【正文】 甲試管，乙試管，原因上是_________。的結(jié)構(gòu)和功能；呼吸道具有保證的結(jié)構(gòu)；肺具有與相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點。，干細(xì)胞能經(jīng)過細(xì)胞的 和，產(chǎn)生各種各樣的細(xì)胞，進而形成不同的組織和器官。（二）識圖（括號內(nèi)填編號，10分），請回答：（5分）（1）在心臟的四個腔中，開始肺循環(huán)的是（）。（2）17世紀(jì)，哈維用捆扎手臂的實驗證明：。原因是與控制血液方向相關(guān)的構(gòu)造（）和（）只能朝一個方向打開，保證血液按一定方向流動。（3）經(jīng)過肺循環(huán)，血液由靜脈血變成動脈血，是由于。，回答下列問題：（5分）期末試題試卷網(wǎng) 期末試題試卷網(wǎng) （1）用編號和箭頭表示腎單位內(nèi)液體的流動方向：。（2）1844年，認(rèn)為腎小球的作用可能是過濾，濾出液應(yīng)與血漿一樣，只是沒有蛋白質(zhì)。1920年，他用玻璃微管插入蛙的腎臟，取出液體分析，從而證明了過濾假說是正確的。你認(rèn)為，實驗成功的關(guān)鍵是玻璃微管應(yīng)插到（）。（3）⑥中的液體叫，其成分變化是缺少了，原因是_______。三、請你設(shè)計（10分）“近視及其預(yù)防”一節(jié)課時，老師出示了全國學(xué)生視力不良情況調(diào)查統(tǒng)計表，供同學(xué)們思考：全國學(xué)生視力不良情況調(diào)查統(tǒng)計表你能發(fā)現(xiàn)其中的問題嗎？請你設(shè)計（提出）至少三個問題給大家討論。（6分），有一小組的同學(xué)做好了采集用具，準(zhǔn)備分別進行探究空氣中的塵埃粒子數(shù)量的兩個實驗：（1）A實驗的探究問題是：教室內(nèi)外空氣的塵埃數(shù)量會一樣多嗎？（2）B實驗的探究問題是：一天中的不同時間，一個教室內(nèi)空氣的塵埃數(shù)量相同嗎？期末試題試卷網(wǎng) 期末試題試卷網(wǎng) 若你是這一小組的一員，你會如何分別設(shè)計這兩個實驗的塵埃采集方案，以便實施計劃？四、請你分析（10分），請分析并回答：（3分）（1）該圖表示了光合作用的現(xiàn)象，你能簡述它的實質(zhì)嗎？（2）現(xiàn)在，生物圈正受到碳氧平衡失調(diào)（溫室效應(yīng)）的威脅，原因是什么？請談?wù)勀愕目捶ā?，“非典”（SARS）發(fā)生后，科學(xué)工作者夜以繼日地投入了探索病因的研究，目前，已取得了重大進展。請分析下列兩則資料，回答有關(guān)問題：（7分）資料A：①2月18日，國內(nèi)權(quán)威機構(gòu)宣布，找到了病原體為衣原體（介于細(xì)菌與病毒之間，細(xì)胞結(jié)構(gòu)極為簡單的生物）。②3月19日，香港中文大學(xué)宣布，病原體是一種副黏液病毒。③3月25日，美國疾控中心和香港大學(xué)宣布，病原體是冠狀病毒。不久，世界衛(wèi)生組織的多個實驗室陸續(xù)找到了冠狀病毒。④4月12日，廣州呼吸疾病研究所和香港大學(xué)宣布，已分離出冠狀病毒。⑤4月16日，世界衛(wèi)生組織宣布，正式確認(rèn)冠狀病毒是引起“非典”的病原體，因為把病人身上分離出的病毒接種到黑猩猩體內(nèi)，發(fā)生了和人一樣的非典型肺炎。資料B：①5月23日深圳疾控中心與香港大學(xué)宣布，從果子貍體內(nèi)分離出冠狀病毒，基因測序表明，與人的SARS病毒有99%的同源性。②5月24日報道，農(nóng)業(yè)部調(diào)查組從果子貍、蛇等動物體內(nèi)檢測到冠狀病毒，基因序列與人的SARS病毒的基因完全一致。③專家指出：“非典”病毒來自野生動物。期末試題試卷網(wǎng) 期末試題試卷網(wǎng) （1）分析資料A，請你概括出他們在探究前會提出的共同問題是什么？他們先后宣布各自得出的結(jié)論，目的是什么？（2）科學(xué)探究要講究方法，用正確的方法，才有可能得出正確的結(jié)論，請你從資料A中指出最有說服力的方法是什么？分析資料A，你能感受到作為科學(xué)工作者，應(yīng)該具備一種什么樣的科學(xué)精神？（3）若資料B的結(jié)論得到確認(rèn)，對人類有何啟示？請你從人與生物圈的關(guān)系上談?wù)勛约旱目捶?。參考答案一、你會選嗎？（每小題2分，共50分）二、你能完成嗎？（30分）（一）填空：（每空1分，共20分） 黃白色 激素 血液循環(huán) 鼓膜 聽小骨 內(nèi)耳 感覺細(xì)胞 大腦（大腦皮層） ℃變藍(lán)不變藍(lán)甲試管的淀粉沒有分解，遇碘變藍(lán)；乙試管的淀粉已分解，加碘不變藍(lán)期末試題試卷網(wǎng) 期末試題試卷網(wǎng) 氣體通過（順暢通過）氣體透過 （二）識圖：（括號與橫線合為1分，共10分）1.（5分）（1）F 右心室（2）血液是從心臟經(jīng)過動脈流到靜脈，再流到心臟的 動脈瓣房室瓣（或 1 房室瓣 動脈瓣（3）靜脈血中的二氧化碳與肺泡中的氧進行了交換，血液的含氧量升高 2.（5分）（1）③→②→④（2）② 腎小囊（3）尿夜 葡萄糖 原尿流經(jīng)腎小管時，全部的葡萄糖被重吸收注：以下第三、四題的答案有一定的靈活性，學(xué)生寫出其他合理答案也相應(yīng)給分。三、請你設(shè)計（10分）1.（6分。每個問題2分）（1）年齡越大，視力不良率越高，原因是什么？（2）青少年在學(xué)習(xí)中應(yīng)注意什么問題，才能保持良好的視力？（3）做眼保健操，對于防止視力不良有什么作用？ 2.（4分。每個方案2分）（1）A實驗的方案：將采集用具平均分成兩組（如每組3個），一組放于教室外窗臺上避風(fēng)的地方，另一組置于教室內(nèi)（1分），2小時后回收統(tǒng)計（1分）。（2）B實驗的方案：將采集用具平均分成三組（如每組3個），分別于上午、中午、下午放到教室內(nèi)（1分），每次采集時間為2小時（1分）。期末試題試卷網(wǎng) 期末試題試卷網(wǎng) 四、請你分析（10分）1.（3分）（1）（1分）：光合作用實質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氣氛的過程。（2）（2分）：一方面，人類大量使用燃料，尤其是開采和使用化石燃料，使得排入大氣中的二氧化碳大量增加，超過了生物圈的自動調(diào)節(jié)能力（1分）；另一方面，大量的森林被破壞，使得光合作用固定的二氧化碳大幅度減少（綠色植物調(diào)節(jié)碳氧平衡的能力降低）（1分）。2.（7分）（1）（2分）：提出的共同問題是：引起“非典”的病原體究竟是哪種微生物？（1分）宣布各自得出的結(jié)論，目的是進行表達(dá)和交流。（1分）（2）（2分）：最有說服力的方法是：把從病人身上分離出的病毒接種到黑猩猩體內(nèi)，黑猩猩感染了和人一樣的非典型性肺炎（或動物實驗法、比較實驗法）。（1分）作為科學(xué)工作者，應(yīng)具備不妄從、不輕信，要從實際出發(fā)，嚴(yán)謹(jǐn)求實，不斷進取，追求真理的科學(xué)精神。（1分）（3）（3分，至少寫出三點，每點1分）：①生物圈是所有生物的家，人類不能以主宰者自居，要尊重野生動物的生存權(quán)利。②要充分認(rèn)識動物是人類的朋友，與之和平共處，要懂得保護野生動物就是保護人類自己。③正確處理人與自然的關(guān)系，樹立生態(tài)道德意識，不捕、不售、不吃野生動物，尊重自然規(guī)律，自覺維護生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。④增強法律觀念，遵守《野生動物保護法》，不捕、不售、不吃野生動物。⑤保護森林，讓野生動物有良好的生存環(huán)境。期末試題試卷網(wǎng) 第三篇：七年級上冊生物期中考試試題一、單項選擇題：（每題只有一個正確答案，每小題1分，共20分）世界衛(wèi)生組織最新統(tǒng)計顯示，埃博拉疫情自今年在西非地區(qū)爆發(fā)以來，已經(jīng)導(dǎo)致超過450