【正文】 到這種時(shí)候，不僅自己不能玩，還要及時(shí)上前阻止其他玩耍的學(xué)生，或報(bào)告老師。讓“安全小衛(wèi)生”監(jiān)督并巡視本班同學(xué)。三、師總結(jié)現(xiàn)在我們又回到了起點(diǎn)，同學(xué)們，這節(jié)課收獲可真不少，讓我們來回顧一下，我們的“安全小衛(wèi)生”找出哪些地方不太安全。（點(diǎn)名回答，或生搶答）那同學(xué)們覺得哪些地方比較安全呢？（操場上）所以下課了，我們盡量到操場上玩，不到那些危險(xiǎn)的地方玩，老師希望你們能在我們上新集鎮(zhèn)直小學(xué)平安、健康、快樂地成長。這節(jié)課就到這里，再見！校園安全 從我做起教學(xué)目標(biāo)：提高學(xué)生校園安全意識和隱患意識。知道在校園里哪些行為是不安全的。教學(xué)要求：知識方面：了解有關(guān)知識，明確校園不安全的行為。能力方面：通過學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺做好防范工作。覺悟方面：認(rèn)識校園安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。教學(xué)重點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生校園安全的觀念。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入師：三月的大地，溫暖的春風(fēng)吹拂著，明睸的陽光照耀著，三月的校園開遍了安全之花。今天，我們二年級二班校園安全主題班會現(xiàn)在開始！小品《上下樓梯》看完小品后，你覺得他們做得對嗎？錯(cuò)在哪里？對于安全我們知多少？二、學(xué)生討論交流（校園安全知多少）（1）上下樓梯應(yīng)注意什么？ 學(xué)生發(fā)言后，總結(jié)。（2）走廊里應(yīng)該注意什么？ 學(xué)生討論、發(fā)言后總結(jié)。（3）上、放學(xué)路上應(yīng)注意什么？（4）體育課、課間活動師總結(jié)：看來大家對校園安全方面還知道得不少，那么，我們?yōu)楹我皬奈易銎稹蹦兀咳?、討論交流：校園安全，為何“從我做起”點(diǎn)生說。師總結(jié)：我們只有健康的身體存在，只有安全的生命存在，只有快樂的生活存在，我們才有資格說，長大以后如何實(shí)現(xiàn)自己的美好理想，如何報(bào)答父母和老師，如何報(bào)效我們偉大的祖國。四、結(jié)合本班情況，由班長反映本班存在的安全問題。五、齊聲朗讀兒歌。六、總結(jié)發(fā)言，班會結(jié)束。安全在心中 快樂伴我行活動目的：使學(xué)生知道在校園內(nèi)學(xué)習(xí)和生活時(shí)要注意安全?；顒訒r(shí)間：一課時(shí)?；顒訙?zhǔn)備：收集因不注意安全造成事故的事例?；顒舆^程：導(dǎo)語：同學(xué)們，校園是我們學(xué)習(xí)和成長的地方，校園的生活是豐富多彩的，在這里有我們學(xué)習(xí)的伙伴，有和我們一起游戲的伙伴，還交上了很多的好朋友，你們快樂嗎？學(xué)生回答：“快樂”。板書：“快樂”（字寫大一些）但是在我們快樂的校園生活中，如果沒有安全意識，快樂的事情也會變成痛苦的事情，甚至是危險(xiǎn)到我們的生命。這時(shí)板書“安全”（和快樂并列寫在一起）老師可不是說著嚇你們，這里有幾個(gè)案例，我請位同學(xué)來讀一讀。2010年11月25日晚，四川廣納鎮(zhèn)小學(xué)，在放學(xué)下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。2009年12月7日，湖南省育才中學(xué)發(fā)生一起校園踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡，26人受傷，是學(xué)生在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠而發(fā)生的安全事故。2010年10月 29日，武漢市舉行中小學(xué)生英語能力競賽，600多學(xué)生在考試離開校門時(shí)，發(fā)生擁擠事故，造成20多人受傷。同學(xué)們，以上幾個(gè)案例中，使我們警鐘長鳴呀！這可是血的教訓(xùn)。這時(shí)老師提問：①為什么會發(fā)生這樣的事情呢？ 學(xué)生得出：，又很擁擠 ②我們學(xué)校有沒有這樣的現(xiàn)象呢？ 學(xué)生得出：，也是很擁擠 這時(shí)老師總結(jié)：是呀，在我們校園里，有這么多不安全的因素存在，它就像一顆炸彈一樣，隨時(shí)會爆炸。這時(shí)接著問：③怎樣不讓這些不安全因素變成事故呢？ 學(xué)生得出：、擁擠 ，上下左右行走 ，讓別人先走 行上下樓梯總結(jié)：同學(xué)們說得真好。只要我們能做到，快樂就總會伴我們左右。以本班學(xué)生為例，把安全教育深入。，出現(xiàn)嘔吐住院三天。（分析：原因所在，學(xué)生自由討論），也是在以前學(xué)校受的傷。（請受傷學(xué)生談自己的感受）討論：這些都是我們身邊的事例，那么在課間，我們又應(yīng)該怎樣去做呢？（學(xué)生各抒己見）出示順口溜：教室里面不瘋狂，上下樓梯左右行 危險(xiǎn)物品勿玩賞，課外文明不追打 安全時(shí)時(shí)在心中，快樂會伴你我行總結(jié)：同學(xué)們，我們的生命是很脆弱的，生命對于每個(gè)人只有一次，所以我們必須珍愛生命，不要因?yàn)槠綍r(shí)自己的一個(gè)舉動，給自己或他人帶來傷害和痛苦，能三思而后行。那么同學(xué)們，在平時(shí)的校園生活中，知道該怎么做了嗎？老師相信你們能做得更好！板書設(shè)計(jì)：安全快樂在心中伴我行《校園安全》主題班會第1課時(shí)一、導(dǎo)入各位同學(xué)，四（1）班《校園安全》主題班會現(xiàn)在開始。二、聽新聞，談感受學(xué)生1：我們是祖國的未來，我們愛學(xué)習(xí)，愛勞動，是生機(jī)勃勃的青少年。學(xué)生2：可是我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊。學(xué)生1：生命是寶貴的，它也是脆弱的，不堪一擊的。請聽嚴(yán)老師給我們帶來新聞《湖南湘鄉(xiāng)一校園發(fā)生踩踏慘劇》。學(xué)生2：同學(xué)們，聽了新聞后你最大感覺是什么？問題出在哪里？（指名說）。學(xué)生1：是??！這多危險(xiǎn)啊！短短的樓道，送上八條生命，真可惜！在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意上下樓梯的安全呢？（同學(xué)說）學(xué)生2：下面我們來進(jìn)行選擇題問題（出示）關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的（）A、上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走。B、下課的時(shí)候，同學(xué)們坐在樓梯臺階上看課外書 C、玩上下樓梯游戲三、關(guān)于校園安全（例舉一些文明和不文明的現(xiàn)象）學(xué)生1：請同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全文明的感受，或者說一說自己因?yàn)橐恍┎晃拿餍袨槎軅倪^程或看到別人受傷的情景，好嗎（同學(xué)們說）。學(xué)生2：像這種情況，我們班發(fā)生趙家垸村嗎？ A、用鉛筆或其他尖銳的東西互相打鬧 B、在教室里互相追趕學(xué)生1：在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要多注意安全？（同學(xué)們說）學(xué)生2：現(xiàn)在輕松十分鐘，我們來個(gè)安全知識問題，答對就得一顆星（老師）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（）A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理 B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方 C、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)D、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方在預(yù)防飲食安全方面做得不妥是（）A、購買包裝食品時(shí)，要查看有無生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)單位。B、餐具要隔開，要有自己的專用餐具 C、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無證無照的路邊攤點(diǎn) D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣乘車時(shí)較為安全的行為是（）A、在道路中間攔車 B、上車時(shí)爭先恐后C、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外 D、不生產(chǎn)乘坐無牌無證車輛遇到別人打架時(shí)（）A、上前圍觀，給自己認(rèn)識的人加油、幫忙 B、不管他 C、去勸阻 D、告訴教師遇到火災(zāi)時(shí)撥打（）A、110 B、119 C、120 D、121（6）在道路上行走時(shí)（）A、和同學(xué)邊走邊打鬧B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走 C、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書或做其他事情。D、為趕時(shí)間與機(jī)動車輛搶行 判斷：使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。（）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。（）用沙子或泥土打仗。（）下雨天，在濕的地面上奔跑。（）站在凳子上往陽臺下看。（）四、結(jié)尾。對于我們每個(gè)人來說，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右。下面，有請我們的輔導(dǎo)員嚴(yán)老師做總結(jié)，掌聲歡迎！輔導(dǎo)員總結(jié)：同學(xué)們這次主題班會開得很有意義，也很成功，從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師足以看出大家對安全問題的關(guān)注。希望能通過這次活動進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識和自我保護(hù)意識。安全用電 珍愛生命上新集鎮(zhèn)直小學(xué)六（2）班韓德足教學(xué)目的：本節(jié)內(nèi)容的編排是讓學(xué)生“應(yīng)急避險(xiǎn)珍愛生命”的安全教育內(nèi)涵的具體表現(xiàn)，面對電氣化普及的社會，安全用電知識的學(xué)習(xí)在以后生產(chǎn)生活中十分重要。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能了解日常安全用電常識，規(guī)范日常用電行為，以及觸電后基本的救護(hù)措施，提高了學(xué)生利用知識解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)目標(biāo)：知道生活中有時(shí)會遇到觸電危險(xiǎn)，知道生活中規(guī)范的用電行為，要防止受到傷害。知道觸電會直接威脅人的生命，明白安全用電的重要性。知道觸電后的一些基本的急救措施。通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生自我防護(hù)意識，更加意識到生命可貴。教學(xué)重點(diǎn)：知道安全用電的重要性。知道觸電會直接威脅人的生命。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生愿意提高自我保護(hù)意識，感到生命的可貴。教學(xué)過程：一、引言中小學(xué)生校園安全教育一直備受關(guān)注。由于多種因素的影響，平均每天約有40名學(xué)生死生安全事故，還有20萬左右的孩子受到觸電的意外傷害。而這些事故的發(fā)生有相當(dāng)一部分是與我們安全薄弱有關(guān)的。電是我們生活中不可缺少的，它給我們帶來了光明和方便。隨著生活水平的不