【正文】 個人乘風(fēng)破浪的帆船上都有老師的指航，是他們淵博的學(xué)識、耐心的教誨指引你走出黑夜的迷茫。今天，我們要銘記，因為每個人奮力前行的腳印下，定有一方肥沃的土壤，給你蓬勃，給你力量，那就是母校，是她的一花一草、一葉一木輸送給你營養(yǎng)，讓你在風(fēng)雨中依然昂揚!，老師們濃郁的情感此時都化成了殷切的期望。泰戈爾說：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。同學(xué)們，我想說：無論你們走得多遠，我們的心總是和你們緊緊相連!畢業(yè)典禮家長感言 篇6今天我們相聚在這里，舉行這個隆重的畢業(yè)典禮，這是每個即將告別二實驗的莘莘學(xué)子最留戀的時刻，是老師們又一個豐收的時刻，是每個家長熱忱關(guān)注的時刻！這一時刻的到來凝聚了多少學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的辛勤汗水，凝聚了同學(xué)們多少個刻苦努力的日日夜夜，這是多么莊嚴(yán)的時刻！首先讓我代表全體同學(xué)的家長，祝賀這盛大節(jié)日的到來，祝賀學(xué)校又迎來了一個豐收的季節(jié)，喜慶的日子！祝賀同學(xué)們圓滿完成了六年學(xué)業(yè)，取得了優(yōu)秀的成績！今天我和大家一樣心情非常激動，感謝學(xué)校給我這個機會，！記得六年前，當(dāng)我們帶著孩子幕名前來，我們多么希望自己的孩子能夠順利走進二實驗，當(dāng)我們得到錄取通知，心情是怎樣的激動！六年來，作為家長，我們密切關(guān)注著孩子的每一個進步，我們和自己的孩子一同成長。我們沒有忘記，孩子作業(yè)本上留下的老師飽含深情的批語，沒有忘記成長記錄中老師們娓娓道來的殷切期望，沒有忘記老師們不計辛勞的加班加點，正是老師們這些點點滴滴的心血付出，讓我們家長看到了“二實驗高尚的師德師風(fēng)，看到了“二實驗”的求真務(wù)實，看到了“二實驗”優(yōu)秀的教學(xué)水準(zhǔn)！我們也沒有忘記家長會上校長向我們傳播的先進教育思想和科技創(chuàng)新理念，“二實驗”的課堂有不拘一格的形式，“二實驗”的課外活動更是多姿多彩，“二實驗”參加的各類比賽都是名列前茅，“二實驗”的鞠明老師科技創(chuàng)新獨樹一幟 …… 是“二實驗”的陽光雨露滋養(yǎng)和培育了這些年幼的孩子，他們在“二實驗”的懷抱中一天天長大。當(dāng)孩子們捧著一份份優(yōu)異的成績回家，我們的心情激動無比，我們首先想到的是應(yīng)該感 謝 ，“心存感激！”六年了，這六年來的腳印是那么清晰，六年來老師的話語一定還回響在孩子們的耳邊；六年的日子是顆顆美麗而寶貴的珍珠，記載著孩子也記載著家長們的記憶，記載著“二實驗”的進程，更記載著孩子們的步伐。孩子們，你們要把這美麗的珍珠顆顆保存，粒粒串起，你們更要用今后的努力來延續(xù)今天的成績，繪制明天的藍圖！當(dāng)你們告別母校開始新的生活，你們要知道身后仍有一 雙 老師親切的目光在關(guān)注著你們，它帶著母校的期望；仍然有一個發(fā)自肺腑的聲音在為你們鼓勁加油，它帶著你們父母的愛！每個人的生活都是由他們自己寫就的，你們的人生道路剛剛開始，在這個時候，你們要給自己擬定人生的目標(biāo)，明確人生的價值，不要忘記你們是二實驗這所優(yōu)秀學(xué)校走出的優(yōu)秀學(xué)生，你們肩負著社會的責(zé)任，肩負著家長和一切關(guān)愛著你們的囑托。小學(xué)六年時間，作為家長我感覺到我們的老師重視的不僅僅是知識的授予，更關(guān)注的是學(xué)生品質(zhì)、人格和氣質(zhì)的培育，以及生存和發(fā)展能力的提升。將孩子交給這樣的老師，我們家長放心。孩子們，你們能在二實驗小學(xué)這樣的學(xué)校度過你們的小學(xué)階段，是你們的機遇。飲水思源，六年前，當(dāng)你們踏進學(xué)校大門的時候，你們還是少不更事的孩子，如今，經(jīng)過學(xué)校這塊沃土的栽培，經(jīng)過學(xué)校園丁的精心培育，你們一個個都已成為有理想、有志向的小小少年。羽翼日益豐滿，即將起飛翱翔在更廣闊的藍天。要不了多少年，你們當(dāng)中不少人就是社會和國家的棟梁。可是，孩子們，不管你們將來飛得有多高有多遠，你們的本領(lǐng)有多大，都不應(yīng)該忘記，是二實驗小學(xué)給了你們成功的種子，是這里給了你們起飛的動力。希望你們永遠銘記母校的教誨，希望你們能經(jīng)?；啬感？赐銈冇H愛的老師。！孩子們，有了母校這塊取之不盡的動力源泉，你們就會有更高的起點。這些營養(yǎng)，你們將受用一輩子。無論以后走向初中、高中、大學(xué)或是社會，我相信你們永遠是最棒！畢業(yè)典禮家長感言 篇7今天，很高興能夠代表畢業(yè)班全體班主任教師在這里和大家交流。六年前的夏天，我從魯東大學(xué)外語系畢業(yè)，所以，從這個意義上說，臺下的各位，我是你們的師姐。今天，姑且放下教師的身份，放下班主任的身份，而僅以一位師姐的身份，和即將邁出蓬師校園的我的學(xué)弟學(xué)妹們探討“畢業(yè)的喜與憂”。驕陽六月，畢業(yè)在即，青春散場，逝者如斯夫！這讓我想起了印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的第82首“生如夏花”。英文原文是:“l(fā)et life be beautiful like summer flowers and death like autumn leaves.”。我國著名翻譯家鄭振鐸將此譯為“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”。所以，從這個意義上講，“生命不只是折射短暫與匆忙，畢業(yè)不只是充滿感傷與懷戀。我倒更喜歡歌手樸樹在歌曲《生如夏花》中的理解：“驚鴻一般短暫/如夏花一樣絢爛/我是這燿眼的瞬間/是劃過天邊的剎那火焰”。夏花、火焰、驚鴻一瞥，雖然是一樣的短暫，卻都有不一樣的美麗。所以，畢業(yè)是一個終點，更是一個起點，畢業(yè)喜憂參半。這兒，我說的“喜憂參半”，“喜”是指在蓬師的五年，你所學(xué)到的東西。“憂”則指邁出校園，你將怎樣去回報社會。也就是給大家詮釋了兩個問題：“蓬師的五年，學(xué)校教會了我什么？”，“邁出了蓬師校園，我又能做些什么？?！贝髮W(xué)畢業(yè)的時候，頂著省級優(yōu)秀畢業(yè)生和魯大優(yōu)秀實習(xí)生的光環(huán)，我放棄了學(xué)校推薦的曲阜師范大學(xué)的就業(yè)機會，選擇了蓬萊師范，至今也堅定這份選擇，還記得應(yīng)聘的時候校長問我“為什么選擇蓬師？”，我說了兩點：第一點，蓬萊的天很藍，蓬萊師范的天更藍，這是學(xué)校的地理環(huán)境；第二點，“學(xué)高為師，身正是范”，“做文明人，講普通話，寫規(guī)范字”深深吸引著我，這是學(xué)校的人文環(huán)境，我不可抗拒。于是才有了我們生命中5年的美好回憶。而今，青春散場，先說第一點，畢業(yè)的喜：母校給了我什么？我想用兩個字概括：“成長” ?！懊總€人都想成功，但卻沒想到成長”，這是德國詩人歌德的話。幾年前，楊瀾女士在廈門大學(xué)新聞學(xué)院的演講中對這句話作出了讓人回味的詮釋，她說“成功是一個點，它是外在，源自外界評價，由別人去評論；而成長則是一個過程，它是內(nèi)在，是一種內(nèi)在知覺，并在內(nèi)心愉悅存在。我們擔(dān)心失去的成功往往轉(zhuǎn)瞬即逝，而讓我們經(jīng)歷痛苦的成長卻不被剝奪，成長屬于自己，雖然緩慢，但卻充滿自信?！睏顬懪康倪@番詮釋讓我回味良久，也引發(fā)了我對于成長的思考。是非審之于己，毀譽聽之于人，我們可以不成功，但決不能不成長。我想就算沒有成功這個點，我們也依然可以享受成長的過程。關(guān)于這點，5年的在校學(xué)習(xí)，我想大家也會感同身受。蓬師的5年，我們學(xué)到了知識，學(xué)會了做人，收獲了成長，這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷將會受用終身，因此我稱之為“畢業(yè)的喜”。接著講第二點“畢業(yè)的39。憂”。邁出校園，踏入社會，我能做些什么？應(yīng)該怎樣去做？遇到了問題怎么辦？這些無疑都是擺在我們面前的難題，所以我稱之為“畢業(yè)的憂”?！拔夷茏鲂┦裁?？應(yīng)該怎樣去做？”這點我想引用范校長在05級實習(xí)動員大會上提出的四點做以回答——“有目標(biāo)，有信心，有干勁，有方法”，雖然簡單，但很精辟，對于這12個字的精髓我想大家需要反復(fù)琢磨，悟出其中的真諦，并在生活中，工作中去體檢，去實踐。有句話說“希望如火，失望如煙，人生就是七處