【正文】 也落落大方。流利標(biāo)準(zhǔn)的英語口語非一朝一夕之功，可見該校對(duì)學(xué)生英語素養(yǎng)的重視。通過近幾天的聽課和與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)面的交流，我們對(duì)該校的三大特色課程有了初步的了解，領(lǐng)導(dǎo)們的報(bào)告體現(xiàn)了該校先進(jìn)的辦學(xué)理念和寬廣的人文情懷，教師們的觀摩課則真實(shí)地向我們展示了該校老師高超的教學(xué)水平和對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念的實(shí)踐，師生們和諧共生的課堂無時(shí)無刻不在感染著觀眾們，當(dāng)我們看到學(xué)生們?cè)谡n堂上率真的表現(xiàn)、快樂的成長(zhǎng)、激烈的爭(zhēng)論、滿滿的收獲時(shí)，不由得發(fā)出由衷的贊嘆：這所百年老校在課程建設(shè)和課堂教學(xué)上確實(shí)取得了不凡的成就。他們的成就來自于辛勤的付出和多年的堅(jiān)持，其中的“智慧數(shù)學(xué)”課程已經(jīng)歷時(shí)15年的研究與傳承，在教育局陳士文局長(zhǎng)任校長(zhǎng)時(shí)開題后，幾任校長(zhǎng)都帶領(lǐng)教師們一步步走下去，直到今天的成果得到了中科院的關(guān)注和肯定。三、“快樂體育”課程文化建設(shè)為強(qiáng)健學(xué)生體魄提供了保障。不用說學(xué)校在各級(jí)各類體育比賽中獲得的各項(xiàng)榮譽(yù)了，因?yàn)楦鱾€(gè)學(xué)校都可以在體育精英培養(yǎng)上下功夫。我只記住了該校的“花樣跳繩”，當(dāng)看到每個(gè)課間校園里、樓道上學(xué)生們每人一根繩在快樂的跳繩時(shí)，當(dāng)看到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)播放的老師們隨手拍的學(xué)生跳繩視頻時(shí)，我不由得驚嘆在跳繩方面取得的驕人成績(jī)。我也是個(gè)多年前就在學(xué)校推廣跳繩的校長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)的原因與育才小學(xué)一樣，場(chǎng)地小，學(xué)生多，其他運(yùn)動(dòng)無法開展。跳繩成本低，安全性高，花樣繁多受人喜愛，鍛煉效果比廣播操要好。我們也曾因?yàn)樵谔K方面的成績(jī)而被教育部評(píng)為“全國(guó)首批體育工作示范學(xué)?！薄５c今天的育才小學(xué)的跳繩水平相比，我自愧不如。他們已經(jīng)在學(xué)生的體育考核中列入了花樣跳繩，并將之作為評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生的指標(biāo)之一，這樣的力度自然會(huì)有巨大的推動(dòng)力。每個(gè)學(xué)生在畢業(yè)時(shí)要掌握至少12種花樣，確實(shí)體現(xiàn)了學(xué)生們對(duì)跳繩的喜愛，也看到了跳繩給學(xué)生們帶來了健康與快樂。四、教育發(fā)展的不均衡，升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，使該地區(qū)的應(yīng)試教育色彩依然很濃厚。在與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的交談中，我們明顯地感到了他們身上所承載的教學(xué)成績(jī)的壓力，包括他們對(duì)自己子女學(xué)習(xí)方面的焦慮。區(qū)里、市里每學(xué)期都要統(tǒng)考，成績(jī)排名落后的學(xué)校自然會(huì)在評(píng)比中落后，在社會(huì)上聲譽(yù)受損，所以學(xué)校要千方百計(jì)地提高成績(jī)，好在育才小學(xué)的老師們把功夫下在了課堂上，精耕細(xì)作必然會(huì)實(shí)現(xiàn)豐產(chǎn)豐收。該地區(qū)的小升初是要考試的，名校只招收高分生，而最有名的學(xué)校則是民辦學(xué)校，他們有權(quán)力掐尖，所以自小學(xué)五六年級(jí)開始，家長(zhǎng)們便逼迫孩子們開始拼分?jǐn)?shù)了。各種校外輔導(dǎo)班、補(bǔ)習(xí)班生意火爆，學(xué)生們節(jié)假日甚至放學(xué)后都在輔導(dǎo)班里忙碌著，教學(xué)水平高的輔導(dǎo)老師一對(duì)一輔導(dǎo)竟然要到每小時(shí)四五百元。相比而言，我們這里的素質(zhì)教育的氛圍更加濃厚，小學(xué)早已取消了統(tǒng)考和排名，從而能讓老師和學(xué)生們?cè)谙鄬?duì)寬松的環(huán)境中做一些有利于提高學(xué)生素質(zhì)的事，我們可以投入更多的精力去搞改革與創(chuàng)新。比如，在互聯(lián)網(wǎng)+課堂方面，我們現(xiàn)在就比育才小學(xué)要走得更早一些，他們的教師在課堂上沒有用到互聯(lián)網(wǎng)和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，而這是當(dāng)前教育改革的熱點(diǎn)。總之，跟崗培訓(xùn)的實(shí)際效果是良好的，我們只有身臨其境了，深入到名校的課堂里，觀察到學(xué)校的日常生態(tài)，面對(duì)面地與領(lǐng)導(dǎo)老師交流，才能真正體會(huì)到他們發(fā)展的內(nèi)涵，才能學(xué)到他們的思想與理念，才能學(xué)有所獲。第二篇：跟崗培訓(xùn)心得久旱逢雨露——“跟崗培訓(xùn)”心得我非常榮幸有機(jī)會(huì)能參加恩施市繼教中心舉辦的高規(guī)格、高質(zhì)量的“跟崗培訓(xùn)”學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)主要是針對(duì)農(nóng)村音樂、美術(shù)老師而舉辦的。跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為如我這樣的農(nóng)村非專業(yè)音樂、美術(shù)老師的課堂教學(xué)水平的提高搭建了一個(gè)良好交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。我倍感珍惜，盡管這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)間很短，很難將指導(dǎo)教師的先進(jìn)的教學(xué)理念、嫻熟的課堂教學(xué)技巧完全吸收，但我的收獲是很大的，體會(huì)很深，啟發(fā)也很多，正是“聽君一席話勝讀十年書”?，F(xiàn)將此次培訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感受述以文字與諸君共勉。收獲一：我對(duì)義務(wù)教育小學(xué)階段音樂、美術(shù)學(xué)科有了全新的認(rèn)識(shí)。我有幸被分到第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)跟崗，走進(jìn)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)美麗的校園，讓我感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職員工對(duì)我們學(xué)習(xí)、生活上的極大關(guān)懷與熱情幫助，感受到了該校師生朝氣蓬勃的精神面貌,感受到了老師們的敬業(yè)與無私奉獻(xiàn)的精神。在兩周的培訓(xùn)期間，我們?nèi)w學(xué)員全程參與學(xué)校的一切活動(dòng)，周一的升旗儀式，以及每天的“兩操”讓我切實(shí)感受到了該校把“文明禮儀伴我行”活動(dòng)落到了實(shí)處的扎實(shí)精神，親眼目睹了學(xué)生良好的行為習(xí)慣。在這里跟崗培訓(xùn)讓我們感受很多，但更多的還是收獲，特別是有專業(yè)的音樂、美術(shù)老師，是我們農(nóng)村學(xué)校所無法比擬的；她們精湛的教學(xué)技能，扎實(shí)的基本功，很是讓我們羨慕。有這些專業(yè)老師指導(dǎo)我們教學(xué)實(shí)踐，很是讓我們感動(dòng)。實(shí)在是一次很難得的機(jī)會(huì)，我暗暗告誡自己一定要珍惜、把握這次機(jī)會(huì)，多學(xué)點(diǎn)東西帶回去，不辜負(fù)繼教中心領(lǐng)導(dǎo)的期望，也不辜負(fù)我們學(xué)校校長(zhǎng)對(duì)我的殷切期望。進(jìn)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的第二天，朱校長(zhǎng)從百忙中擠出時(shí)間，花了一節(jié)課的時(shí)間就小學(xué)音樂、美術(shù)學(xué)科的課堂教學(xué)對(duì)我們教師的要求講了很多。他談到藝術(shù)教材對(duì)老師的要求是很高的，師者必須擁有一桶水方能給學(xué)生一碗水。培養(yǎng)小學(xué)生的綜合素質(zhì)，音樂、美術(shù)教育是很重要的一環(huán)，它是培養(yǎng)學(xué)生各方面能力啟蒙的重要階段。聽了他的一席話，我感覺到我們村級(jí)小學(xué)過去由于音樂、美術(shù)學(xué)科沒有專職的教師，大都由語、數(shù)老師來兼任，老師們?cè)谒枷肷陷p視音樂、美術(shù)教學(xué)，視其為“玩耍課”，甚至還有把音樂、美術(shù)課挪作他用，這是多么的不利于小學(xué)生綜合素質(zhì)的提高啊?，F(xiàn)在有上級(jí)主管部門的高度重視，組織并舉辦了這樣的跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)，其目的就是逐步緩解村級(jí)小學(xué)薄弱學(xué)科的師資問題，促