【正文】 怨、對人真誠、熱愛學生、從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，努力提高培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。三、業(yè)務進修方面隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還購買大量的專業(yè)書籍，如《國史概要》、《放寬歷史的視野》、《全球通史》、《中國大歷史》等，一方面提高自己的專業(yè)素質(zhì)，努力充實自己，另一方面給學生介紹一些新的歷史知識和理論。同時也擠出時間來學習現(xiàn)代教育技術，利用現(xiàn)代教育技術來豐富自己的教法，引導學生對歷史學習產(chǎn)生濃厚的興趣。四、取得成績方面本學年度，我制作的《三民主義》課件，獲得縣二等獎，后也報市級參賽。本年度，我參與2014級高三第一輪復習資料的編寫，現(xiàn)在已經(jīng)完成了編寫任務，同時還為所有的歷史教師編寫整理《高考考綱考點知識匯編》。成績只能說明過去，展望2014年我將繼續(xù)努力，一方面要使自己進一步成熟，另一方面也要帶動本備課組不斷進步，為半塔中學的將來奉獻自己的力量。五、存在的問題成績只能說明過去，就本學年度來看，工作中依然存在些問題，比如說：在教學中如何將趣味性與時效性相結(jié)合還需要下功夫，而且在教學中如何發(fā)揮學生的主動性問題也還缺乏一些有效地辦法，這些都是我在以后的工作中要不斷努力地方向。七年級歷史教學工作小結(jié)黃陂區(qū)祁家灣中學：盧金榮本學期，我擔任七年級班的歷史教學工作，由于初次教歷史，不勝惶惑，生怕教不好，誤了學生。在同年級經(jīng)驗豐富的歷史老師王敏的幫助下，順利完成了本學期的歷史教學任務。這一學期來工作上的失誤與成功，值得總結(jié)，值得反思。歷史是一門大學問。中華文明，源遠流長，上下五千年，有多少豐富的內(nèi)容啊，作為歷史老師，一定要把握歷史的大脈絡，對歷史大事件要有清楚的認識，要用辯證唯物主義的歷史觀指導歷史教學。這樣，雖不灌輸，學生在潛移默化中卻也能受到影響，從而培養(yǎng)學生正確的歷史觀。歷史卻又是一門小學科，毫無疑問，歷史學科的地位在初中教學科目的設置中，是“小科”、是“副課”、是“可以擠占的”、是“不受重視的”……在當前這種應試的大背景下，歷史老師心里是有委屈的，但切不可把這種思想傳遞給學生，要讓學生喜歡歷史，了解歷史，精通歷史，從而增長知識，開闊視野，懂得道理。作為歷史老師，不管別人怎樣認為，自己要有“歷史是最重要的，我一定要教好它”的理念，有為歷史教學獻身的精神?；谶@一思想，我經(jīng)常虛心向?qū)W校的幾位老教歷史的王敏老師、桂長青老師、任松老師請教。他們從事歷史教學多年，經(jīng)驗豐富，知識淵博，且又樂于助人，從他們身上學到了不少歷史教學的好方法，所發(fā)，認真鉆研，虛心求教是迅速提高歷史教學能力的好方法。歷史教材中的活動課教學很重要，它對學生梳理、歸納歷史知識、評價歷史事件、歷史人物有很大的幫助作用。要上好歷史課，就必須上好活動課，這是我本學期歷史教學又一個心得體會。但是上好這樣的課，須要老師課前做大量的準備工作，要認真確定活動目標，精心設計活動流程，預設可能發(fā)生的各種情況，提前相好對策。另外，多聽、多講、多看、多思，是提升自己歷史教學能力的重要途徑?！岸嗦牎敝付嗦牃v史老師的講課。聽他們的講課，能體會他們教學的優(yōu)點，供自己學習借鑒，發(fā)現(xiàn)不足之處，警醒自己在教學中注意。“多講”指自己主動講公開課，請老師們評議。要爭取機會，主動講課，這是提升自己能力的大好機會，可以把自己的優(yōu)缺點暴露在優(yōu)秀的同行面前，是一個獲取他們指教的大好機會?！岸嗫础敝付嗫磧?yōu)秀老師的歷史教學視頻，現(xiàn)在網(wǎng)絡發(fā)達，有許多優(yōu)秀的老師上課的視頻網(wǎng)上都可以看得到。多看他們的歷史教學視頻，對提升自己教學能力是有很大作用的。“多思”是指在多聽、多講、多看之后，要及時反思，把它整理歸納，融入自己的知識體系，成為自己智慧的一部分。歷史一門重要的課程，也是一門有趣的課程，歷史老師，是一名重要的老師，也是一名幸福的老師，這一學期歷史教學的收獲頗多，不能一一記敘，這一學期的不足之處也很明顯，但是，這一切都不要緊，在今后的歷史教學中，我將更加努力，認真鉆研，勤于探索，努力教學歷史這門大學問。歷史教學小結(jié)本學期，我任高三班和高二班兩個班級的歷史課。一學期來，自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。作為年輕教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。作為一名新教師，我第一次擔任高三的教學，自知責任重大，但是通過一學期努力，能制定好復習計