，做到當(dāng)管則管，雖忙不亂。二、除了做事，還要學(xué)會(huì)育人，不要“只苦干，不鉆研”。后勤工作做事是本職，但是除了做事，更重要的是還要學(xué)會(huì)育人。實(shí)際情況往往是后勤人員勤于服務(wù)，卻疏于育人，大多后勤人員認(rèn)為自己只是一名職工或是聘用人員或受傳統(tǒng)影響，或受學(xué)歷知識(shí)水平限制，往往只知道苦干。其實(shí)后勤部門在教育培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣、良好品德方面有獨(dú)特的視角。如校園維修工作可以為學(xué)生愛(ài)護(hù)公物教育提供鮮活的素材；消防器材的定期維護(hù)檢修可以幫助同學(xué)們樹(shù)立安全意識(shí)等等。如保潔員清掃時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生亂扔垃圾，門衛(wèi)、保安看見(jiàn)學(xué)生不文明現(xiàn)象，都可以適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。我想效果會(huì)比班主任在教室里集中教育更好。后勤人員還不能只苦干，也要學(xué)會(huì)總結(jié)鉆研。科技學(xué)院管天球教授說(shuō)道：“從實(shí)踐到理論，再回到實(shí)踐，指導(dǎo)實(shí)踐，這是提高學(xué)校后勤管理干部隊(duì)伍素質(zhì)的一條很好的路子。”目前，老師們都在參與科研，完成從“教書(shū)匠”式“經(jīng)驗(yàn)式”向“教育家”“專家型”的轉(zhuǎn)型，而我們的后勤主任們卻還在繁瑣的事務(wù)工作中奔波，不會(huì)去寫(xiě)論文、搞科研。其實(shí)，后勤也有先進(jìn)的工作方法，成熟的工作經(jīng)驗(yàn)，柔性的工作藝術(shù)，也有很多方法經(jīng)驗(yàn)是在實(shí)踐中不斷探索、思考、總結(jié)出來(lái)的。三、除了勤儉，還要學(xué)會(huì)花錢，不要“傷財(cái)勞命討人嫌”。學(xué)校經(jīng)費(fèi)有很大部分是通過(guò)后勤處支出的，作為一名后勤主任，要想對(duì)學(xué)校中有限的財(cái)、物，進(jìn)行計(jì)劃、組織、實(shí)施，最大限度的發(fā)揮其經(jīng)濟(jì)效益，就必須樹(shù)立科學(xué)管理，依法理財(cái)?shù)挠^念。記得開(kāi)學(xué)初，改造學(xué)校的零亂線路，陸海濤老師主動(dòng)提出幫忙，親自動(dòng)手完成線路改造，這樣不但節(jié)省了人工費(fèi)用，又能在勞動(dòng)中建立深厚的同志間的友誼。再有10月初，學(xué)校替換一批桌椅，當(dāng)時(shí)老師在放假，只想為學(xué)校節(jié)省點(diǎn)搬運(yùn)費(fèi)的我，很是著急，一面想省，一面又想把活干完，怎么辦呢？找熟人吧，憑關(guān)系吧，于是就在勞務(wù)市場(chǎng)找來(lái)了搬運(yùn)工和車
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