校園歌手主持詞-文庫(kù)吧
2024-10-28 19:23 本頁(yè)面
【正文】 幸，看到別人有困難有不幸，我們是否袖屏旁觀，當(dāng)一個(gè)麻木不仁的看客？不，五年級(jí)的學(xué)生告訴我們，應(yīng)該第一時(shí)間伸出援助之手，下面請(qǐng)周海猛帶來(lái)《第一時(shí)間》。四、結(jié)束語(yǔ)代：在那悠揚(yáng)的歌聲里，校園歌曲比賽即將結(jié)束。姚：也許以后，我們會(huì)走向四方，但青春校園里留下的回憶是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。合：美麗的校園是我們成長(zhǎng)的搖籃，我們?cè)谶@里收獲著希望，收獲著明天。五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及名單一等獎(jiǎng)（3名）：王蘭；周晶晶、劉波組合；代麗麗。二等獎(jiǎng)（8名）：周海林；楊丹丹、劉怡怡組合；朱文杰；唐雪嬌、楊熳熳組合；鄧冉冉、曾曉宇組合；李安紅、劉夢(mèng)月組合；李友強(qiáng)。三等獎(jiǎng)（3名）：陳?。恢芎Ｃ?；李友強(qiáng)。第二篇：校園歌手賽主持詞（精選）校園歌手賽主持詞晉江一中”歌唱祖國(guó)”十佳歌手賽（決賽）主持詞尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：為歡渡國(guó)慶52周年，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義熱情，貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，活躍校園文化氛圍，更多地發(fā)現(xiàn)人才，在學(xué)校政教處、團(tuán)委會(huì)的組織下，在音樂(lè)、美術(shù)組老師的大力支持下，晉江一中”歌唱祖國(guó)”校園十佳歌手賽經(jīng)過(guò)激烈的預(yù)賽階段，今晚將舉行決賽。首先請(qǐng)讓我介紹一下出席決賽的領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師。黨支部支書(shū)記校長(zhǎng)黃東曦老師、黨支部副書(shū)記陳瑞山老師、副校長(zhǎng)高忠淵老師、副校長(zhǎng)蘇錦明老師、副校長(zhǎng)王勁松老師、辦公室吳文場(chǎng)老師、教務(wù)處長(zhǎng)洪德祺老師、顏健增老師、政教處王明鏡老師、保衛(wèi)處主任蔡裕友老師。擔(dān)任今晚評(píng)委的老師是：邱志強(qiáng)老師、周潔老師、鄧麗萍老師、盧金水老師、陳曉萍老師。請(qǐng)大家用熱烈的掌聲表示對(duì)他們的歡迎！現(xiàn)在請(qǐng)充許我宣布比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：樂(lè)感：即選手的音樂(lè)感受能力，體現(xiàn)在選手對(duì)所選歌曲的理解，情感體驗(yàn)和情感的表達(dá)能力。演唱技能：指選手對(duì)音準(zhǔn)、節(jié)奏的把握能力和演唱技巧。選曲：A、所選歌曲的風(fēng)格是否同演唱者的音色、個(gè)性相吻合，內(nèi)容是否同本次比賽的主題相符合B、歌曲的難度，適合自身的情況。藝術(shù)美：包括選手的演唱是否具有完整性，能帶給觀眾以美的感受、選手的穿著、打扮是否得體、選手是否具有良好的舞臺(tái)作風(fēng)和精神面貌。注意：為使本次更加公平，我們確定了兩條新的做法，一是，在前5位選手比賽完后評(píng)委將先進(jìn)行合議以確定更公正合理的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。二是，如果選手在比賽中的總分相同時(shí)，請(qǐng)準(zhǔn)備好第二首歌進(jìn)行復(fù)賽。本次比賽將設(shè)立一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名，并授予”校園十佳歌手”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。其他決賽選手頒發(fā)優(yōu)秀獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀。我們將于今晚當(dāng)場(chǎng)公布成績(jī)并進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。請(qǐng)選手們坐在我的右手邊的前排，前一位在比賽時(shí)請(qǐng)下一位選手做好準(zhǔn)備，請(qǐng)參賽的選手在比賽完后，將話筒直接放在桌子的右上角，不必關(guān)閉話筒。比賽完的同學(xué)請(qǐng)回到原位。我知道，現(xiàn)在大家都不想再聽(tīng)我多說(shuō)了，選手們已經(jīng)躍躍欲試、觀眾們已經(jīng)拭目以待，讓我把話筒交給夜晚真正的主持：王嬌菌同學(xué)。讓我們用熱烈掌聲揭開(kāi)決賽的幃幕吧??！第三篇：校園歌手大賽主持詞男1：四月的陽(yáng)光，格外燦爛。沐 浴在陽(yáng)光下，親愛(ài)的同學(xué)，你感受 到了嗎?我們的周身正燃燒著青春的熱火。女: 四月的春風(fēng)，是如此的溫暖。徜徉在四月的春天，我們用心靈感 受著新
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