【正文】 福！回想過去的一年，忙碌又充實(shí)，累并快樂著。在趙書記和邱院長等院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全院上下精神飽滿、斗志昂揚(yáng)，我們?nèi)〉靡豁?xiàng)又一項(xiàng)了不起的成績，作為自電學(xué)院這個(gè)和諧大家庭的一份子，我既感到驕傲和自豪，又倍感責(zé)任，倍添動力。首先，作為一名普通的專業(yè)課老師，我始終有著強(qiáng)烈的責(zé)任感?！墩撜Z》有言：“其身正，不令而行”，教師對學(xué)生不僅是言傳，更是身教，只有以德立身、以身作則，學(xué)生方能以師為鏡。我始終以“教好每一節(jié)課、教好每一個(gè)學(xué)生”為自己的根本目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)湔n、用心教課、細(xì)致批改每一份作業(yè)和課堂筆記，盡職盡責(zé)地完成教師的本職工作。為了提升自己的教學(xué)技能，我參加了學(xué)校組織的青年教師講課比賽，取得全校第二名的成績，并順利進(jìn)入全省講課比賽復(fù)賽階段。為了提升自己的實(shí)踐技能，我加入了智能車團(tuán)隊(duì)，20xx年我們團(tuán)隊(duì)取得了3個(gè)國家級二等獎(jiǎng)、7個(gè)省級一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績。其次，作為一名基層管理者，我積極參加學(xué)院的各類會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，努力完成學(xué)院交派的每一項(xiàng)任務(wù)。為了更好地進(jìn)行工程教育背景下的人才培養(yǎng)，我們多次外出學(xué)習(xí)、調(diào)研，順利完成了20 xx版專業(yè)培養(yǎng)方案的修訂工作。在師資力量有限、教學(xué)任務(wù)比較重的客觀情況下，我們依然創(chuàng)造條件鼓勵(lì)老師“走出去、學(xué)進(jìn)來”，積極申報(bào)各類教學(xué)項(xiàng)目和社會服務(wù)項(xiàng)目。第三，作為一名考研班主任，我不斷加深對“仁愛教育”的認(rèn)識與實(shí)踐。在考研班開班儀式上，我真誠地對學(xué)生講述優(yōu)秀學(xué)長甚至是自己身上所發(fā)生的一些往事，給學(xué)生種下一顆希望的種子。在“每月一題”主題班會活動中，我們開展“趣味運(yùn)動會”，你唱我跳，你喊我跑，一家人其樂融融；我們還舉行了“百日誓師”活動，群情激昂，學(xué)長們錄制加油視頻鼓勵(lì)大家堅(jiān)持堅(jiān)韌。愛是雙向的，也是流動的，同學(xué)們聽見我嗓子說不出話來，會在我的辦公桌上放上蜂蜜；看見我晚上加班還沒有回家，會偷偷給我買好晚餐。大家會在彷徨無助的時(shí)候找我傾訴；會大聲地對我說：何老師，我們愛你；會在考得不好的時(shí)候哭著給我打電話說：對不起……我想，這應(yīng)該就是最好的師生關(guān)系，我不僅要愛自己的學(xué)生，更要教會學(xué)生愛與尊重，為此，我還特意學(xué)了心理學(xué)，并考取了國家二級心理咨詢師證書。，我得到了太多的關(guān)心和幫助。在準(zhǔn)備講課比賽期間，李書記幫我聯(lián)系錄課團(tuán)隊(duì)，刁院長、李正平老師不斷幫我改進(jìn)教學(xué)錄像，劉建華老師給我認(rèn)真講述“我們所做的一切都是為了學(xué)生發(fā)展”的初衷，周海玲老師和呂劍老師更是主動幫我分擔(dān)了一些工作任務(wù)，還有我可愛的學(xué)生們，自愿犧牲周末休息時(shí)間和考試復(fù)習(xí)時(shí)間陪我練課、錄課。趙書記、邱院長等學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對考研班也傾注了大量的關(guān)愛，大到教室環(huán)境改善，小到考試用具準(zhǔn)備，讓我這個(gè)班主任覺得唯有更加盡心盡責(zé)才能對得起這份信任與關(guān)愛。在這里，請?jiān)试S我再次對各位領(lǐng)導(dǎo)、同事和親愛的同學(xué)們表示衷心的感謝。最后，我還想對同學(xué)們說幾句話：人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，但是長不大。第二種方式是像樹一樣的成長，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來，長成參天大樹，成為最美麗的風(fēng)景，這應(yīng)該是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長的標(biāo)準(zhǔn)。教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄?；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與。在這里，我代表全院老師向領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們鄭重承諾，我們一定會以高尚的人格感染人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人，成就學(xué)生的同時(shí)也成就自己的職業(yè)理想。謝謝大家！表彰大會優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！九月的艷陽孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來了美的贊歌：教師，一個(gè)樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望，傳承文明，規(guī)劃未來，用自己默默無聞的生命譜寫著時(shí)代的華章。教師，有人說是人類靈魂的工程師，也有人說，是蠟燭，是春蠶，奉獻(xiàn)了自己，成就了別人。我卻認(rèn)為，教師是學(xué)生成長道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路；在可能走入岔道或歧途時(shí)，教師把他引回正道；在迷茫，在山重水復(fù)疑無路時(shí)，教師撥云見日，指點(diǎn)迷津，讓他豁然開朗，柳暗花明又一村。教師是清貧的，榮華富貴，高官厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細(xì)算，家有老還有小，還有更需要的學(xué)生，自己只是一個(gè)保管員。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時(shí)，教師在朗朗的書聲中自我陶醉；當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè)；當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時(shí)，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚(yáng)文字；當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí)，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的`紅腫的手；當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對現(xiàn)實(shí)的種種不平衡，教師沒有丟棄本職工作，樂此不倦，兢兢業(yè)業(yè)。教師是富有的，他有著豐富而淵博的知識，把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生；他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn)，有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán)，哪怕是身體再累，情緒再壞，只要是學(xué)生的一個(gè)問題，馬上精神百倍，津津樂道，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣，但只要是該生要求，教師一呼百應(yīng)。教師的花園時(shí)刻都爭奇斗艷，教師的桃園永遠(yuǎn)芬芳?？淘谀景迳系拿治幢夭恍?，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，是把名字刻在學(xué)生心靈上的，這才是真正的永存。謝謝大家！表彰大會優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿5親愛的老師們：大家下午好！橙黃橘綠結(jié)碩果，盈盈秋水報(bào)佳音。中秋過后，當(dāng)我們還為在建華區(qū)首屆教師體育節(jié)上跑操表演和社團(tuán)展示的出色表現(xiàn)而興奮為已之時(shí)，第xx個(gè)教師節(jié)已經(jīng)悄然而至。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，向xx中學(xué)的全體教師表達(dá)衷心的祝賀！感謝你們在過去的一年里為學(xué)校的發(fā)展付出的努力和做出的貢獻(xiàn)！一年里，xx中學(xué)在各級領(lǐng)導(dǎo)、主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，各項(xiàng)工作又進(jìn)入到一個(gè)更高、更強(qiáng)、更輝煌的發(fā)展階段。辦學(xué)環(huán)境的改善、文化立校辦學(xué)方針的確立，將xx中的發(fā)展再一次推向了高速發(fā)展的快車道。名師隊(duì)伍的打造、教師專業(yè)化發(fā)展又為學(xué)校的前進(jìn)注入了源頭活水。以航模、籃球?yàn)榇淼牡掠鐖F(tuán)的開展，既豐富了學(xué)生的課余生活又培養(yǎng)了學(xué)生的興趣特長，得到了學(xué)生和家長的一致好評。省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體的殊榮讓xx中學(xué)成為鶴城乃至全省基礎(chǔ)教育的旗幟。在20xx年的中考中，我校取得的突出成績在社會各界有口皆碑：各學(xué)科平均分、優(yōu)秀率等多項(xiàng)指標(biāo)均高居全市第一；在全區(qū)教育系統(tǒng)的總結(jié)表彰會上，我校楊xx等9人獲師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人、吳xx等18人獲區(qū)優(yōu)秀教師光榮稱號；我校獲得了最高級別的、全區(qū)唯一的教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝獎(jiǎng)，同時(shí)也獲得了教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng)、初三學(xué)年組、初三。十七班李良班課任團(tuán)隊(duì)、初三。二十班孟xx班課任團(tuán)隊(duì)、初三。七班張立民班課任團(tuán)隊(duì)獲優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)；外語社團(tuán)被評為優(yōu)秀社團(tuán)，總計(jì)獲獎(jiǎng)金193,170 元，是全區(qū)最多的。這是區(qū)委、區(qū)政府對xx中工作的認(rèn)可，！讓我們對全體初三老師道一聲，你們辛苦了，謝謝你們的努力和付出！我相信在全校師生的共同奮斗下，我們一定會創(chuàng)造出更多的奇跡，讓xx中學(xué)的品牌更加響亮！歡慶的聲音還未退去，奮進(jìn)的號角卻早已吹響。讓我們滿載收獲繼續(xù)前行，讓我們把秋天作為新的開始，盡情揮灑我們的激情和汗水，收獲嶄新的四季。表彰大會優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿6尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家下午好！金秋九月，惠風(fēng)和暢，丹桂飄香。一年一度教師節(jié)，一生一世師者心。此刻站在這里，十分感動，感謝開發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的肯定與信任。此刻，我內(nèi)心有點(diǎn)忐忑，因?yàn)楸任覂?yōu)秀的老師，龍安中學(xué)有許多，我所做的都是該做的，離真正優(yōu)秀還很遙遠(yuǎn)。從兩千多里外的故鄉(xiāng)陜西來到龍安，是命運(yùn)突如其來的安排，也是我在百般糾結(jié)之后的主動選擇。兩年前，對龍安中學(xué)的認(rèn)知，除了在網(wǎng)站上搜索到的簡單介紹以及我先生傳給我的兩張照片外，全憑想象。當(dāng)我還在猶豫的時(shí)候，素未謀面的欣戀校長的電話成了打破平衡的砝碼。有這樣一位充滿人文關(guān)懷，銳意進(jìn)取的校長，這必然是一個(gè)值得期待的地方。來到龍安，龍中人的熱情、執(zhí)著、敬業(yè)，時(shí)至今日，讓我依然滿心感動，深深的震撼紛至沓來。感謝學(xué)校老師們的幫助，生進(jìn)主任、祖滿老師……老師們無私的幫助給了我一個(gè)異鄉(xiāng)人如家的溫暖；董校長常常說起開發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及社會賢達(dá)對教育的重視與投入，讓我感到作為龍安教師沉甸甸的責(zé)任；六樓校長辦公室的深夜燈火，澤然副校長風(fēng)風(fēng)火火忙碌的身影，讓我受到深深的感召；發(fā)清老師勤謹(jǐn)嚴(yán)格的作風(fēng)、麗輝老師的深刻思考探索、碧容老師的規(guī)范管理心靈培育，紹倍老師對學(xué)生的耐心講解，私改老師的兢兢業(yè)業(yè)……龍安中學(xué)每一位教職工，每一個(gè)平凡的名字，在我眼中心里都以勵(lì)志進(jìn)取無私奉獻(xiàn)的形象定格……這樣的39。集體，哪里容得我絲毫懈怠，唯有盡心竭力，攜手共進(jìn)。傳道授業(yè)解惑，教師的莊嚴(yán)使命要靠瑣細(xì)的工作去完成，回望過去的一年，在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢如履薄冰之中，所幸我用心做過實(shí)實(shí)在在的事。一年里，作為班主任，作為兩個(gè)班的語文老師，除了出外培訓(xùn)，每一個(gè)早晨我都提前十分鐘準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)教室，指導(dǎo)孩子們開始早讀從無例外；放學(xué)之后常常留下沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生補(bǔ)課過關(guān)；自費(fèi)買來閱讀書籍放在教室供學(xué)生閱覽；堅(jiān)持批改每一個(gè)學(xué)生的成長心語力圖走進(jìn)他們的心靈，并不在意繁重的作業(yè)批改常常需要熬夜完成；在學(xué)生的作文里發(fā)現(xiàn)智慧的火花，在課堂上捕捉精彩的瞬間，以鏡頭筆墨記錄傳遞，激勵(lì)他們靈性釋放智慧迸濺；了解每一個(gè)學(xué)生的情況，關(guān)注每一點(diǎn)細(xì)微的變化，跟家長溝通，不管是不是休息日或者休息時(shí)間；購買了十余本語文教學(xué)專著研讀，提高自己的教學(xué)能力；參加了福建省鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)，匯報(bào)課獲得名師應(yīng)永恒老師高度評價(jià)；認(rèn)真參加福鼎市教研活動，獲得了進(jìn)修校長中研室林為挺老師和鄭宣福老師的關(guān)注認(rèn)可；任教班級學(xué)生語文成績由第一學(xué)期半期考的福鼎市十二名提高到第八名、第六名……一分辛苦一分收獲，未必；十分努力一分收獲，必然。教育永遠(yuǎn)充滿了遺憾，一心赤誠兩年勤謹(jǐn)，幸未辱命。兩千里山水迢迢，我來奔赴一場生命的邀約；兩年來晨昏不辨，陪伴一段成長的旅程；愿在余下的教學(xué)生涯，把教育的癡心、不老的激情獻(xiàn)給我的第二故鄉(xiāng)——龍安。做幸福的老師，創(chuàng)造成功的教育，與在座的諸位領(lǐng)導(dǎo)、同仁執(zhí)著前行，譜寫龍安教育流光溢彩的詩篇，鍛造龍安人幸福鼎盛的明天。表彰大會優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿7尊敬的各位老師，同志們：在舉國上下喜迎新中國成立xx周年的日子里，在第xx個(gè)教師節(jié)即將到來之際，我們隆重召開這次慶祝表彰大會，就是要唱響教育優(yōu)先發(fā)展之旋律，弘揚(yáng)尊師重教之風(fēng)氣，激勵(lì)全市教師和教育工作者不忘初心、堅(jiān)守使命、奮發(fā)作為。剛才，宣讀了今年受到全國、全省表彰的我市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人名單，命名表彰了我市新一批學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手，3位教師代表作了很好的發(fā)言，讓我們感受到了教育工作者，尤其是一線教師的崇高情懷和優(yōu)秀品質(zhì)。可以說，xx教育事業(yè)的每一個(gè)進(jìn)步、每一個(gè)成績，都凝結(jié)著廣大教師和教育工作者的辛勤汗水。借此機(jī)會。我代表市委、市人大、市政府、市政協(xié)，向全市廣大教師和教育工作者，致以節(jié)日的問候！向受表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，表示熱烈的祝賀！向長期以來關(guān)心支持我市教育事業(yè)的社會各界人士，表示衷心的感謝！教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)，更是民族大計(jì)、民生大計(jì)。近年來，我們始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，不斷加大教育投入，加快教育改革步伐，努力促進(jìn)教育公平，在全省率先實(shí)現(xiàn)了安全校車、鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園建設(shè)、學(xué)校取暖設(shè)施、農(nóng)村中小學(xué)教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)全覆蓋，實(shí)現(xiàn)了學(xué)前教育普惠發(fā)展、基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展、高中教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展、職業(yè)教育特色發(fā)展，教育質(zhì)量不斷提升。特別是去年以來，我們把“紅色基因”嵌入中小學(xué)教育，紅色德育品牌創(chuàng)建、“照金精神”進(jìn)校園、“四好”思政課創(chuàng)優(yōu)行動深入推進(jìn)。我們認(rèn)真貫徹全國、全省教育大會精神，積極推動教育現(xiàn)代化發(fā)展，高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃建設(shè)了一批中小學(xué)幼兒園，實(shí)現(xiàn)了中小學(xué)幼兒園直飲水和寄宿制學(xué)校浴室全覆蓋。同時(shí)，我市涌現(xiàn)出了一批全國模范教師、全國優(yōu)秀教師和xx教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手。這些成績的取得，是全市上下共同努力的結(jié)果，是廣大教師和教育工作者辛勤耕耘的結(jié)果。我們要不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，以更大干勁、更大力度，以更高標(biāo)準(zhǔn)、更實(shí)舉措，扎扎實(shí)實(shí)辦好人民滿意的教育。教師是人類靈魂的工程師，更是新時(shí)代教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)踐者、推動者。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。發(fā)展新時(shí)代教育事業(yè)，辦好人民滿意的教育，需要一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、甘于奉獻(xiàn)、充滿活力的教師隊(duì)伍。借此機(jī)會，我向全市廣大教師和教育工作者提五點(diǎn)希望：第一，堅(jiān)守初心，做勇?lián)姑暮细窠逃?。韓愈的《師說》中講，“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”。教師是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。有一位中學(xué)校長寫過一篇文章，叫做《教育走得太快，“靈魂”跟不上了》，非常值得我們品讀和思考。因?yàn)橐恍┙處熞呀?jīng)忘記了教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)在哪里，有的甚至心態(tài)浮躁，一味追求功利虛名。任何時(shí)候，我們都要記得從哪里來、到哪里去，經(jīng)常想想我們報(bào)考師范志愿的時(shí)候是怎樣想的，我們選擇從事這份神圣職業(yè)的初衷是什么，才能走得堅(jiān)定、走得坦然，才能不走偏、不走丟。廣大教師和教育工作者要牢記教書育人的初心使命，堅(jiān)守對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著，心懷對教育事業(yè)的崇敬和激情，努力做一個(gè)有信仰、有堅(jiān)守的39。人民教育家。站在國家民族未來的高度，胸懷教育家的抱負(fù)和追求，堅(jiān)定對教育事業(yè)、教師職業(yè)的自豪感、使命感，自覺肩負(fù)起培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的使命任務(wù)，努力做一個(gè)純粹的、樸實(shí)無華的基層教育工作者。第二，堅(jiān)守師德，做立德樹人的靈魂工程師?！盀閹熤溃似窞橄?，學(xué)高為師，身正為范”，著名教育家陶行知先生用短短十六個(gè)字道出了“師范”二字的真諦，“身正”比“學(xué)高”顯得更為寶貴、更為重要。我們經(jīng)常講為人師表，教師就是立德樹人的職業(yè)，在學(xué)生心目中的地位不可替代，我們的言傳身教對學(xué)生的靈魂塑造是潛移默化的，甚至影響一生。曾有人問一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在哪所學(xué)校學(xué)到了最重要的東西，他回答在幼兒園學(xué)會了不是自己的東西不要拿、做錯(cuò)事要道歉?？鬃拥茏尤А槿司囱?，被司馬遷稱贊為“高山仰止”，靠的不光是術(shù)業(yè)高明、授業(yè)解惑，更