青山園完小20xx年暑假社會實踐活動總結(jié)-文庫吧
2024-10-28 20:49 本頁面
【正文】 默奉獻(xiàn)的教師典型，積極開展“學(xué)典型，趕先進(jìn)”的德育活動。一是，自我介紹，發(fā)現(xiàn)典型；二是，民主推薦，公認(rèn)典型；三是，上報材料，推介典型；四是，開展演講，彰顯典型。我們充分利用寒假的三天時間，由鄧建紅、李國、王武漢等三位老師作了典型發(fā)言，講述了他們在平凡的崗位上，作出的不平凡的點滴，發(fā)言受人鼓舞，發(fā)人深思，扣人心弦。我們還將鄧建紅老師的典型材料推介到了縣局。依托活動陶冶情操。1）積極參與縣教育局開展的典型新聞播報活動，將學(xué)校典型向外推介，增強教師的自豪感，提升典型的引擎力，學(xué)校呈報了鄧建紅老師為縣典型。2）借開學(xué)典禮之機，面對國旗，見證學(xué)生，莊嚴(yán)宣誓。大大提高了教師在學(xué)生中的威信，大大提高了教師的工作熱情。3）開展教師家長面對面活動，讓家長了解學(xué)校，讓學(xué)校工作透明社會，有利于學(xué)校工作的正常穩(wěn)妥開展。二、德育工作育新人。要成才，先成人。成人是成才的關(guān)鍵，人不成，才不器。我校歷來堅持德育為首的辦學(xué)宗旨，把培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬抛鳛榈谝灰獎?wù)來抓。加強對留守兒童的心理疏導(dǎo)。我校以青山園退協(xié)小組為德育陣營認(rèn)真開展工作。一是，澄清底子，造好冊子；二是，退協(xié)成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組和輔導(dǎo)專干；三是，定人，定向進(jìn)行心理疏導(dǎo)，做到有記錄，有成效。5月30日青山園退協(xié)小組鄧安其老師作了專題輔導(dǎo)報告。加強對陪讀生的自理教育。我青山園完小處于一個獨特的地理環(huán)境，是13個村唯一的一所小學(xué)，遠(yuǎn)的學(xué)生距學(xué)校十多公里。學(xué)生年紀(jì)小，自理能力差，家長不放心，有三十多個學(xué)生都是由家長陪讀。導(dǎo)致依賴性強，個性犟。學(xué)校對這些陪讀生專門進(jìn)行了養(yǎng)成教育。各班班主任留心留守兒童的心理動態(tài)，關(guān)注他們的成長，鄧建紅、王武漢老師在這方面工作做得比較入微。加強對后進(jìn)生的正確誘導(dǎo)。學(xué)校堅持以人為本的辦學(xué)理念，把關(guān)注學(xué)生整體提高，全體發(fā)展，不落下一個學(xué)生，不放棄一個學(xué)生作為教師職業(yè)道德的一項基本內(nèi)容。天生我才必有用，只要挖掘?qū)W生的潛能，就會不拘一格降人才。因此，全體教師做到對后進(jìn)生耐心教育，正確引導(dǎo)，從無體罰或變向體罰學(xué)生的行為。加強對學(xué)優(yōu)生的激勵機制。為提高優(yōu)等生再接再厲，奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)熱情，校每學(xué)期進(jìn)行兩次獎勵活動。青山園退協(xié)成立了幼苗慈善基金會，5月30日對19名優(yōu)秀學(xué)生給予了精神和物質(zhì)上的獎勵。大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，個個有著你追我趕的勁頭。加強對學(xué)生的感恩教育。學(xué)校以清明節(jié)為契機，開展“我們的節(jié)日清明節(jié)”為主題的感恩活動。一是，搞好了一個活動“為先烈先祖先賢掃墓”；二是，寫好了一篇文章“我們的節(jié)日清明節(jié)”。加強對學(xué)生愛的教育。為表達(dá)我校師生對青海玉樹地震遇難同胞的深切哀悼，我校師生同全國人民一道，于2010年4月21日10時整舉行了悼念活動。三、安全工作使新招。學(xué)校始終把安全工作放在一切工作的首位。安全員諶合榮臺帳清楚，排查到位。尤其在實施維穩(wěn)工作中措施得力。一是，實行了學(xué)生上學(xué)放學(xué)的迎送制，外來人員的登記制；二是，各班以不同的形式開展了自我保護(hù)教育活動；三是，學(xué)校開展了以防暴力的安全演練活動；四是，對校園校舍安全隱患進(jìn)行了上報，爭取了上級各有關(guān)部門的重視；五是，對每位通學(xué)生家長發(fā)了一封公開信，增強了家長對學(xué)生安全監(jiān)護(hù)的責(zé)任感。四、教研教改譜新篇。學(xué)校按年初計劃，積極穩(wěn)妥地開展著具有我校特色的教研教改工作。本有王武漢、閔浪平、劉海清、劉廣州4位教師以高質(zhì)量，高水平，上出了富有本校特色的教研課。教導(dǎo)處精心組織全體教師以定人定內(nèi)容的形式進(jìn)行了評課，評課水平得到了整體的提升。本進(jìn)行了6次集體備課，教師探討中進(jìn)取，在碰撞中提高。《教師如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》是今年我校校本研究的新課題，在開展這項研究上，我們主要是走進(jìn)課堂研究，針對一堂課探討，本共進(jìn)行了7次集體性研究活動。五、日常工作呈新高。日常工作是茶飯工夫，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵所在。在長期扎實工作的磨厲中，我校教師日常工作都很出色，本教師備課上質(zhì)量，講實用，求實效上確實下了一番功夫。沒有一本不象樣的備課，沒有一個不拿備課上講臺的。尤其是劉廣州、吉彩桃、李華姣、鄧建紅劉德珍等老師的備課備了其他工作正常發(fā)展，穩(wěn)步推進(jìn)。班主任工作細(xì)致、周到。本各班工作井然有序，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正。特別是鄧建紅、王武漢等老師跟班緊，管得嚴(yán)。六、素質(zhì)教育有新作。學(xué)校加強對學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，盡量挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。體育代表隊為學(xué)校贏得了榮譽。我校僅組建了9名女生的代表隊，女子籃球獲得第三名，諶莎的壘球以38米的成績獲得第二名。慶“六一”文藝匯演為學(xué)校平添了活力。6月1日我校成功地舉行了慶“六一”活動，有24個精彩節(jié)目登上了舞臺，充分體展現(xiàn)了現(xiàn)代少年兒童歡慶節(jié)
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