大班音樂活動《懶惰蟲》-文庫吧
2024-10-28 22:00 本頁面
【正文】 ，做一個健康快樂的寶貝吧！【課件6】 課后反思：音樂活動《懶惰蟲》，是一首幽默詼諧的歌曲，且具有一定的游戲色彩，是個很好的一個音樂教材。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子自理能力普遍較差，早上愛睡懶覺，沒有時間觀念。從而我在選擇教材時發(fā)現(xiàn)這個活動中蘊(yùn)涵著許多的教育因素，于是我對這個活動進(jìn)行了修改。我是以一只懶惰蟲來到我們雛鷹班，我來找這只懶惰蟲為線索，讓幼兒自由的來說一說“你是懶惰蟲嗎？”“怎樣證明你不是懶惰蟲呢？”…接下來變成我和幼兒共同來找懶惰蟲，通過游戲情境，讓幼兒自然的學(xué)會演唱歌曲《懶惰蟲》。整節(jié)課的氣氛特別高漲，幼兒興趣也特別高，整節(jié)課都是以游戲的形式來貫穿，從而我也秉承了讓幼兒“玩中學(xué)，學(xué)中玩”這一教學(xué)理念。當(dāng)然我的這節(jié)課也不是很完美的，從中也有很多不足的地方，特別是在最后讓幼兒嘗試仿編歌詞時“懶惰蟲還會哪里痛？”，幼兒起初說的都特別好，但在唱的時候幼兒還是唱的原來的歌詞，可能由于我靈動性還不是太強(qiáng)，沒有在第一個孩子唱仿編時做及時引導(dǎo)，導(dǎo)致后面的幼兒在演唱仿編歌詞的地方，唱的很模糊，這是本節(jié)課我認(rèn)為唯一不足的地方。雖然這次的觀摩課結(jié)束了，老師們也都對我的課給予贊揚(yáng)和建議，我會繼續(xù)保持現(xiàn)在的積極狀態(tài)，把自己不足不懂的地方多向有經(jīng)驗的教師討教，使自己的教學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高。加油~第二篇：中班音樂懶惰蟲中班音樂：懶惰蟲備課人：呂進(jìn) 備課時間：2012年10月20日 上課時間：活動目標(biāo)：，理解懶惰蟲的含義，并感受和表現(xiàn)歌唱中的弱起節(jié)奏。，動作表演和人際交流，體驗和表現(xiàn)歌曲中的幽默。、不依賴他人的生活態(tài)度?；顒訙?zhǔn)備：，老師在中央。活動過程：一．在游戲的情景中，引導(dǎo)幼兒感知歌曲《懶惰蟲》節(jié)奏并聽教師念兒歌。教師邊念兒歌，邊按這首歌曲的節(jié)奏依次無摸幼兒的頭：“你是男孩子，你是女孩子，你是我的好朋友”。兒歌念完，教師給最后一個被摸到頭的幼兒抱一抱（或親一親）。二．游戲活動《小小蛋兒把門開》，引出歌曲《懶惰蟲》。好朋友想跟你們玩一個游戲，“我來當(dāng)雞媽媽，你們來做我的雞寶寶好不好？” 師幼一起做律動《小小蛋兒把門開》?？墒怯幸恢恍‰u可令媽媽頭疼了，你們看它在干嘛？（出示圖片睡覺的小雞）媽媽為了他的健康著想把它叫醒一起運(yùn)動吧！老師念歌曲《懶惰蟲》歌詞。三．引導(dǎo)幼兒感知歌曲的旋律和歌詞的內(nèi)容，并學(xué)唱歌曲《懶惰蟲》。，是不是媽媽的聲音不夠好聽，我再換一種方式叫叫它。師：“你們看。小雞有沒有醒啊？是不是媽媽的聲音不夠大，寶寶們跟媽媽一起叫醒它好不好？”幼兒學(xué)唱歌曲《懶惰蟲》。你們喜歡當(dāng)懶惰蟲嗎？為什么？師小結(jié)：小朋友都不愿意當(dāng)懶惰蟲，因為懶惰蟲不愛早起又不愛學(xué)本領(lǐng)這樣的人我們不喜歡。《懶惰蟲》出示準(zhǔn)備好的各種動物圖片，讓小朋友來找一找這些小動物中有沒有懶惰蟲。①小朋友跟著老師一起唱《懶惰蟲》，唱完之后問一問：“大奶牛，你是不是懶惰蟲??？”依次對老師帶來的小動物進(jìn)行提問，從中不斷練習(xí)歌曲《懶惰蟲》。②那懶惰蟲會在哪里呢？再來問問呂老師？（孩子唱完一遍問：“老師，你是不是懶惰蟲??？我不是，我每天準(zhǔn)時起床，愛學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，還喜歡幫助別人，我可不是懶惰蟲。懶惰蟲會不會藏在我們的客人老師中呢？）原來懶惰蟲既
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