【正文】 安全型電氣設(shè)備。（）井下電氣設(shè)備起動(dòng)時(shí)的端電壓不應(yīng)低于75%額定電壓。（）四、問答題（每題15分，共30分）井下供電三無、四有、二齊、三全、三堅(jiān)持”分別指什么?操作井下電氣設(shè)備必須遵守哪些規(guī)定?2014年井下電鉗工技術(shù)比武理論考試（A卷）答案2014年井下電鉗工技術(shù)比武理論考試（B卷）答案一、填空題繞組換向器風(fēng)葉并勵(lì)串勵(lì)復(fù)勵(lì)歐姆調(diào)零無雞爪子、無羊尾巴銅耗鐵耗電源的相序電源頻率 f周期最大值 初相位。接地導(dǎo)電體產(chǎn)品合格證 煤礦礦用產(chǎn)品安全標(biāo)志合格證二、選擇題AACCBBBCBA三、判斷題()()(√)(√)()(√)(√)()(√)(√)四、問答題試述礦井接地的目的？答：接地的目的是防止電氣設(shè)備外殼帶電而危及人身安全。當(dāng)電氣設(shè)備絕緣破壞時(shí)，正常情況下不帶電的金屬外殼等會(huì)帶電，它會(huì)造成人身觸電或?qū)Φ胤烹姸鸬耐咚贡āＡ己玫慕拥?，可使設(shè)備外殼總是保持與“地”同電位，避免上述事故的發(fā)生。運(yùn)行中的電流互感器二次側(cè)為什么不允許開路？ 答：電流互感器二次側(cè)開路將造成二次側(cè)感應(yīng)出過電壓（峰值幾千伏），威脅人身安全、儀表、保護(hù)裝置運(yùn)行，造成二次絕緣擊穿，并使電流互感器磁路過飽和，鐵芯發(fā)熱，燒壞電流互感器。一、填空題完全表頭等于諧振ΔY間隙 寬度 粗糙度集中性漏電接地母線、局部接地極變比相等、連接組別相同、短路電壓相同溫度、濕度過載的時(shí)限保護(hù)、斷相不平衡保護(hù) 漏電閉鎖二、選擇題AAAACAABA8三、判斷題()(√)()()()(√)7(√)(√)(√)四、問答題井下供電三無、四有、二齊、三全、三堅(jiān)持”分別指什么? 答：三無：無雞爪子、無羊尾巴、無明接頭；四有：有過電流和漏電保護(hù)裝置，有螺絲和彈簧墊，有密封圈和擋板，有接地裝置； 二齊：電纜懸掛整齊，設(shè)備硐室清潔整齊； 三全：防護(hù)裝置全、絕緣用具全、圖紙資料全；三堅(jiān)持：堅(jiān)持使用檢漏繼電器，堅(jiān)持使用煤電鉆、照明和信號(hào)綜合保護(hù)，堅(jiān)持使用風(fēng)電甲烷閉鎖裝置。操作井下電氣設(shè)備必須遵守哪些規(guī)定?答：(1)非專職或值班電氣人員，嚴(yán)禁擅自操作電氣設(shè)備。(2)操作高壓電氣設(shè)備回路時(shí)，操作人員必須戴絕緣手套，穿電工絕緣靴或站在絕緣臺(tái)上。(3)操作千伏級(jí)電氣設(shè)備主回路時(shí)，操作人員必須戴絕緣手套，穿電工絕緣靴。(4)手持式電氣設(shè)備的操作柄和工作中必須接觸的部分，必須有良好的絕緣。、(√)第三篇：28041《現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論》AB試卷及答案28041《科學(xué)技術(shù)概論》AB試卷及答案《科學(xué)技術(shù)概論》 試卷（A）一、填空（每題 1 分，共 15 分），但總括起來不外是兩個(gè)維度，一個(gè)維度是知識(shí)傾向，一個(gè)維度是。 和開發(fā)研究三種類型。、行星、日月和。構(gòu)成了中國古人考察萬事萬物生衍變化的途徑和規(guī)律的基本理論框架。 2 世紀(jì)羅馬人托勒密完成《至大論》，系統(tǒng)地建立了的宇宙結(jié)構(gòu)體系。 年哥白尼出版 奏響了科學(xué)革命的序曲。是經(jīng)典力學(xué)的奠基人和近代科學(xué)方法的創(chuàng)立者。，物體相對(duì)于觀察者靜止時(shí)，它的長度測量值。 年費(fèi)米領(lǐng)導(dǎo)建立了世界上第一個(gè)標(biāo)志著人類利用核能時(shí)代的開始。 年愛因斯坦提出了，現(xiàn)今的宇宙大約開始于的一次“奇點(diǎn)”爆炸。二、單項(xiàng)選擇（每題 2 分，共 20 分），現(xiàn)代科學(xué)一般相應(yīng)地分為基礎(chǔ)科學(xué)、技術(shù)科學(xué)和三大類。（）；；；：第一，整體發(fā)育性；第二；第三，自相關(guān)性。（）；；； 其中敘述了勾三股四弦五的規(guī)律。（）A.《周髀算經(jīng)》 ；B.《九章算術(shù)》 ；C.《營造法式》 ；D.《數(shù)書九章》 19 世紀(jì) 40 年代。（） 世紀(jì) 70 年代； 世紀(jì) 30 年代； 世紀(jì) 20 年代； 世紀(jì) 30 年代 世紀(jì) 70 年代發(fā)生的第二次技術(shù)革命是以技術(shù)的應(yīng)用為中心的技術(shù)革命。（）；；； 年達(dá)爾文出版一書系統(tǒng)地建立了生物進(jìn)化論。（）A.《生物進(jìn)化論》 ；B.《自然選擇論》 ；C.《物種起源》 ；D.《生物哲學(xué)論》 世紀(jì)末物理學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)是：X 射線的發(fā)現(xiàn)、和電子的發(fā)現(xiàn)。（）；；； 年盧瑟福提出了原子結(jié)構(gòu)的（）；；； 年科學(xué)家們建立起了描述微觀粒子運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的新的物理學(xué)理論體 系，即（）；；；，即、中子星和黑洞。（）；；；三、判斷正誤（每題 1 分，共 5 分）、技術(shù)就是科學(xué)。（）。（）、技術(shù)、生產(chǎn)的一體化是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展趨 勢之一。（）。（），追求的是人與自然的和諧。（）四、簡答題（每題 6 分，共 30 分）？。五、論述題（每題 15 分，共 30 分）。人文社會(huì)科學(xué)綜合化的形式有哪些？談?wù)勀銓?duì)各種形式的理解?！犊茖W(xué)技術(shù)概論》試卷 A 標(biāo)準(zhǔn)答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、填空。 說和五行說。9.《天體運(yùn)行論》。 億年前。二、選擇 工程科學(xué)。 內(nèi)對(duì)應(yīng)性?！吨荀滤憬?jīng)》。 世紀(jì) 30 年代。 電力?！段锓N起源》。 放射性的發(fā)現(xiàn)。 行星模型。 量子力學(xué)。 白矮 星。三、判斷正誤1.；2.√；3.√；4.；5.√；四、簡答題（要點(diǎn)）：第一，根本目標(biāo)的一致性；（2）分）第二，科學(xué)和技術(shù)互為前提；（2 分）第三，科學(xué)和技術(shù)的相互滲透。（2分）：古代中國在其輝煌的歷史文化中創(chuàng)造了獨(dú)具特色的科學(xué)技術(shù)，構(gòu)成 這一獨(dú)特的科技體系的有農(nóng)醫(yī)天算四大學(xué)科，（2 分）以及陶瓷、絲織、建筑三 大技術(shù)（2 分）和聞名于世的四大發(fā)明（2 分）。：首先，機(jī)械論自然觀認(rèn)為，所有物體運(yùn)動(dòng)變化的原因都在物質(zhì)外部，都是由于力的存在和作用。（2 分）其次，機(jī)械論自然觀主張所有運(yùn)動(dòng)變化只能 引起量變，而不可能發(fā)生質(zhì)變。（2 分）最后，機(jī)械論自然觀認(rèn)為人們用牛頓運(yùn) 動(dòng)定律可以從物體的初始運(yùn)動(dòng)狀態(tài)精確地推算出它在此前和此后任何時(shí)刻的運(yùn) 動(dòng)狀態(tài)。（2分）：推論一，物體相對(duì)于觀察者靜止時(shí)，其長度測量值最大，相對(duì)于觀 察者運(yùn)動(dòng)時(shí)長度縮短。（1 分）推論二，時(shí)鐘相對(duì)于觀察者靜止時(shí)走得最快，相 對(duì)于觀察者運(yùn)動(dòng)時(shí)走得最慢。（1 分）推論三，在任何慣性系中物體的運(yùn)動(dòng)速度 都不能超過光速。（2 分）推論四，如果物體運(yùn)動(dòng)速度比光速小很多，相對(duì)論理 性就還原為牛頓力學(xué)。（2分）：洋陸活動(dòng)論地球觀的確立過程分為三個(gè)階段。第一階段是魏格納于1912 年提出大陸漂移說，但沒有為人們所接受。（2分）第二階段是，在洋底地質(zhì)探測的基礎(chǔ)上，美國地質(zhì)學(xué)家赫斯于 1960 年提出海底擴(kuò)張說。（2分）第三階段是，法國地球物理學(xué)家勒比雄于 1968 年提出大地構(gòu)造的板塊理論。（2分）五、論述題（要點(diǎn)）：（要點(diǎn)）科學(xué)技術(shù)的重要功能之一就是變革社會(huì)。所謂科學(xué)技術(shù)的社 會(huì)變革功能是指，科學(xué)技術(shù)的的發(fā)展，尤其是科學(xué)技術(shù)革命推動(dòng)人類社會(huì)組織方式、生產(chǎn)方式和生活方式發(fā)生深刻的變革，從而使人類社會(huì)進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階 段。（3 分）；科學(xué)技術(shù)的社會(huì)變革功能主要通過四種途徑實(shí)現(xiàn)。其一，通過推動(dòng) 生產(chǎn)力發(fā)展，為社會(huì)變革提供物質(zhì)基礎(chǔ)和手段。（3 分）其二，通過提高勞動(dòng)者 素質(zhì)，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、變革生產(chǎn)關(guān)系。（3 分）；其三，通過與先進(jìn)社會(huì)意識(shí)的結(jié) 合變革上層建筑。（3 分）；其四，通過改變生活基礎(chǔ)來變革人類的進(jìn)化方式。（3 分）：（要點(diǎn)）科學(xué)技術(shù)與人文社會(huì)科學(xué)的相互滲透、相互融合是當(dāng)代科學(xué) 技術(shù)發(fā)展的重要趨勢之一。當(dāng)前科學(xué)技術(shù)與人文社會(huì)科學(xué)的綜合化主要有以下幾 種形式。其一，人文社會(huì)科學(xué)引入自然科學(xué)的理論和方法進(jìn)行課題研究和學(xué)科建 設(shè)。（2 分）；其二，人文社會(huì)科學(xué)開始關(guān)注和研究科學(xué)家的活動(dòng)和科學(xué)技術(shù)成果 的應(yīng)用。（2分）；其三，科學(xué)技術(shù)和人文社會(huì)科學(xué)共同探討各種社會(huì)問題。（2分）；其四，科學(xué)技術(shù)和人文社會(huì)科學(xué)在發(fā)展中互為環(huán)境和條件。（2 分）談自己對(duì)各 種途徑的理解和看法。（7分）《科學(xué)技術(shù)概論》 試卷（B）一、填空（每題 1 分，共 15 分），科學(xué)可以分為基礎(chǔ)科學(xué)、技術(shù)科學(xué)和：第一，它是物質(zhì)因素和相互作用的產(chǎn)物；第二，技術(shù)是現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力。、古希臘、古羅馬和 《丹經(jīng)》 一書中，首次記載了 。寫的《幾何原本》一書對(duì)古希臘的數(shù)學(xué)成就進(jìn)行了系統(tǒng)的整理和總結(jié)。 年英國物理學(xué)家開爾文和德國物理學(xué)家克勞修斯提出把定律確定為熱力學(xué)第一定律。 年英國地質(zhì)學(xué)家賴爾出版一書為近代地質(zhì)學(xué)奠定了理論基礎(chǔ)。 世紀(jì)末經(jīng)典物理學(xué)的兩大疑難是以太之謎和。 年查德威克發(fā)現(xiàn)了一種新的粒子，即。二、單項(xiàng)選擇（每題 2 分，共 20 分）。（）；； ；。，可以把技術(shù)分為實(shí)驗(yàn)技術(shù)、基本技術(shù)和（）；； ；。、建筑技術(shù)和。（）；； ；。 4 世紀(jì)的亞里士多德提出了解釋自然現(xiàn)象的“四因說”和。（）；； ；。（）； ；；。 年英國天文學(xué)家赫歇爾發(fā)現(xiàn)了太陽系的一顆新行星，即。（）； ； ； 。1896 年發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的放射性。（）；； ； 。（）；； ； 。：（），要么收縮；；；。（）；；；。三、判斷正誤（每題 1 分，共 5 分）、技術(shù)就是科學(xué)。（）。（）、技術(shù)、生產(chǎn)的一體化是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展趨勢之一。（）。（），追求的是人與自然的和諧。（）三、簡答題（每題 6 分，共 30 分）。四、論述題（每題 15 分，共 30 分），科學(xué)具有哪些含義？談?wù)勀銓?duì)各種含義的理解?！犊茖W(xué)技術(shù)概論》試卷 B 標(biāo)準(zhǔn)答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、填空。 阿拉伯。12.《地質(zhì)學(xué)原理》。二、單項(xiàng)選擇 ；；；；；；；；；；三、判斷正誤 1.；2.√；3.√；4.；5.√；四、簡答題（要點(diǎn)）：第一，任務(wù)和形態(tài)不同。（2 分）第二，研究過程和勞動(dòng)特點(diǎn)不同。（2 分）第三，社會(huì)功能和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)不同。（2分）：其一，從古代中國科學(xué)技術(shù)本身看，它偏重于實(shí)用，理論性不強(qiáng)，也沒有形成較為系統(tǒng)的科學(xué)方法，因而它為自身設(shè)定的發(fā)展空間極小，沒有發(fā)展?jié)摿?。?分）其二，從古代中國科學(xué)技術(shù)的外部環(huán)境看，中國封建制度的保守、僵死和排他性，也不能為科學(xué)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展提供良好的外部環(huán)境，反而成了 科學(xué)技術(shù)發(fā)展的桎梏。（3分）：遺傳變異和自然選擇是物種進(jìn)化的原因和條件。（2分）生物中普遍存在變異現(xiàn)象，而變異的發(fā)生直接來源于生活條件的變化。（2 分）生物通過與 環(huán)境之間，不同物種之間以及種內(nèi)不同個(gè)體之間的生存斗爭，適者生存，不適者 被淘汰，生物逐步產(chǎn)生新的類型或物種，從而客觀進(jìn)化，這樣就構(gòu)成了整個(gè)生物 進(jìn)化的圖景。（2分）：湯姆孫 1897 年發(fā)現(xiàn)電子后，于 1903 年建立原子結(jié)構(gòu)的“面包葡萄干”模型。（1 分）1904 年日本物理學(xué)家長崗半太郎又提出原子結(jié)構(gòu)的“土星環(huán)” 模型。（1分）為克服這兩個(gè)模型存在的問題，1911 年盧瑟夫又建立了原子結(jié)構(gòu)的行星模型。（2 分）1913 年玻爾引入普朗克的能量子假說對(duì)原子的行星結(jié)構(gòu)模型加以完善，克服了電子陷落問題，使原子結(jié)構(gòu)的行星模型趨于完善。（2分）：按照大爆炸宇宙理論，我們現(xiàn)今的這個(gè)宇宙開始于大約 200 億年前的一次大爆炸。（2 分）在大爆炸前宇宙是一個(gè)溫度無窮大、密度無窮大的“奇點(diǎn)”。（2分）大爆炸 3 分鐘后，經(jīng)過 70 萬年，電子和原子核開始結(jié)合成穩(wěn)定的原子。（1 分）又過幾十億年，中性原子在引力作用下逐漸聚集為原星系，星系內(nèi)物質(zhì)又逐漸形成為恒星、行星等天體。（1分）五、論述題（要點(diǎn)）：按照當(dāng)今的理解，科學(xué)包含四種含義。第一，科學(xué)是一種反映客觀 事實(shí)和規(guī)律的知識(shí)。（2 分）第二，科學(xué)是一種知識(shí)體系。（2分）第三，科學(xué)是一種探求真理推進(jìn)知識(shí)的活動(dòng)。（2 分）第四，科學(xué)是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)事業(yè)。（2 分）談自己對(duì)這四種含義的理解。（7分）：從本質(zhì)上說，科學(xué)技術(shù)也是一種人類文化，所以，科學(xué)技術(shù)必須體現(xiàn)人文性的本質(zhì)。科學(xué)技術(shù)的人文性本質(zhì)主要體現(xiàn)在三個(gè)方面。第一，人文性是 科學(xué)技術(shù)的出發(fā)點(diǎn)。（5分）第二，科學(xué)技術(shù)是人的科學(xué)技術(shù)。（5分）第三，新創(chuàng)造和發(fā)明的科技成果如何進(jìn)入已有的人類生活，與人類的文化傳統(tǒng)相協(xié)和，正是科學(xué)技術(shù)研究孜孜以求的目標(biāo)。（5分）第四篇：正畸口腔學(xué)教案及試題及答案3517 講課題目： 第一章 口腔正畸學(xué)緒論三級(jí)要求：1． 重點(diǎn)要求內(nèi)容及深度：錯(cuò)合畸形的概念；錯(cuò)合畸形的危害性；預(yù)防性矯治、阻斷性矯治、一般性矯治和外科矯治；正畸矯治的目標(biāo)。2． 一般了解內(nèi)容及深度：錯(cuò)合畸形的患病率；固定矯治器、可摘矯治器；口腔正畸學(xué)與口腔其他學(xué)科的關(guān)系；3． 擴(kuò)展內(nèi)容及深度：國內(nèi)外口腔正畸