《海底世界》教案-文庫吧
2024-10-28 19:47 本頁面
【正文】 我們?nèi)ヌ剿?、去開拓、去發(fā)現(xiàn)。我們可以通過閱讀科普類作品，看電影、電視，上網(wǎng)查閱資料等方式去探索大自然的奧秘。我們來看一下科學(xué)家們發(fā)明的一些事物吧（課件出示）。七、布置作業(yè)：課下自己找一些海底世界的文字、圖片或者視頻資料，下節(jié)課我們一起來欣賞。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了美麗的海底世界，讓我們再重溫一下她的美麗和奇妙吧。（出示視頻）下課：同學(xué)們把你們這美好的心情和小朋友們?nèi)ヒ黄鹣硎馨?！第二篇：海底世界教案海底世?教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入請同學(xué)們仔細(xì)聆聽這段音樂《海浪輕音樂》在你的腦海里放佛出現(xiàn)怎樣的情景呢？老師也仿佛看到：湛藍(lán)的海水拍打著金色的海灘，濺起一簇簇美麗的浪花，海浪與海灘相嬉戲著，發(fā)出陣陣歡笑，天空中海鷗在自由自在的飛翔，在大海母親的懷抱里，一群群魚兒時而嬉戲打鬧，時而靜置潛底,這樣的?？烧媸敲腊?！同學(xué)們，你們知道嗎？大海的面積約占地球表面積的71％，它不但有著豐富的資源，而且里面還生活著各種各樣的動物，你們知道哪些動物生活在海洋里嗎？今天老師給大家?guī)砹怂姆N海洋動物朋友，你們想更好的認(rèn)識它們嗎？讓我們一一來看看它們是誰吧！二、新課實踐鯨，生活在海里，因為體型像魚，很多人稱它為鯨魚，其實它不屬于魚類，它的鼻孔在頭的上部，用肺呼吸，是哺乳動物，體長達(dá)30多米，是世界上最大的動物。鯨：怎么來畫呢？跟老師一起動筆吧！彎彎扣個大魚鉤，彎鉤下面用線穿，鉤子頭上橫道彎，托線上邊接道彎，連出一個彎尖尖，尖的頂上畫道彎，鯨魚笑嘻嘻，一道，兩道，三道，四道，嘴里大牙露出來，畫道直線，畫道彎線，魚鰭打誰游起來，托線接著畫，留出小口口，口口上面長嫩芽，鯨魚尾巴甩起來，一個亮豆當(dāng)眼睛，畫道彎是眉毛，魚頭頂上虛線朝左彎，虛線朝右彎，水兒噴出來，鯨魚畫好了！請同學(xué)們根據(jù)老師的描述說一說這種動物是什么？它是一種小型的海洋動物，體長530厘米，頭呈馬頭狀，它們游得不快，通常只像海草一樣，以卷曲的尾巴系在海底，它是什么??？（海馬）那我快來畫畫它吧！海馬： 嘰里拐彎一條線，當(dāng)是海馬彎脊背，連上一個長鼻鼻，接個彎彎小嘴巴，小小圓弧當(dāng)鼻孔，鼻鼻下面畫個勾，添上亮豆豆，當(dāng)是亮眼睛，畫道彎眉毛，海馬臉兒現(xiàn)，彎曲線連起來，變成海馬彎彎身，頭上頂著短觸角，還有一片小魚鰭，上面畫上三道道，爬上海馬彎尾巴，小海馬畫好了，還在紙上微微笑！魚對于我們來說并不陌生，很多同學(xué)都喜歡吃，我們來看看它怎么畫呢？魚：上邊一道弧線，下邊一道弧線，前面一個口往里彎當(dāng)魚嘴，后面一個口向外勾當(dāng)尾巴，畫一個圓圈當(dāng)眼睛，點(diǎn)一個黑點(diǎn)作眼珠，畫一個彎是魚臉，橫一個梯形作魚鰭，背鰭是個7，尾鰭半個圓，身上畫些圓圈圈當(dāng)魚鱗，圈圈有大的，圈圈有小的，嘴前幾個圓圈圈是水泡，水泡有小的，水泡有大的，魚鰭上有紋，背鰭上三道，尾鰭上三道，小魚畫好了！海豹:屬于哺乳動物，軀體呈流線型，皮下脂肪特別厚，抗風(fēng)御寒能力特別強(qiáng)，它既可以在水中生活，又可以登陸休息，我們一起畫畫這只海豹吧！海豹：橫著畫個s形，s頭上接個3，一把刀尖朝后，一把刀尖朝前，彎一條弧線，長出一個嫩芽，輪廓勾好了，種一顆豆子當(dāng)眼睛，畫一條短線作眉毛，鼻子尖上躺，胡子像筷子，左面兩支長，右面兩支短，畫一道彎作嘴巴，小海豹微微笑，一朵白云身上飄，白云下面有水泡，一個大的，一個小的，一個更大的，海豹畫好了！下面的時間請同學(xué)們對自己的畫進(jìn)行修改三、創(chuàng)作《海底世界》 ，進(jìn)行評價四、課堂總結(jié)音樂再次響起，教師總結(jié)：這就是我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容《海底世界》（板書課題），同學(xué)們大海媽媽孕育著許多自由自在的生命，大海就是它們的家園，可隨著社會的發(fā)展，海水不再像以前那樣清澈了，垃圾、廢水、廢物都投放到海里，給藍(lán)藍(lán)的海水披上了一件污濁的外套，同學(xué)們你們說這樣的海水對海洋動物有什么危害呢？那我們應(yīng)該怎么呼吁人們呢？學(xué)生說自己的意見教師再次呼吁同學(xué)們一起保護(hù)、愛護(hù)我們美好的家園，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。第三篇：海底世界教案《海底世界》 第二課時教案教學(xué)要求：正確、流利、有感情地朗讀課文。精讀課文第三、第四自然段，注意句與句之間的聯(lián)系，能找出這兩段的中心句。了解海底世界是一個怎么樣的地方，激發(fā)熱愛自然，探索自然奧秘的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：了解海底景色奇異和物產(chǎn)豐富的特點(diǎn)。教具準(zhǔn)備：課件、錄像 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)同學(xué)們你們的眼神告訴了我你們愛探索，愛發(fā)現(xiàn)，是這樣嗎？真得很開心。今天, 老師正是帶你們到這個神奇的地方海底去探索，想去嗎？為了我們的旅途更愉快，老師還特意為你們邀請了幾個小伙伴。指名讀詞語。齊讀。（男女生比賽讀，看誰最熱情）帶上我們的小伙伴出發(fā)了，請同學(xué)們盡情地欣賞一路的景色。播放錄像。欣賞了海底的風(fēng)光，你覺得海底是個怎樣的世界?請你用書上的一句話來表達(dá)。出示中心句，指名讀。我們讀懂了海底的真是個板書：景色奇異、物產(chǎn)豐富。的世界，從“奇異”這個詞語可見海底的景色是那么特別、奇怪。海底的景色到底如何奇異，有哪些物產(chǎn)？請同學(xué)們當(dāng)潛水員，趕緊潛入課
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