【正文】
本周或本月過生日的,并要求最近過生日的同學(xué)簡單介紹一下一般如何慶祝生日,引入本單元閱讀內(nèi)容的話題。指導(dǎo)學(xué)生看課本的圖片,不看文字,猜測閱讀文段是關(guān)于什么方面的: Look at the pictures in your book. Guess what it is ,對錯誤的猜測不要急于否定,可以進一步了解學(xué)生的思路,給予有針對性的指導(dǎo)。 2. 讀中活動。教師提出幾個問題 (一般的 順序應(yīng)該是先易后難、先主旨大意類后細節(jié)類 ),學(xué)生弄清楚問題后,開始獨立閱讀。這時,教師應(yīng)重點關(guān)注那些基礎(chǔ)稍差的學(xué)生,隨時鼓勵、引導(dǎo),輔導(dǎo)解答語言問題。最后師生討論 Thinking tasks中的問題。 教師可以采取多種方法啟動學(xué)生的閱讀活動:分層次