【正文】 內(nèi)形成一個(gè)整體的商業(yè)休閑中心。在建筑造型的考慮上接合商業(yè)建筑的特點(diǎn)采用活潑流暢的曲線形幕墻，與廣場接合，從而吸引顧客。局部節(jié)點(diǎn)采用一些鮮明的色彩以及標(biāo)志性的構(gòu)件，豐富了建筑的沿街面。內(nèi)部商業(yè)空間通過曲線形的幕墻與建筑體快的接合從而形成一些休閑娛樂的通告空間，充分滿足了現(xiàn)代商業(yè)的需求，提高商業(yè)環(huán)境的品質(zhì)感。②科技文化中心該中心為集學(xué)習(xí)，展覽，休閑娛樂為一體的社區(qū)級科技文化中心，位于劉志遠(yuǎn)路與楊南路交叉路口,為整個(gè)片區(qū)居民提供科技文化的學(xué)習(xí)與交流場所。整個(gè)建筑由兩個(gè)體塊組成，中間底層為交流大廳，二層以上由連廊連接。中間的兩個(gè)采光中廳增加了空間的豐富性。建筑西面主要為文化活動(dòng)空間，并輔以咖啡茶座等休閑空間。東面主要為科技展覽空間。建筑造形處理呼應(yīng)居住區(qū)肌理，既融合于小區(qū)總體規(guī)劃中建筑的整體風(fēng)格，又突出其獨(dú)特的個(gè)性特征。為適應(yīng)延街立面處理上，玻璃墻面與實(shí)墻面形成虛實(shí)對比；位于交流大廳的入口處運(yùn)用通透的處理手法，強(qiáng)調(diào)建筑的開放性，鼓勵(lì)居民進(jìn)入，且與廣場形成交流空間的延續(xù)。整個(gè)建筑通過開放空間與建筑空間的相互融合，實(shí)現(xiàn)了建筑、環(huán)境與視覺的統(tǒng)一。③沿街商業(yè)建筑該商業(yè)建筑帶位于整個(gè)地塊東面，壩王路西側(cè)。全長約一千五百米。建筑功能涵概了商業(yè)門面房，大型商場，超市，會(huì)所等。門面房沿壩王路西側(cè)展開。并與住宅結(jié)合起來底層為商業(yè)用房，上層為住宅。對節(jié)約土地，完善住區(qū)功能起到很大作用。在建筑高度上均控制在兩層，這樣更增加了建筑與人的親和力。本方案采用了較豐富的立面造型，并考慮到了與相鄰建筑的關(guān)系，使每個(gè)街區(qū)的沿街商鋪既有各自的特色又保持了一定聯(lián)系。沿街界面高低錯(cuò)落并在轉(zhuǎn)角處做了順應(yīng)視線的設(shè)計(jì)。為烘托濃郁的商業(yè)氣氛立面還是采用了較豐富的色彩，偏灰冷的金屬，玻璃，暖色的木質(zhì)，大理石等形成了視覺上的沖擊，突出了商業(yè)建筑的特點(diǎn)。（3）教育設(shè)施 ①36班小學(xué)位于楊北路與劉志遠(yuǎn)路交匯處左側(cè)地塊的36班小學(xué)，為現(xiàn)狀楊北小學(xué)改建。學(xué)校內(nèi)部功能明確。教學(xué)、體育運(yùn)動(dòng)等功能區(qū)相對獨(dú)立，同時(shí)注重各功能區(qū)的有機(jī)結(jié)合，使校園有明確的序列性、關(guān)聯(lián)性，力求形成分合有序、自然一體的整體形象。規(guī)劃中注重空間組織的開放性，著意創(chuàng)造各具特色的廣場空間、庭院空間，力求為師生提供不同形式的交往、聚會(huì)的活動(dòng)場所。為減少主干道的干擾，將其主入口設(shè)于西側(cè)輔助道路上。在入口廣場中引入了小面積的水域，與低矮的景墻相結(jié)合，景墻可用浮雕、壁畫等裝飾，突出愛科學(xué)、愛國家的教育主題，延續(xù)金陵中學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，成為有校園文化內(nèi)涵的記憶點(diǎn)。禮堂位于主入口東側(cè)，出入便利，與教學(xué)區(qū)域的聯(lián)系也非常緊密；整個(gè)建筑單純大氣，體現(xiàn)校園建筑既嚴(yán)謹(jǐn)又不失活潑的個(gè)性，成為校園主入口和校園前廣場的對景建筑。在三排教學(xué)樓之間的廣場，以開闊的草坪為主，適當(dāng)用綠帶隔開，學(xué)生可穿行其間，也可靜坐晨讀，也可以在不同顏色的塊狀鋪地上進(jìn)行游戲。建筑立面簡潔大方，以黃色面磚貼面，富有地方特色。②42班高級中學(xué)位于楊北路與劉志遠(yuǎn)路交匯處右側(cè)地塊的 42 班高中，其服務(wù)對象主要是針對整個(gè)居住片區(qū)及周邊的適齡學(xué)生。由于校園用地相對較為緊張，所以采取了將建筑相對集中布置的方式，以取得盡量大的環(huán)境空間，使空間空間更加疏密有致。教學(xué)綜合體是整個(gè)中學(xué)的主體建筑，位于學(xué)校用地的北部，該建筑群體整合了學(xué)校中的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、教師辦公、行政辦公、圖書館，等多種功能和設(shè)施。規(guī)劃布局采用了規(guī)則和自由相結(jié)合，動(dòng)區(qū)和靜區(qū)分開的方式，以連廊這種形式使各部分有機(jī)結(jié)合。同時(shí)在校區(qū)的南部，由北向依次布置了藝體館（含餐廳）、宿舍。藝體館建筑造型明快簡潔，與校園整體建筑風(fēng)格相協(xié)調(diào)。③九年一貫制學(xué)校位于趙仙路與劉志遠(yuǎn)路交匯處右側(cè)地塊的 36 班 9 年一貫制學(xué)校。由于其用地范圍已有兩棟舊教學(xué)樓，考慮到劉志遠(yuǎn)路街景的需要，將新建的教學(xué)樓布置在校區(qū)的東側(cè)，原有教學(xué)樓經(jīng)改建后作為其行政樓和實(shí)驗(yàn)樓用，兩者通過一個(gè)入口的門廳有機(jī)結(jié)合。教學(xué)樓立面的處理方式采用相對現(xiàn)代的手法，虛實(shí)對比，建筑的高低錯(cuò)落，豐富了建筑的層次感。整個(gè)教學(xué)區(qū)呈 L 型布置，活動(dòng)場地位于其北側(cè)，采用了規(guī)則和自由相結(jié)合，動(dòng)區(qū)和靜區(qū)分開的方式。體育館（含餐廳）考慮到沿街街景的需要將其布置在校區(qū)的東北角，一層為學(xué)生食堂和總務(wù)辦公。二層為舞蹈及音樂教室和教師辦公休息室，更衣室等；并設(shè)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場，部分輔助用房和體育教師辦公室。該建筑造型明快簡潔，與校園整體建筑風(fēng)格相協(xié)調(diào)。同時(shí)也為劉志遠(yuǎn)路提供了較好的城市景觀。④幼兒園 本片區(qū)內(nèi)共設(shè)五所共 42 班幼兒園。幼兒園的建筑設(shè)計(jì)一切必須以兒童的需要出發(fā)，以幼兒提供服務(wù)為依據(jù)結(jié)合兒童的特點(diǎn)。在這個(gè)幼兒園建筑中，活動(dòng)室寢室沿直線一字型擺開，每個(gè)活動(dòng)室寢室都有較好的朝向，在建筑尺度上均以兒童的尺度為標(biāo)準(zhǔn)，充分考慮了兒童的使用方便。立面造型上使用了圓形等較活潑的平面元素。增加了童趣，符合兒童的心理。建筑整體亦采用了豐富的色彩，更加貼近了兒童的喜好。（4）會(huì)所典型會(huì)所建筑面積 1944平米，共兩層。主要功能有羽毛球場，乒乓球室，桌球室，棋牌室，閱覽室，茶室等。會(huì)所作為居住區(qū)中人們休閑，健身，聚集的地方，在風(fēng)格上盡量樸素簡約，讓人比較容易親近。紅磚，白墻等傳統(tǒng)的材質(zhì)運(yùn)用現(xiàn)代的手法將他們巧妙的穿插，使建筑整體感覺美觀大方而不落俗套。平面構(gòu)圖簡單，流線清晰。建筑功能分區(qū)明確，一層為“動(dòng)”空間二層為“靜”空間,互不干擾。第二篇：建筑設(shè)計(jì)說明建筑設(shè)計(jì)說明本設(shè)計(jì)為徐州濱湖飯店，一層為餐廳部分，二層為辦公部分，三至六層為客房部分。，因頂層為不上人屋面，。 建筑平面設(shè)計(jì)任何一棟建筑物，都是由若干個(gè)單體空間有機(jī)組合起來的整體空間。一般來說，平面設(shè)計(jì)是整個(gè)建筑設(shè)計(jì)中的一個(gè)重要組成部分，它對建筑方案的確定起著決定的作用，是建筑設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，平面設(shè)計(jì)不僅決定了建筑各部分的平面布局、面積的大小、房間的形狀，而且還影響到建筑空間的組合，以及建筑的剖面設(shè)計(jì)、立面設(shè)計(jì)。旅館建筑的客房部分和辦公部分要求安靜、舒適，而餐廳部分由于服務(wù)人員多、人流比較集中，所以它的人流路線組織，特別是緊急狀態(tài)下的疏散問題就顯得特別重要。（1）平面概況本設(shè)計(jì)為徐州濱湖飯店，根據(jù)建筑地形要求，將建筑總平面布置為矩形，南北向總長18m。一層設(shè)有餐廳、廚房、庫房、更衣室、配電室、衛(wèi)生間等，二層設(shè)有辦公室、會(huì)議室、接待室、活動(dòng)室、休息室、衛(wèi)生間等，三至六層均為客房和儲物間。頂層為不上人屋面。（2）主要使用房間的設(shè)計(jì)①房間的面積、形狀和尺寸所有房間的形狀設(shè)計(jì)為矩形，使用房間的面積和尺寸根據(jù)其功能而設(shè)置。一層?xùn)|側(cè)為餐廳，、。西側(cè)為廚房、庫房、更衣室、衛(wèi)生間，；，；，分割為男女更衣室；，分割為男女衛(wèi)生間。廚房（包括輔助部分），，滿足《飲食建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》（JGJ6489）:。，；，；，；，；，；，分割為男女衛(wèi)生間。，；，；，分割為男女衛(wèi)生間。②.房間的門窗設(shè)置房間的門不僅要供出入和交通聯(lián)系使用，也需要兼作采光和通風(fēng)的作用?？头块T寬1000mm，高2400mm（含300mm窗）；窗戶底部距樓面800mm，寬為2100mm，高為1800mm；窗頂距地面的高度為2600mm，約為居室進(jìn)深的1/2，滿足采光要求，客房內(nèi)衛(wèi)生間門寬800mm。二層辦公區(qū)房間的門寬為1000mm，可容許一人正面通過，一人側(cè)身通過，高2400mm（含300mm窗）；窗戶底部距樓面800mm，寬為2400mm，高為1800mm。一層廚房、廚房、庫房、更衣室的門寬為1200mm，可容許一人正面通過，一人側(cè)身通過，高2400mm（含300mm窗）；窗戶底部距樓面800mm，寬為2400mm，高為2100mm。餐廳窗戶底部距樓面800mm，寬為2400mm，高為2100mm。底層儲藏室窗戶底部距樓面800mm，寬為2400mm，高為2100mm，二至六層儲藏室窗戶底部距樓面800mm，本設(shè)計(jì)中，主要使用房間采用的窗均采用鋁合金平推窗，且居中布置。各個(gè)房間的窗地比大于1:6，滿足采光要求，窗門近乎對正布置，通風(fēng)良好。（3）輔助使用房間的設(shè)計(jì) 本設(shè)計(jì)中，輔助使用房間主要為衛(wèi)生間。廁所窗戶須充分保證私密性，故窗戶均