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初中生入團申請書500字-文庫吧

2024-10-28 21:20 本頁面


【正文】 先進青年的群眾組織,是廣大青年在實踐中學習培養(yǎng)青年具有“四有”、“五愛”品質的大學校,是中國的助手和后備軍。它堅決擁護中國的綱領,以馬克思列寧主義、毛澤東思想為行動指南,堅持解放思想,實事求是,團結全國各族青年,為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。它在中國領導下發(fā)展壯大,始終站在革命斗爭的前列,有著光輝的革命歷史。在建立新中國,確立和鞏固社會主義制度,發(fā)展社會主義經(jīng)濟、政治、文化的進程中,發(fā)揮了生力軍和突擊隊的作用,為黨培養(yǎng)了大批新生力量和工作骨干。它帶領青年在經(jīng)濟中發(fā)揮生力軍和突擊隊的作用,充分調動和發(fā)揮青年的積極性和創(chuàng)造性,誠實勞動,勇于創(chuàng)新。所謂遠路從近處開始,大事從小處開始。很近的路你不走也會感到很遠,再遠的路晝夜兼程也會覺得很近!我一直為加入共青團做著完全準備,以上是我對團的認識,請組織考核!此致敬禮!申請人:___xx 年__月__日初中生入團申請書范例 4敬愛的團組織:本人今年剛剛升入初二,是__班的學生,我志愿加入共青團!經(jīng)過初中一年的磨練,我認為我已經(jīng)從各方面得到了成長與發(fā)展,可以滿足團員的申請條件了。一、在思想上首先,端正思想,提高思想覺悟水平,樹立起作為班干部應該起到帶頭和模范作用。其次,積極參與學校組織的各項團員活動,在活動中學習理論,在活動中實踐理論,這樣做到學以致用,也符合馬克思的理論與實踐相結合的原則。再次,按時繳納團費,不拖后腿,爭取為團的事業(yè)貢獻自己的微薄之力。此外,努力提高自身思想素質,弘揚社會主義道德風尚,嚴于律己,揚善抑惡、求實創(chuàng)造、與時俱進,將優(yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。認真遵守學校各項規(guī)章制度,不參加非法組織。認真學習《團的章程》,自覺履行團員的義務,本人有良好道德修養(yǎng),并有堅定的政治方向,積極要求進步。二、在學習上我始終堅持一句格言“不放棄努力本是我的任務,在現(xiàn)有的基礎上爭取再爭取更是我的職責”。從進校以來學習一直未松懈,有科學的生涯規(guī)劃,有明確的學習目標,認真鉆研專業(yè)知識,刻苦學習,具備了較強的計算機應用能力。樂于幫助其他同學,取長補短,達到共同進步的目的。上課時認真聽講、做好筆記,積極思考并回答老師提出的問題,從而帶動同學們上課時與老師之間的互動,不僅自己收獲頗豐,整個班級的學習氣氛也大大提高。課后及時完成作業(yè),做到認真復習,預習一起抓,并經(jīng)常去圖書館看各類報刊雜志,不僅陶冶了自己的情操,也開闊了自己的視野??此外,我積極配合老師的工作,幫老師作項目,是自己的實際動手能力得到了很大的提高。三、在生活上其次,我崇尚質樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風,合理利用自己的生活費,我深知金錢的來之不易,從不亂花一分錢。在不影響學習的前提下做兼職,寒暑假時到第一線做兼職,不但鍛煉了自己,也減輕了家里的負擔。此外,我對時間觀念性十分重視,合理安排好工作、學習、圖書、鍛煉身體及娛樂等的時間。我相信:敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)!我愿意接受團組織的考驗,請團組織批準!此致敬禮!申請人:___xx 年_月_日第四篇:入團申請書初中生初中入團申請書范文800字尊敬的校團委:我是一名初___ ____班的學生,在此我寫下入團申請書,志愿加入中國共產主義青年團。從小學開始,我就主動地向組織靠攏,在二年級就以第一批的資格加入了少先隊,并且最終擔任了大隊長一職一直到小學畢業(yè)?,F(xiàn)在看來,我與小學時的自己相比,不僅僅是身高和體重方面的變化,還有思想方面的成長和更新,不再局限于小學少先隊時期的思想觀念,而是能夠從共青團的角度來思考和觀察事物,對自己一些事物也有了自己的觀點。同時另外一個大的變化是,我能夠較為密切地關注國家大事和一些方針政策,并且對這些新聞提出自己的一些看法和認識,我覺得這是作為一名能夠獨立思考并有著明辨是非的共青團員必不可少的一個品質。通過政治課上的學習和課外的了解我也對共青團有了一定的了解,共青團作為中國共產黨領導下的進步青年組織,時刻代表著這個時代的青年先驅的思想和動向,是每一個中國有理想和抱負的青年都希望加入并為之奮斗的組織。在進入中學的學習生活中,我時常對自己嚴格要求,無論是學習上還是思想上。在學習上能夠勤奮地閱讀以及解決各科的疑點難點,不在學習上留死角。積極主動地通過老師的悉心教導來提升自己的學習能力和學習成績,現(xiàn)在我能夠將成績穩(wěn)定在班級的前五名,同時在數(shù)學等理科科目上能夠有一定出色的發(fā)揮。在在工作方面,我從初一起就擔任本班的班長,在團結同學,聯(lián)系老師方面都有著較好的能力,在班級的各項活動當中我能夠發(fā)揮帶頭作用,鼓勵同學們積極配合和參與學校和班級的活動,在活動中能夠融洽同學感情,解決矛盾,在學生之中贏得了比較良好的口碑。同時我還經(jīng)常閱讀共青團的相關刊物,努力提高自己的思想認識和個人覺悟,爭取在思想上入團,讓自己能夠成為一個合格的預備團員。如果我能夠作為團員加入到共青團的大家庭當中,我一定能夠加倍努力,不懈奮斗,在同學面前發(fā)揮我作為團員的模范帶頭作用和團員的先鋒性,同時遵守團的章程,為共青團贏得榮譽和好評,擴大團的影響力,與學校共青團一起成長和進步,為團的發(fā)展做出自己的貢獻。如果我沒有成為團員,我會在接下來的學習生活中不斷充實自己,全面提高水平,讓自己早日成為一名合格的團員。請團組織相信我,希望我能夠為團組織的明天盡自己的一份力量。此致敬禮申請人:liuxue86 申請時間:入團申請書格式及范文格式:一、標題:第一行居中書寫入團申請書二、稱謂:第二行頂格書寫敬愛的團支部三、正文:主要包括:對團的認識。入團的動機和對待入團的態(tài)度,表明自己渴望入團的愿望。個人在政治、思想、作風、工作和學習等方面的主要表現(xiàn)及情況。今后努力的方向以及如何以實際的行動爭取早日加入團組織等。四、結尾:一般寫:懇請團組織批準我的入團申請作為正文結束,加此致,敬禮等用語結束正文。申請書的最后要署名及注明日期。內容寫法注意在向團組織遞交入團申請書之前,要認真學習團章和團的基本知識,對團組織要忠誠老實,一般要由本人親自書寫。這是申請入團的基本要求。中國共產主義青年團以下是從內容上談入團申請書的寫法,這里只是給大家在寫入團申請書時作以參考,而不是要求每份入團申請書都要寫的面面俱到,都要寫成一種模式。在申請書的第一行正中寫申請書的名稱,如:入團申請書。字體稍大。寫清楚申請入團的動機、理由,使團組織可以透徹地了解申請人的愿望和要求。如實敘述自己的經(jīng)歷和家庭等情況,通常稱呼要在標題下頂格寫接受申請書的團支部的名稱。一般寫“尊敬的團組織”,這個要頂格寫,后面加冒號。在稱呼下一行空兩格寫“我志愿申請加入中國共產主義青年團”,接著寫正文。(也可以為“我自愿”)正文要從接受的申請書的團組織名稱下一行空兩格處寫起。申請書的正文部分一般篇幅較長,所以要注意分段。下面我們將詳細地分析《入團申請書》的具體寫法介紹個人的現(xiàn)實情況對個人現(xiàn)實情況的介紹,是為了讓團組織對自己的身份、情況有一個初步和大致的了解,不用展開來寫,簡明扼要即可。個人簡歷和家庭成員及社會關系的情況這一部分的內容也要簡單,無須多用筆墨,但也必須清楚明白。對個人簡歷的寫法,一般要求從上學時寫起,到目前為止,只需依據(jù)時間的順序,一項項地排列出來即可。主要家庭成員及社會關系的情況,在申請書正文中可以簡單地介紹一下,也可以不寫,要視具體情況而定。有的家庭成員及主要社會關系可附在申請書后。入團動機和理由入團的動機、理由要重點寫。申請的理由比較多,則可以從幾個方面、幾個階段來寫。對團的認識和決心對團的認識往往是同個人的成長經(jīng)歷有關的,這在申述自己的入團動機時已有所涉及。這里指的是專門較集中的對團認識的文字。自己的心情、決心 這一部分是抒寫自己入團的強烈愿望,表達自己的決心的部分。結尾和落款申請書可以有結尾,也可以沒有。結尾一般寫上“懇請團組織批準我的申請”和“此致——敬禮”之類表示敬意的話即可?!按酥隆绷砥鹨恍锌諆筛駥懀熬炊Y”再另起一行頂格寫。落款,要署上申請人姓名和成文日期,均寫在右下角,注意排列整齊。范文:入團申請書1 敬愛的團組織:我是一名初中生,正如每一名中學生一樣,有著自己的理想和抱負,向往著美好的未來,而這一切都需要有一個指路的標燈,而共青團就是青年人前進道路上的航標!我一直以來的希望就是入團,共青團是一個屬于青年人自己的組織,從初中到現(xiàn)在的幾年間,通過對團的知識的學習,我已經(jīng)對共青團有了比較深入的了解,入團的心就更加熱切了?,F(xiàn)在,我正式申請加入中國共產主義青年團,堅決擁護中國共產黨的領導,遵守團的章程,執(zhí)行團的決議,履行團員義務,嚴守團的紀律,勤奮學習,積極工作,吃苦在前,享受在后,為共產主義事業(yè)而奮斗。入團后,我會更加嚴格要求自己,在各方面起帶頭作用,做一名名副其實的共青團員。如果團組織沒有批準我入團,說明我還存在一定的差距,我將克服不足,繼續(xù)努力,創(chuàng)造條件,爭取早日加入共青團組織。希望團組織認真考慮和審查我,吸收我加入團的大家庭,為團作貢獻。我隨時準備著迎接新的挑戰(zhàn),我會以自己的實際行動來證明!此致 敬禮!申請人:讀書人網(wǎng)年月日入團申請書2 尊敬的團組織:
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