【正文】 品質(zhì)，一種團(tuán)結(jié)協(xié)作、胸懷天下的品質(zhì)；創(chuàng)業(yè)更是一種磨練，一種挑戰(zhàn)人生、成就夢想的歷練。任何一門行業(yè)，包括還不能算是一門行業(yè)的創(chuàng)業(yè)，越往深里走道路就越艱辛——做什么事情都不可能輕輕松松地成功。經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多書上無法學(xué)到的知識。發(fā)現(xiàn)創(chuàng)辦企業(yè)有很多因素要考慮，要是沒有這次培訓(xùn)，我真的不會考慮到這么全面。我還了解到了創(chuàng)辦一個企業(yè)需要承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，以及創(chuàng)辦一個企業(yè)所需要經(jīng)過的法律程序。我們意識到創(chuàng)業(yè)并非想象中那么容易，掌握好各方面的能力，吸取多方的經(jīng)驗才有可能讓企業(yè)更好的發(fā)展。當(dāng)然這也離不開一個好的合作團(tuán)隊。創(chuàng)業(yè)還需要社會經(jīng)驗和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心里承受能力和風(fēng)險意識。自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我認(rèn)為，大學(xué)生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學(xué)生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。這樣，就可以間接培養(yǎng)到我們的自覺性、堅毅性、自制力和勇敢果斷。對于我們來說，也是一件好事。大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還受到資金、人際關(guān)系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。在創(chuàng)業(yè)道路上，作為大學(xué)生往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗，對市嘗營銷等缺乏足夠的認(rèn)識，常常盲目樂觀，大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上，沒有充足的心理準(zhǔn)備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒Α⒁部吹绞?，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。但我依然能清醒地認(rèn)識到我能力的有限，機會只會留給那些有準(zhǔn)備的人。為了能更多地了解創(chuàng)業(yè)，積累相關(guān)的信息，在眾多的講座中，我選擇了去聽關(guān)于創(chuàng)業(yè)的講座，聽聽那些創(chuàng)業(yè)過來人的經(jīng)驗之談，我想會對我今后創(chuàng)業(yè)道路有所幫助。不管怎樣這次的創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)是我深刻的感受了創(chuàng)業(yè)的激情，不管未來我是否選擇創(chuàng)業(yè)這條路，這次的實訓(xùn)過程都給了我積累了豐富的經(jīng)驗，相信在以后的工作中我會更加的努力做好。在這段實訓(xùn)中我一點都沒有虛度，我找到了一份創(chuàng)業(yè)的激情和一種創(chuàng)業(yè)精神，在這個創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊里,我們分享了創(chuàng)業(yè)的苦與樂，我相信在以后的就業(yè)路途中我一定回堅持努力的奮斗出屬于自己的一份值得驕傲的事業(yè)的。對于創(chuàng)業(yè)，我也有了更深一個層次的了解。我想，不管將來我們是否創(chuàng)業(yè)，我們都是和千千萬萬的創(chuàng)業(yè)者一樣，是“在路上”奔跑的人，我們都要保持那種創(chuàng)業(yè)的激情并將它發(fā)揮出來，發(fā)揚那種創(chuàng)業(yè)中吃苦耐勞的精神，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)中的人生哲理。體驗創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè)，是我們大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段。事實證明，大學(xué)生有益的創(chuàng)業(yè)活動，將會成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個性特點以及充分認(rèn)識社會的一個大好機會。創(chuàng)業(yè)大學(xué)生所具有的品質(zhì)、素質(zhì)，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)！最后，我們大學(xué)生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位。在學(xué)習(xí)和工作中不斷充實自己、提高自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。第三篇：創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)心得創(chuàng)業(yè)計劃設(shè)計實踐課程采用分組形式，我們7個人為一小組，指導(dǎo)教師給我們提供創(chuàng)業(yè)計劃的實踐方向或項目，最后由我們學(xué)生自己擬定創(chuàng)業(yè)計劃具體題目。同時組織安排創(chuàng)業(yè)計劃設(shè)計輔導(dǎo)課程，向我們講述課程設(shè)計的方法、步驟和要求。我們以分工協(xié)作的形式充分討論、相互啟發(fā)，一起編寫創(chuàng)業(yè)計劃書。計劃書內(nèi)容是對“綠色環(huán)保材料”的市場分析和項目的研究。（其中成員的負(fù)責(zé)分配如下：綠色環(huán)保產(chǎn)品的資料收集—；產(chǎn)品分析—；財務(wù)分析—；管理組織—；風(fēng)險分析—）(1)綠色環(huán)保產(chǎn)品的資料收集—兩位同學(xué)通過從網(wǎng)上，書籍，以及專業(yè)人士的咨詢這幾方面收集有關(guān)綠色環(huán)保產(chǎn)品的資料，再從眾多的資料中分類，篩選得出的計劃書中的詳細(xì)重點資料。這是我們這次創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)計劃書的關(guān)鍵一步。（2）產(chǎn)品分析—我通過組員收集綠色環(huán)保產(chǎn)品資料，對產(chǎn)品從技術(shù)、市場、財務(wù)、及企業(yè)內(nèi)部風(fēng)險控制等多個角度來探討此項目的可行性。介紹相關(guān)產(chǎn)品和技術(shù)分析。針對目前市場狀況，結(jié)合產(chǎn)品優(yōu)勢，給產(chǎn)品作出計劃。同時，對產(chǎn)品的背景，優(yōu)勢，獨特性等給予分析。如何運作也要介紹清楚。（3）財務(wù)分析—這位同學(xué)通過我們得到的融資作出使用計劃。詳細(xì)分析資金的用途。如原材料費用，生產(chǎn)設(shè)備，辦公費用，其他相關(guān)營運費用等。（4）管理組織—這位同學(xué)對我們的組織架構(gòu)進(jìn)行一層層的分析，讓我們清楚了解各自負(fù)責(zé)的任務(wù)，讓團(tuán)隊效應(yīng)盡其顯現(xiàn)。后期將繼續(xù)補足相關(guān)人事任命等工作。（5）風(fēng)險分析—這兩位同學(xué)要對此次項目的風(fēng)險進(jìn)行風(fēng)險的準(zhǔn)備和控制。其中要掌握的有技術(shù)風(fēng)險、市場風(fēng)險、管理風(fēng)險以及財務(wù)風(fēng)險。她們詳盡分析的產(chǎn)品會帶來的后果，給予事前有效的控制。本項目是以一項高科技環(huán)保材料的改進(jìn)版為技術(shù)依托，利用國內(nèi)如今大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的各種優(yōu)惠條件并發(fā)揮大學(xué)生自身的能力創(chuàng)建一個小型公司，逐漸