書(shū)香校園精選（大全5篇）-文庫(kù)吧
2024-10-28 23:10 本頁(yè)面
【正文】 活里若沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。可見(jiàn)書(shū)籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)何其重要。在我的校園中，除了可以看能在課堂上的書(shū)外。下課時(shí)，我們還可以在走廊邊貼在上面的“書(shū)”，例如上面的一個(gè)聞雞起舞的故事：祖逖和劉琨都是晉代著名的將領(lǐng)，兩人志同道合，氣意相投，都希望為國(guó)家出力，干出一番事業(yè)。他們白天一起在衙門(mén)里供職，晚上合蓋一床被子睡覺(jué)。有一天，他們談?wù)撌聲r(shí)，談到了很晚。剛剛著枕，劉琨已是鼾聲如雷，祖逖才剛?cè)胨?，突然?tīng)到了荒雞的叫聲。他猛然驚醒，用腳朝劉琨猛一蹬，叫醒劉琨說(shuō)……讀完這一則故事后，我明白了一個(gè)道理：只要有志氣，并不斷努力，就能獲得成功。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的班級(jí)開(kāi)始換樓層了。因此我又可以學(xué)到更多的知識(shí)，看更多的書(shū)了。早晨，我們?cè)谛@中不僅可以聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歌聲，還可以聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲。中午，在校園里我們可以安安靜靜的看課外書(shū)，在書(shū)中汲取更多的知識(shí)。因?yàn)?，我們?cè)谛@里讀書(shū)，書(shū)給予了我們知識(shí)。讓我們從懵懂無(wú)知的小孩子搖身一變，成了會(huì)識(shí)字，會(huì)做人，會(huì)思考的少年，臉上永遠(yuǎn)蕩漾著歡樂(lè)和幸福。讀書(shū)吧書(shū)——一直是人類(lèi)的朋友，不過(guò)，這位朋友與每個(gè)人的交情都不太一樣。也許是泛泛之交，也許是心心相惜的難求知音。一說(shuō)到書(shū)，我就想起了我的學(xué)校。我的學(xué)校真可以稱(chēng)得上是“書(shū)香校園”。為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)閷W(xué)校大多數(shù)學(xué)生都酷愛(ài)閱讀，每天圖書(shū)館都人流如潮。甚至有時(shí)候，連教師也會(huì)抽出空來(lái)，陪學(xué)生一起走過(guò)圖書(shū)館，去聞一聞這濃濃的書(shū)香味。同學(xué)都愛(ài)讀名著。美國(guó)著名大師皮魯克斯曾說(shuō)：“名著不朽的本質(zhì)。在人類(lèi)的奮斗中，唯有名著能經(jīng)受歲月的磨蝕。廟宇與雕像在風(fēng)雨中頹毀坍塌，而經(jīng)典著作則與世長(zhǎng)存。即使是千百年前的真知灼見(jiàn)，時(shí)至今日仍新穎如故，熠熠生輝，令人銘感于心。愛(ài)不忍釋?zhuān)嚯S的伴侶。讀《三國(guó)演義》，可以體會(huì)到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《水滸傳》，可以感受到魯智深倒拔垂柳的威武；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，可以領(lǐng)悟到奧斯特洛夫斯基生命意義的認(rèn)識(shí)。然而，有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該把主要精力放在學(xué)習(xí)上。課內(nèi)學(xué)習(xí)固然重要，但也當(dāng)抽出一點(diǎn)來(lái)閱讀課外書(shū)籍。雖然考試不經(jīng)?？?，但也不可謂炫耀才氣而去閱讀。而且我們還應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到看與讀的區(qū)別——看書(shū)，是用眼睛一掃而過(guò)，而讀書(shū)，則是用心去讀的?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！蓖瑢W(xué)們，讀書(shū)吧！把讀書(shū)當(dāng)做樂(lè)趣，并自覺(jué)地把它同學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)，博覽、精思、熟讀，讓讀書(shū)伴你成長(zhǎng)。書(shū)香情未了“惜秦皇漢武，略輸文采，唐忠宋祖，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕，俱往唉，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！蔽夷匾髡b著這著毛主席的《泌春園雪》心里想著數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝“這句話。臧克家曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)朋友?！睘榇送瑢W(xué)們都感覺(jué)到了讀書(shū)的樂(lè)趣，下課了，同學(xué)們都沉浸在書(shū)的海洋中，源源不斷地汲取著書(shū)的養(yǎng)分，讀書(shū)給我們的樂(lè)趣，是無(wú)窮無(wú)盡的。走在每一層的長(zhǎng)廊當(dāng)中，書(shū)香伴我們成長(zhǎng)，每一層的內(nèi)容都有所不同，既有孔子的誠(chéng)實(shí)，李白的灑脫與蘇軾的豪放，還有《紅樓夢(mèng)》，講述了一個(gè)家族的興哀成敗，林黛玉與寶玉的情深，最后又消散而去。我們?cè)跁?shū)香中成長(zhǎng)，一路有書(shū)相伴。古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋?！庇挠臅?shū)香卷，深深情未嘗。在書(shū)的陪伴之下，六年時(shí)光將過(guò)，我會(huì)讓書(shū)添加進(jìn)我的人生，讓書(shū)香繼續(xù)伴我成長(zhǎng)。從小，我就喜歡看書(shū)童話書(shū)自然成了我的最?lèi)?ài)。在童話里，所有的一切都充滿(mǎn)了生 命力，被染上了一層層清新的，美好的誘惑，看安徒生筆下——月亮說(shuō)：“在 這兒，楊 柳和覆盆子正盛開(kāi)著，芬芳的剪秋羅正在散發(fā)著甜蜜的香氣”—— 這種畫(huà)面總是很美妙的。但隨著年齡的增長(zhǎng)，我已經(jīng)在書(shū)的海洋里徜徉了。唐詩(shī)、宋詞描繪出海天一色的美景“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”又讓我悟出最美的人間祝愿?；匚豆彭?，西施的愛(ài)戀，又蘊(yùn)含著一種古典的美，握著它們就像握著一首優(yōu)美的傳統(tǒng)老歌。我們學(xué)校的走廊上也有一些關(guān)于當(dāng)?shù)亟ㄖ?、名人文化的?jiǎn)介。一有空，我便在那津津有味地欣賞著。沐浴書(shū)香，這的確是一種享受！第二篇：書(shū)香校園書(shū)香校園名人名言：1書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯——高爾基書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總統(tǒng)——莎士比亞人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)——普希金理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙——列夫托爾斯泰書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔——惠普爾好書(shū)推薦《鋼鐵是怎樣煉成的》《上尉的女兒》《父與子》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《悲慘世界》讀書(shū)好處多讀書(shū)，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量?！辈诲e(cuò)，多讀書(shū)，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿(mǎn)了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書(shū)中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書(shū)也是我們的良師益友?！稇?zhàn)爭(zhēng)與和平》經(jīng)典語(yǔ)錄是的，愛(ài)，但不是那種愛(ài)，即因?yàn)槭裁礀|西，為了什么目的，或者因?yàn)槭裁淳壒识鴲?ài)，而是這種愛(ài)，即當(dāng)我臨死時(shí)，我看見(jiàn)了我的敵人卻仍然愛(ài)他的時(shí)候我第一次所體驗(yàn)到的愛(ài)。我體驗(yàn)到那種愛(ài)的心情，它是心靈的本質(zhì)，它不需要對(duì)象。我現(xiàn)在也體驗(yàn)到了那幸福的心情。愛(ài)鄰人，愛(ài)仇敵。愛(ài)一切——愛(ài)有著各種表現(xiàn)的上帝。愛(ài)親愛(ài)的人，可以用人間的愛(ài)；但是愛(ài)敵人，只能用神圣的愛(ài)。因此當(dāng)我覺(jué)得我愛(ài)那個(gè)人的時(shí)候，我感覺(jué)到那樣的快樂(lè)。他的情形怎么樣了？他還活著嗎？第三篇：書(shū)香校園書(shū)香校園哲人說(shuō)：培養(yǎng)氣質(zhì)最好的方
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