大班第三周周計(jì)劃-文庫吧
2024-10-28 20:36 本頁面
【正文】 2)、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒玩拼圖玩具。美工區(qū)：1)、指導(dǎo)幼兒在用多種材料涂色時(shí)，大面積的用粗筆涂如：毛筆、蠟筆等，小面積用細(xì)筆涂如：水彩筆、彩色鉛筆等。2)、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在美工區(qū)中用剪刀，如：為小動(dòng)物剪面條、剪烙餅。3)、配合“水”的主題活動(dòng)，調(diào)整美工區(qū)材料。戶外體育游戲結(jié)合測(cè)試開展戶外體育活動(dòng)。指導(dǎo)幼兒開展多種形式玩球。繼續(xù)學(xué)習(xí)戶外小器戒玩具的玩法。家長工作配合收集有關(guān)水的圖片或照片，如：水用途、水危害、節(jié)約用水等方面的。教育家長天氣轉(zhuǎn)涼，為避免孩子食涼菜涼飯，盡量在8點(diǎn)之前送孩子來園。第三篇：第三周周學(xué)習(xí)計(jì)劃12013年暑假快樂作文第三周周學(xué)習(xí)計(jì)劃 第一天（22日）描寫人物的外貌、神態(tài)：猜猜我是誰？第二天（23日）學(xué)會(huì)將人物的語言寫具體：言為心聲。第三天（24日）學(xué)會(huì)將人物的神態(tài)、動(dòng)作寫具體：刻畫人物形象，豐滿人物形象。第四天（25日）學(xué)會(huì)人物的心理描寫：展現(xiàn)人物的內(nèi)心、刻畫人物的性格、塑造人物的形象。第五天（26日）寫人作文小練筆：寫一篇人物作文，５００字以上，注意通過人物的外貌、神態(tài)、語言、動(dòng)作、心理等描寫生動(dòng)、形象地展現(xiàn)人物特征，做到詳略得當(dāng)，圍繞中心，突出重點(diǎn)。第四篇：大班周計(jì)劃第二周下午半日活動(dòng)計(jì)劃（010——14）一、互動(dòng)練習(xí)復(fù)習(xí)：英語單詞目的：鞏固所學(xué)的英語單詞。指導(dǎo)：幼兒根據(jù)卡片中的物體念出相應(yīng)的英語單詞，及糾正幼兒的英語發(fā)音。手指游戲：五指歌目的：訓(xùn)練幼兒手指的靈活性培養(yǎng)幼兒對(duì)手指游戲的興趣。指導(dǎo)：讓幼兒邊念兒歌邊做手指游戲。復(fù)習(xí)：生字目的：鞏固所學(xué)的生字。指導(dǎo)：幼兒根據(jù)生字卡片進(jìn)行念，并組詞。故事欣賞：小動(dòng)物上幼兒園目的：讓幼兒養(yǎng)成認(rèn)真聽故事的好習(xí)慣，也讓幼兒喜歡上幼兒園。指導(dǎo)：聽完故事后讓幼兒說說故事中小動(dòng)物們是怎樣上幼兒園的并說說自己的感受。數(shù)字練習(xí)：“1”目的：鞏固對(duì)1的認(rèn)識(shí)。指導(dǎo)：培養(yǎng)坐姿及握筆姿勢(shì)。二集中教育活動(dòng)周一結(jié)構(gòu)游戲：交通工具——飛機(jī)周二閱讀與識(shí)字：小猴賣“○”(一)目的：理解故事的內(nèi)容，知道故事名稱準(zhǔn)備：教育掛圖及幼兒學(xué)習(xí)包指導(dǎo)：教師出示教育掛圖，讓幼兒觀察教師講述故事內(nèi)容并提問：A、故事中都有誰？B、他們買“0”干嗎？C、故事的名字是什么？個(gè)別幼兒講述故事內(nèi)容幼兒分組看學(xué)習(xí)包中的小猴賣“0”反思：本節(jié)課幼兒基本能理解故
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