【正文】 社會(huì)現(xiàn)象還是政府政策，都對(duì)廣大考生的綜合分析能力提出了很高的要求。中公教育專家認(rèn)為，考生想要對(duì)這些智能型問題有準(zhǔn)確的把握，必須早動(dòng)手多積累，勤關(guān)注新聞官網(wǎng)，注意對(duì)熱點(diǎn)的分析方法的掌握。下面通過一個(gè)熱點(diǎn)進(jìn)行梳理。【熱點(diǎn)背景】2月17日10點(diǎn)29分，IBM深圳管理人員梁婭倒在地鐵出口臺(tái)階，曾抬頭掙扎。監(jiān)控顯示，有7位市民從旁經(jīng)過，有的看了看就走了，不敢管，民警半小時(shí)后趕到。此間無(wú)人上前急救，50分鐘后，120趕到，人已經(jīng)死亡!地鐵方稱，未采取急救措施，也不敢動(dòng)她。她保持同一姿態(tài)長(zhǎng)達(dá)50分鐘后不幸死亡。家屬疑其沒吃早餐因低血糖暈倒? 【熱點(diǎn)題目】你對(duì)梁婭的死亡怎么看? 【熱點(diǎn)分析】一個(gè)年輕有為的生命喪失，值得我們深思。如果有一天那個(gè)暈倒是我們自己，或者是我們自己的親人，倒地后會(huì)是什么樣的下場(chǎng)?是什么阻止了好心人伸出援手? 有人認(rèn)為路人是想救也不知道怎么個(gè)救法啊、很多人都缺乏急救知識(shí)，怕好心辦壞事。也有網(wǎng)友表示：“現(xiàn)在不管是老人，小孩摔倒，真的不敢扶呀，一個(gè)字，怕事，畢竟能力，金錢，精力，方面有限多一事不如少一事，沒辦法，這是現(xiàn)給人改變未來(lái)的力量實(shí)社會(huì)?！?【參考答案】(提出觀點(diǎn)破題表態(tài)，點(diǎn)明本質(zhì))梁婭的死亡再次反映出我們社會(huì)正能量的缺失，我們呼喚社會(huì)正義、社會(huì)公德。(論證觀點(diǎn)層面分析，支持觀點(diǎn))這種現(xiàn)象屢屢發(fā)生，究其原因有以下幾點(diǎn)：一是公民社會(huì)公德意識(shí)的欠缺。不少個(gè)人受經(jīng)濟(jì)發(fā)展大潮的影響，片面注重追求自我物質(zhì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，缺乏對(duì)社會(huì)和他人的付出意識(shí)的養(yǎng)成。二是社會(huì)正義力量的薄弱。摔倒訛詐扶起，扶起受傷又無(wú)法得到有效的撫慰，最終扼殺了許多再去扶別人的念頭，社會(huì)正義的力量日趨脆弱。三是政府作為的力度不夠。針對(duì)此起彼伏的扶不起的類似事件，政府有所倡導(dǎo)，但總安慰不了人們受傷的心，總造不出強(qiáng)勁的正義東風(fēng)。(落實(shí)觀點(diǎn)多種手段，深化觀點(diǎn))針對(duì)以上原因，我們必須努力找到解決問題的途徑，讓這種事件不再繼續(xù)重演。加強(qiáng)教育引導(dǎo)。通過媒體大力宣傳，努力提高公民的公德意識(shí)。弘揚(yáng)模范事跡，形成正能量。打擊負(fù)面事例，形成正義風(fēng)氣。普及大家的救人助人基本常識(shí)和技能，讓人人都去給人改變未來(lái)的力量做好人。完善社會(huì)正義體系。政府牽頭，企業(yè)參與，司法援助，建立見義勇為獎(jiǎng)勵(lì)基金和評(píng)價(jià)體系，讓人人都愿做好人。強(qiáng)化法律懲戒力度。通過完善立法，明確扶助他人的義務(wù)規(guī)定。通過嚴(yán)格執(zhí)法，對(duì)訛詐好人的行為進(jìn)行懲戒。讓人人都敢做好人。只要大家一起培育無(wú)量公德，相信正義的力量永遠(yuǎn)能戰(zhàn)勝邪惡。(自然收尾)第三篇：甘肅省三支一扶考試試題甘肅省三支一扶考試試題（精選一）一、單項(xiàng)選擇題(每題的備選答案中，只有一個(gè)正確，請(qǐng)將所選答案的字母填在括號(hào)內(nèi)。每 題 1 分，共 20 分)1． “只要知道自然界一切組成部分的相對(duì)位置和全部作用，一億年以前的情況和一億年以后 的狀況，都可以精確無(wú)誤地演算出來(lái)，因?yàn)槲磥?lái)的一切早就在宇宙誕生時(shí)便已完全被確定 了。”這是()。A．唯心主義決定論的觀點(diǎn) B．辯證唯物主義決定論的觀點(diǎn) C．非決定論的觀點(diǎn) D．機(jī)械決 定論的觀點(diǎn) 2.“傳統(tǒng)是一種巨大的阻力，是歷史的惰性力，但由于它只是消極的，所以一定要被摧毀。” 種觀點(diǎn)是()。A．歷史唯心主義的 B．歷史唯物主義的 C．歷史人本主義的 D．歷史自然主義的 3． 戰(zhàn)國(guó)七雄中，在春秋時(shí)期稱過霸的是()A．齊、楚、燕 B．齊、楚、秦 C．楚、韓、趙 D．趙、魏、秦 4．愛因斯坦的相對(duì)論指出：主體選擇不同的參照系，對(duì)同一物理事件或物理過程進(jìn)行時(shí)、空度量，所得的結(jié)果可能不一樣。在認(rèn)識(shí)論上來(lái)說是()。A．真象和假象的區(qū)別所造成的 B．現(xiàn)象和本質(zhì)的矛盾所造成的 C．主體和客體的關(guān)系的變 化所造成的 D．由于主觀認(rèn)識(shí)的錯(cuò)覺所造成的5．馬克思恩格斯在揭示物質(zhì)生產(chǎn)對(duì)于人類社會(huì)生活的決定性意義的基礎(chǔ)上，科學(xué)闡明了人 民群眾在社會(huì)歷史發(fā)展中的作用，集中體現(xiàn)在他們合寫的（）中 A《神圣家族》B《哲學(xué)的貧困》C《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》D《共產(chǎn)黨宣言》 6． “有一百個(gè)讀者，就有一百個(gè)哈姆雷特”。這句名言表明()A．人們對(duì)同一客觀事物的認(rèn)識(shí)，有正確和錯(cuò)誤之分 B．客觀條件是制約人們認(rèn)識(shí)的決定因 素 C．由于多方面的主觀原因，人們對(duì)同一客觀事物的認(rèn)識(shí)會(huì)有所不同 D．人們無(wú)法真正認(rèn) 識(shí)客觀事物的本質(zhì) 7 法國(guó)科學(xué)家路易?巴斯德說： “在觀察事物之際，機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦?！边@句話強(qiáng)調(diào)了 A．人們對(duì)每一件事物都要細(xì)心觀察 B．人們?cè)谡J(rèn)識(shí)事物時(shí)要有理性的指導(dǎo) C．人們獲得感 性經(jīng)驗(yàn)的重要性 D．人們要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性 8．要從戰(zhàn)略上調(diào)整國(guó)民經(jīng)濟(jì)布局，對(duì)關(guān)系國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域，國(guó)有經(jīng)濟(jì) 必須占據(jù)支配地位；在其他領(lǐng)域可以通過資產(chǎn)重組的結(jié)構(gòu)調(diào)整，提高國(guó)有資產(chǎn)的整體質(zhì)量。這論斷突出體現(xiàn)了()A 矛盾是事物變化發(fā)展原因的道理 B 事物的變化發(fā)展都是量變與質(zhì)變相統(tǒng)一的觀點(diǎn) C 感性 認(rèn)識(shí)必須上升到理性認(rèn)識(shí) D 兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論相統(tǒng)一的方法論9．胡錦濤在“七一”講話中指出： “三個(gè)代表”重要思想中的“始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的前 進(jìn)方向”是()。A．對(duì)馬克思主義關(guān)于生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的辯證關(guān)系這一基本原理的 運(yùn)用和闡發(fā) B．對(duì)馬克思主義關(guān)于物質(zhì)生活和精神生活、社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系這 一基本原理的運(yùn)用和闡發(fā) C． 對(duì)馬克思主義關(guān)于人民群眾是推動(dòng)歷史前進(jìn)的動(dòng)力這一基本原 理的運(yùn)用和闡發(fā) D．對(duì)馬克思主義關(guān)于科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力這一基本原理的運(yùn)用和闡發(fā)10．我國(guó)與國(guó)際社會(huì)進(jìn)行反恐合作，表明()。A．我國(guó)與國(guó)際社會(huì)的根本利益是一致 B．我國(guó)與國(guó)際社會(huì)有共同的利益 C．反恐代表了世 界各國(guó)每個(gè)公民的意志和利益 D．反恐已成為當(dāng)今時(shí)代的主題11．我國(guó)與國(guó)際社會(huì)合作打擊“東突厥斯坦伊斯蘭運(yùn)動(dòng)”，是因?yàn)椋ǎ?。①“東突”是一支旨 在分裂中國(guó)的恐怖主義勢(shì)力② “東突” 與國(guó)際恐怖組織密切合作制造恐怖暴力事件③ “東突”是反人類、反社會(huì)、反科學(xué)的邪教④“東突”對(duì)地區(qū)安全與穩(wěn)定構(gòu)成了嚴(yán)重威脅 A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④ 12．科技不發(fā)達(dá)和人才短缺嚴(yán)重制約了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。目前我國(guó)每萬(wàn)名勞動(dòng)者中，從事研 究和開發(fā)的科學(xué)家和工程師只有 8．4 人，僅相當(dāng)于中等發(fā)