優(yōu)秀共青團員申報事跡材料[精選5篇]-文庫吧
2024-10-29 00:25 本頁面
【正文】 的貢獻，由于工作積極認(rèn)真負(fù)責(zé)，2011年帶領(lǐng)xx工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院院報記者站全體成員參加了長沙高職院校改革開放三十周年圖片展，本次活動為期一個月，在這一個月的時間里，馬xx帶領(lǐng)院報記者站成員不辭辛勞，努力踐行記者工作的本質(zhì)，獲得長沙高職院校改革開放30周年圖片展二等獎，為學(xué)院作了向外宣傳發(fā)展的貢獻，自己也通過組織和參與此次活動被選為長沙高職院校記者協(xié)會副會長，得到領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)們的一致好評。由于在平時嚴(yán)以律己，為人正直坦誠，為自己和他人負(fù)責(zé)，2011年下半年一天上午，他剛要走進學(xué)院第四教學(xué)樓時，發(fā)現(xiàn)我院兩個女同學(xué)在第四教學(xué)樓樓頂邊緣，當(dāng)時情形十分危急，一時間沒了方向，當(dāng)時他努力鎮(zhèn)定自己，為了他人的生命和健康，也由于是責(zé)任心和作為學(xué)生干部服務(wù)意識的存在，他便立刻將此情況報道了學(xué)生處，在學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)和老師的重視下，在院保衛(wèi)處的協(xié)助下，很快將此次危險的情形消滅在萌芽狀態(tài)，馬xx同學(xué)也將以這種為他人負(fù)責(zé)的行動評為xx工程額技術(shù)學(xué)院五四表彰“時代工程學(xué)子”，學(xué)院學(xué)生工作處特為其發(fā)了表彰文件，在全院予以表彰，并且號召全院學(xué)生向馬xx同學(xué)的這種精神學(xué)習(xí)。黨有號召，團有行動。在2012年的暑假，本來買好了火車票的他打算回家，但學(xué)校那個時間正在準(zhǔn)備xx省大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，并在全員展開報名。得知此消息后他便放棄了回家的機會，與學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)一起下鄉(xiāng)，服務(wù)農(nóng)村，因為他有想為農(nóng)村的人們做點力所能及的貢獻夢想。由于活動期間工作踏實努力，積極刻苦，吃苦耐勞，白天和下鄉(xiāng)的老師同學(xué)們一起修路修橋，修水壩，做社會實踐調(diào)查，慰問孤寡老人和鄉(xiāng)里的留守兒童，晚上還要忙著寫“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動簡訊，當(dāng)時的累已變成他大學(xué)美好時光的回憶，成為大學(xué)生活的一道風(fēng)景。由于在三下鄉(xiāng)期間作出了突出的貢獻，馬xx同學(xué)被xx省團委評為xx省大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動“先進個人”。榮譽只能屬于過去，努力才能成就未來。相信該生將一直努力踐行“天生我材必有用”的人生格言，為自己的前程付出努力，為自己的明天奮斗到底，為社會的發(fā)展作出自己力所能及的貢獻，我們也有理由充分相信他能成大器，將來回饋學(xué)校，回報社會。個人獲獎情況：* 2012年度獲xx省暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)” 社會實踐活動“先進個人”稱號。* 2012年度獲學(xué)院第十八期黨校培訓(xùn)“優(yōu)秀學(xué)員”。* 2012年度獲學(xué)院第五期團校培訓(xùn)“優(yōu)秀班干部”。* 2012年度獲院級“優(yōu)秀學(xué)生干部” 稱號。* 2012年度獲學(xué)院“時代工程學(xué)子”稱號。* 20112012年度獲學(xué)院五四表彰“優(yōu)秀團干” 稱號。* 20112012年度獲學(xué)院信息宣傳先進個人“二等獎”。* 2011獲“院報杯”征文比賽“三等獎”。* 20102011年度獲學(xué)院五四表彰“優(yōu)秀團干”。* 2010年度獲學(xué)院十七大征文比賽“優(yōu)勝獎”。馬xx同學(xué)個人成長、成才感悟：每一個地方都會找到自己成長成才的方向，每一片土地都有發(fā)揮自己特長和能力的支點，[課件 ]每一個崗位都有展示自己才華的空間。昨天我是一個懵懂少年，今天我選擇做一個有為青年，明天我將用我自己的辛勤勞動為需要我的地方做點力所能及的貢獻。在人生未知的道路上，我一路求索，不管是在昨天、今天還是明天。漫漫人生道路，何嘗沒有坎坷和泥濘的羊腸小道，既然有坎坷和泥濘，在行走的過程中偶爾也會有跌倒和創(chuàng)傷，但是作為一個有為青年，要想成大器，實夢想，就要相信自己，就應(yīng)該在那個跌倒的地方爬起來。含著自信，懷揣著自己最初的夢想一路繼續(xù)前行。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。社會是一個沒有老師的課堂，是一個沒有文字的天書，就是需要自己探索。社會養(yǎng)育了今天的我們，學(xué)校培養(yǎng)了我們，我們也需要抱有一顆感恩的心，用自己的能力和知識去回報社會，回饋學(xué)校。昨天我不知道自己能去向何方，今天我有了自己的方向，明天我將會帶著夢想去匯那曾經(jīng)的方向。文章來源蓮山課 件 w w K m 5第二篇：優(yōu)秀共青團員申報個人事跡我是海南政法職業(yè)學(xué)院信息技術(shù)系09級五大四中隊一名共青團員，自我從2005年入團以來積極參加團組織的各類活動。努力完成團組織交給的任務(wù)，時時刻刻記住我應(yīng)該做什么，如何做好的思想理念。作為共青團中的一員，我時刻不忘團員的職責(zé)，嚴(yán)格遵守團員的守則，牢記團員是黨的后備軍，應(yīng)該繼承黨的先進性，應(yīng)該擁有高尚的人品和情操。我能積極參加團委組織的各項紀(jì)念活動,在活動中通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考,不斷提高自己各方面的能力和素質(zhì),：我始終堅持一句格言“不放棄努力本是我的任務(wù)，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上爭取再爭取更是我的職責(zé)”。從進校以來學(xué)習(xí)一直未松懈，有科學(xué)的生涯規(guī)劃，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)真鉆研專業(yè)知識，刻苦學(xué)習(xí)，具備了較強的計算機應(yīng)用能力及圖文處理專業(yè)能力。樂于幫助其他同學(xué)，取長補短，達到共同進步的目的。上課時認(rèn)真聽講、做好筆記，積極思考并回答老師提出的問題，從而帶動同學(xué)們上課時與老師之間的互動，不僅自己收獲頗豐，整個班級的學(xué)習(xí)氣氛也大大提高。課后及時完成作業(yè)
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