【總結(jié)】角的度量與表示龍湖中學(xué)xjs2021-12-2教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)豐富的實(shí)例，進(jìn)一步理解角的有關(guān)概念，認(rèn)識(shí)角的表示。2．通過(guò)實(shí)際操作，體會(huì)角在實(shí)際生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維。3．通過(guò)在圖片、實(shí)例中找角，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，能把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的
2024-12-03 06:25
【總結(jié)】第5節(jié)遺傳與環(huán)境、教材分析：（一）本節(jié)教材的地位及作用本節(jié)內(nèi)容是《生物的遺傳和變異》一章中的第五個(gè)課題，通過(guò)活動(dòng)“觀察環(huán)境條件對(duì)生物性狀表現(xiàn)的影響”，為學(xué)生提供了認(rèn)識(shí)和探索周?chē)挛锏乃夭暮途€索，使學(xué)生觀察、搜集和解讀數(shù)據(jù)的技能得到進(jìn)一步訓(xùn)練。同時(shí)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和常見(jiàn)的生命現(xiàn)象的分析，使學(xué)生明確表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境相互作用的結(jié)
2024-12-08 01:29
【總結(jié)】《三、噪聲與環(huán)?！方虒W(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1、弄清噪聲的來(lái)源及噪聲與樂(lè)音的區(qū)別；2、噪聲的等級(jí)及危害；3、噪聲的防治。（二）過(guò)程與方法通過(guò)體驗(yàn)和觀察，了解防治噪聲的思路。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)1、噪聲的概念；2、噪聲的防治（聯(lián)系實(shí)際掌握噪聲防治的方法）。
2024-12-07 22:06
【總結(jié)】《三、噪聲與環(huán)保》教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1、從不同角度理解噪聲的概念。2、了解噪聲的危害及防治。3、知道分貝的含義。（二）過(guò)程與方法通過(guò)體驗(yàn)和觀察，了解防治噪聲的思路。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)噪聲的防治。教學(xué)難點(diǎn)減弱噪聲的三種途徑。教學(xué)過(guò)程
【總結(jié)】公式法(第2課時(shí))得分________卷后分________評(píng)價(jià)________查1．形如的式子稱(chēng)為完全平方式．2．逆用乘法公式(a＋b)2＝(a－b)2＝
2024-11-27 22:08
【總結(jié)】第二節(jié)、樂(lè)音和噪聲(第一課時(shí))1、噪聲、樂(lè)音?樂(lè)音：發(fā)聲體做有規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音（物理角度）?好聽(tīng)悅耳令人愉快的聲音（環(huán)境保護(hù)角度）?噪聲；發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音（物理角度）?凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的
2024-12-08 07:39
【總結(jié)】北師大版《運(yùn)動(dòng)與靜止》同步練習(xí)題及答案運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的，同一物體選擇不同的參照物，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)也不同。課時(shí)作業(yè)1、一個(gè)物體與另一個(gè)物體的相對(duì)位置發(fā)生變化的運(yùn)動(dòng)叫做______運(yùn)動(dòng)，根據(jù)其運(yùn)動(dòng)路線可分成______運(yùn)動(dòng)和______運(yùn)動(dòng)兩種情況。2、根據(jù)機(jī)械運(yùn)動(dòng)的含義，下面哪個(gè)說(shuō)法是正確的？（）
2024-12-03 01:14
【總結(jié)】復(fù)習(xí)回顧?1．音調(diào)表示聲音的＿＿，由＿＿決定，＿越高，音調(diào)＿＿＿2．響度表示聲音的＿＿，由＿＿決定，響度還與＿＿＿有關(guān)3．向遠(yuǎn)處呼喊時(shí)，為了使聲音傳播快些，可用手在嘴邊做成喇叭狀，其目的是為了減少聲音的_______,從而使聲音的_______更大些4．小強(qiáng)在家看書(shū)，突然屋外有人大聲叫她，她一聽(tīng)就知道是小明，這
2025-06-18 12:58
【總結(jié)】安邊中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)稿執(zhí)筆人：雷永紅總第30課時(shí)備課組長(zhǎng)簽字：包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)簽字：學(xué)生：上課時(shí)間：第十三周集體備課個(gè)人空間二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，知道聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；2、知道聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；
2024-12-07 22:11
【總結(jié)】一、噪聲及來(lái)源：1、雜亂無(wú)章的聲音叫噪聲。2、物理學(xué)角度看：雜亂無(wú)章的無(wú)規(guī)則振動(dòng)。3、環(huán)境保護(hù)的角度看：一切干擾人們休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音都是噪聲。二、噪聲的大小及危害聲音的強(qiáng)弱用分貝(dB)表示：0分貝1000赫茲的聲音強(qiáng)度。10分貝：相當(dāng)于微風(fēng)吹拂樹(shù)葉的沙沙聲30dB-40dB：較為理想的環(huán)境；
2025-06-19 08:36
【總結(jié)】北師大版八年級(jí)《二力平衡》精品師生共用教導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．知道物體在什么運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下所受到的幾個(gè)力相互平衡．2．復(fù)述二力平衡的條件，會(huì)判斷作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力是否相互平衡．3．能運(yùn)用二力平衡的知識(shí)分析物體受力的關(guān)系或確定物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．【主體知識(shí)歸納】1．力的平衡：物體在受到幾個(gè)力作用時(shí)，如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速
2024-12-08 23:23
【總結(jié)】安邊中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)稿執(zhí)筆人：雷永紅總第20課時(shí)備課組長(zhǎng)簽字：包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)簽字：學(xué)生：上課時(shí)間：集體備課個(gè)人空間二、學(xué)習(xí)目標(biāo)物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)于參照物而言的三、教學(xué)過(guò)程【溫
【總結(jié)】安邊中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)稿執(zhí)筆人：李小玲總第39課時(shí)備課組長(zhǎng)簽字：包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)簽字：學(xué)生：上課時(shí)間：集體備課個(gè)人空間二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道光的反射定律內(nèi)容。2、知道鏡面反射和漫反射的異同點(diǎn)。3、能用
【總結(jié)】安邊中學(xué)八年級(jí)第一學(xué)期物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)稿執(zhí)筆人：高鴻雁總第課時(shí)備課組長(zhǎng)簽字：包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)簽字：學(xué)生：上課時(shí)間：集體備課個(gè)人空間二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解溫度的物理意義。2、知道常用溫度計(jì)的制作原理及構(gòu)造、刻度方法。3、會(huì)
2024-12-09 02:49
【總結(jié)】安邊中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)稿執(zhí)筆人：李小玲總第課時(shí)備課組長(zhǎng)簽字：包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)簽字：學(xué)生：上課時(shí)間：集體備課個(gè)人空間二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能區(qū)別物質(zhì)的氣態(tài)、液態(tài)和固體三種形態(tài)。2、了解物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的。
鄂ICP備17016276號(hào)-1