【正文】 差的女生，座位每周滾動一次。第五，問題學(xué)生處理方式以溝通為主，理由合適可原諒；上課調(diào)皮嚴(yán)重影響紀(jì)律的學(xué)生實行“家長參與制”；經(jīng)過聊天溝通警告都不能改變的學(xué)生，班主任不再進行任何處罰，但學(xué)生必須自己匯報通知家長并來學(xué)校，由家長和班主任共同商討一種三方都接受處罰方法，家長親自對該生實行處罰。就目前來看，學(xué)生對管理方式大變動深表驚訝的同時也深表同意，師生關(guān)系融洽，大部分學(xué)生沒有發(fā)現(xiàn)叛逆情況，只是上述“互助滾動制”由于影響到很多學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生本人和其家長反應(yīng)較大，目前此條制度已宣告失敗，班級學(xué)生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了明顯的兩極分化，對于聽不懂的課就搗亂或者和其他人說話，導(dǎo)致想聽課的人不能正常聽課，所以不得不將“互助滾動制”廢除，此問題也正在解決。但是不管怎樣，我都會努力恰當(dāng)?shù)慕鉀Q工作中遇見的問題，多向其他班主任和相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，力爭把工作做好，做到出色。第三篇：班主任半學(xué)期工作總結(jié)忙忙碌碌的半學(xué)期已經(jīng)過去，回顧總結(jié)這半學(xué)期，對于現(xiàn)狀的分析，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)如下：這次考試，知識系統(tǒng)應(yīng)該來講，是比較容易的，但是同學(xué)們卻不容易得分，稍有不慎，就容易做錯題，另外，考查學(xué)生動手操作的能力題也不少，分析的題型難易也較適中。學(xué)生總體上來看十一班還是不錯的，只有三個不達標(biāo)的同學(xué)，但是，優(yōu)秀的同學(xué)較少，相當(dāng)一部分沒有考出自己理想的成績；十二班同學(xué)，不達標(biāo)的同學(xué)太多，好幾個很難抓上來，甚至根本抓不上來，優(yōu)秀的同學(xué)還可以，比十一班略高一些，但是仍然有一部分同學(xué)，還應(yīng)該考優(yōu)秀，結(jié)果沒有達到目標(biāo)。分析這部分同學(xué)的原因，主要是上課不認真聽講，容易走神，感覺自己學(xué)的還不錯，作業(yè)有不認真完成的現(xiàn)象，上課說小話，搞小動作，自以為是，憑著自己所謂的聰明，總感覺，我聰明，考試的時候肯定能考好，這也是一部分同學(xué)，沒考優(yōu)秀的原因。從我自身來講，督導(dǎo)作業(yè)不是很認真，要求不是很嚴(yán)厲，給一些同學(xué)造成了可乘之機。今后主要措施：一、首先，有計劃的找一部分同學(xué)談話，幫助他們分析考試失利的原因，爭取下一次考出自己最真實的成績，以優(yōu)異的成績向家長匯報。二、找那些瀕臨達標(biāo)上下的人員，做思想工作，找出他們學(xué)習(xí)的困難，和急需解決的問題，建立互助合作的關(guān)系。把一切想學(xué)的同學(xué)真正解決困難，共同提高學(xué)習(xí)成績。三、中游同學(xué)鼓勵他們，要有更高的目標(biāo)，爭取優(yōu)秀。四、現(xiàn)在已經(jīng)是優(yōu)秀的同學(xué)，還要爭取更高的目標(biāo)，防止驕傲情緒的產(chǎn)生。五、繼續(xù)加強小組長、排長的培訓(xùn)，充分發(fā)揮小組長的領(lǐng)頭作用。六、督導(dǎo)錯題整理本，爭取每日不少于一題，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好，好習(xí)慣。七、和學(xué)生真心交朋友，了解他們內(nèi)心最真實的想法，解決他們的心理障礙?！尽堪?、加強與家長的溝通聯(lián)系，爭取家長對學(xué)生的管理及時到位。九、班級整體內(nèi)形成一種比學(xué)趕幫超的氛圍，鼓勵引導(dǎo)，好同學(xué)之間建立良性的互助合作競爭的關(guān)系，中游同學(xué)力爭上游，向優(yōu)秀的行列沖刺，不打表或者達標(biāo)有困難的同學(xué)，自己找好朋友幫助自己進步，優(yōu)秀的同學(xué)還要幫助一名學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有困難的同學(xué)，突破困難，勇敢地向優(yōu)秀的行列邁進。制定學(xué)習(xí)計劃，內(nèi)容包括：計劃，學(xué)習(xí)困惑，心理障礙以及形成原因，準(zhǔn)備解決方案，學(xué)習(xí)上的互助合作名單，學(xué)習(xí)方法等內(nèi)容，學(xué)習(xí)需要達到的目標(biāo)如何實施幾大要素。家長的配合程度，支持的力度等等，需要老師做到哪些幫助。以word文檔的形式，發(fā)送到我的郵箱中，以自己的名字命名。十、想對家長說的幾點是：家長的工作，是配合老師盡最大可能的支持孩子，從思想上解決問題，不要讓問題遺留在孩子腦海中，孩子思想問題不解決，再怎么努力上輔導(dǎo)班可能也無濟于事。不要在孩子面前說哪個老師有多么不好，要給孩子多樹立正面的、積極地向上的觀點，讓孩子保持一顆陽光的心態(tài)，每天高興的上學(xué)去。機會、成功從來都是為那些有準(zhǔn)備的人而準(zhǔn)備的。不對之處還敬請指正。相信，經(jīng)過以上措施的處理，孩子們的學(xué)習(xí)成績肯定會有一個質(zhì)的飛躍，讓我們一起努力，讓時間來證明一切。第四篇：一年級班主任半學(xué)期工作總結(jié)篇一：一年級半期班級工作總結(jié) 一年級半期班級工作總結(jié)光陰似箭，一晃半學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，本班的工作在自己的努力下，得到有關(guān)教師的大力支持，現(xiàn)以結(jié)束?，F(xiàn)將有關(guān)的工作總結(jié)如下：一、基本情況這學(xué)期我班共有學(xué)生20人，男生14人，女生6人。其中學(xué)習(xí)成績暫時落后的有 3人他們是：趙海洋 任鵬博 李淼二、前半期工作回顧開學(xué)初，為了圓滿的完成本期的班務(wù)工作。認真擬定了班務(wù)工作計劃。在本期開始的第三周的班會上，根據(jù)班級同學(xué)自己對其他同學(xué)的了解情況，讓他們民主選舉產(chǎn)生了值周班長、值日組長，建立班集體領(lǐng)導(dǎo)核心。其次，對所選出的班長和值日組長實行周負責(zé)制和日負責(zé)制，建立詳細的值周、值日制度，向全班同學(xué)公布，形成一個公開、公正、公平的氣勢和氛圍。由于是一年級，他們剛接觸到正規(guī)的學(xué)習(xí)，所以有很多的東西 不懂，我還給他們講了班上各個人的分公，以及一些學(xué)習(xí)動員方面的話。開學(xué)初針對實際情況，作了端正班風(fēng)，搞好學(xué)習(xí)的動員講話，使學(xué)生知道現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí)的重要性，樹立遠大的理想，使他們認識的二十一世紀(jì)的重擔(dān)要他們來挑，要他們從小就要學(xué)會，禮貌待人，要尊敬師長，孝敬父母，熱愛勞動。做一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一帶新人。加強紀(jì)律教育和安全教育。在這個學(xué)期里，我最擔(dān)心也說得最多的就是安全問題，我不斷的強調(diào)紀(jì)律和安全，經(jīng)常用外地學(xué)生違法犯罪的事例和安全事故，來教育學(xué)生要從小養(yǎng)成守紀(jì)律，重安全的好思想、好習(xí)慣。利用班會、晨會等機會及時地對學(xué)生加強對學(xué)生的路隊護導(dǎo)制度，上