【正文】 第二篇：在動員會上的講話在那務(wù)鎮(zhèn)中心學校2017年師德師風主題教育動員會上的講話（2017年10月18日）中心學校校長 林飛同志們：根據(jù)上級教育部門的工作部署，2017年教育系統(tǒng)師德師風主題教育已全面開展，結(jié)合我中心學校實際，我們按照時間要求在9至11月開展師德師風主題教育，加強師德師風建設(shè)，引導全廣大黨員干部、教職員工永葆共產(chǎn)黨人政治本色，為全面推進我鎮(zhèn)教育領(lǐng)域綜合改革、建設(shè)教育現(xiàn)代化先進鎮(zhèn)提供堅強紀律作風保證。下面，我代表中心學校作一個動員講話，供同志們參考。一、深刻認識開展師德師風主題教育的重要性和必要性開展師德師風主題教育是加強師德師風建設(shè)工作的一項重要內(nèi)容，也是近年加強師德師風建設(shè)的一項制度化安排。從總體上看，目前師德師風建設(shè)取得了長足進步，涌現(xiàn)出一大批思想品德優(yōu)秀、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻，教書育人成績突出的優(yōu)秀干部和教師。但我們也必須清醒地看到，在總體進步的同時，也存在一些不良現(xiàn)象和消極因素。有的教育工作者作風不實，不愿意聽取學校領(lǐng)導和教師的心聲，不能深入教育教學第一線，工作抓而不緊，抓而不實，喜歡做表面文章；有的教師責任心不強，授課方式落后，甚至熱衷兼職、補課。因此，我們要清楚地認清形勢、找準存在問題，把握大局，統(tǒng)一思想、深化認識，充分發(fā)揮師德師風主題教育的思想引領(lǐng)作用，要從辦人民滿意的教育的目標出發(fā)，充分發(fā)揮師德師風教育的自我凈化作用。二、以問題為導向，突出解決師德師風存在問題近年來，教育部十分重視教師職業(yè)道德建設(shè)，將開展師德師風主題教育作為解決教育突出問題的主要抓手之一。我們按照上級部署，持之以恒開展師德師風建設(shè)，取得了較好效果，涌現(xiàn)出一大批師德標兵，促進了教育事業(yè)發(fā)展，但是，一些積聚的問題仍未得到徹底解決。這次以“立德樹人，做好學生引路人”為主題的師德師風主題教育要以問題為導向，咬住問題不放，著力解決幾方面的突出問題。（一）著力解決認識不深問題。有的學校之所以問題突出，整改不力，究其原因，主要是認識問題。有的學校一味追求高升學率，忽視校風建設(shè)，對教師隊伍中出現(xiàn)的違反師德師風現(xiàn)象聽之任之；有的教師認為師德師風建設(shè)是別人的事，與己無關(guān)；有的教師對學生漠不關(guān)心，只會照本宣科，不注重思想引領(lǐng)，等等。這些問題的解決須從思想認識入手，要加大教師再教育力度，深化教書育人的認識，深化師德師風建設(shè)的認識。大力弘揚中華傳統(tǒng)美德，大力推廣舍小我為大家的“蠟燭”精神，樂教勤教，深刻領(lǐng)會習總書記“廣大教師要做學生錘煉品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創(chuàng)新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人” 2要求的精神實質(zhì)，唱響新時期師德師風建設(shè)最強音。（二）著力解決執(zhí)行不力問題。教育政策針對性再強，群眾再擁護，如果得不到貫徹落實就是一句空話。一直以來，各學校大力執(zhí)行上級教育方針政策，教育教學面貌日新月異。但也有學校對上級的部署執(zhí)行不力，對“創(chuàng)現(xiàn)”等工作沒有引起足夠重視，對“精細化管理”更沒有研究、沒有思路，沒有措施，學校管理仍然粗放，教育教學質(zhì)量落后。這種不執(zhí)行，又或者執(zhí)行不力的行為，從大看，損害的是那務(wù)的教育事業(yè)，從小看，損害的是一所學校、一個班級、一個學生的發(fā)展。我們已有深刻教訓，必須狠抓執(zhí)行力，誰不執(zhí)行就問責誰，誰馬虎應(yīng)付就處理誰?。ㄈ┲鉀Q作風不正問題。教育作風問題一直是社會關(guān)注的熱點問題。突出表現(xiàn)在：不按規(guī)定招生，不按規(guī)定收費，不按規(guī)定補課；區(qū)別對待學生，體罰或歧視學生，收受家長、學生好處；學術(shù)不端，教風不正，師德缺失，為了通過職稱評定而弄虛作假；有的教師喜歡在網(wǎng)絡(luò)、微信和公共場合發(fā)表不負責任的言論，抹黑那務(wù)的教育；有的喜歡亂告狀、誹謗他人，顛倒是非，等等。這些現(xiàn)象，不但社會深惡痛絕，更令師生蒙羞，是當前教育系統(tǒng)存在的最突出問題，跟立德樹人格格不入！這些要引起大家足夠重視。下一步，根據(jù)省的統(tǒng)一部署，結(jié)合這次主題教育，盡可能查找出作風問題的深層次原因，采取有力措施加以整治，努力解決群眾反映突出的教育不正之風問題，營造風清氣正的良好教育環(huán)境。（四）著力解決干勁不足問題。干事創(chuàng)業(yè)，頑強拼搏，無私奉獻是我鎮(zhèn)教育工作者的主流。隨著教育改革的深入推進，一些教育工作者跟不上形勢的發(fā)展，放松對自己的要求，工作沒有勁頭，生活沒有盼頭，甘愿默默無聞，碌碌無為，不求有功，但求無過，忘卻了教書育人的初衷。這種現(xiàn)象與加強師德師風建設(shè)的要求背道而馳，與人民群眾的要求相差甚遠。當前，我市正在加快推進“創(chuàng)現(xiàn)”工作，需要千千萬萬教育工作者全身心投入，需要時時刻刻的不懈努力方能取得決定性的勝利。希望大家向黃大年等先進模范學習，以習總書記講話精神為指引，以釘釘子的精神，鼓足干勁，干出化州教育“精氣神”?。ㄎ澹┲鉀Q能力不強問題。當前，教育信息化、教育現(xiàn)代化已逐漸普及，熟練掌握現(xiàn)代教育手段成為教育工作者的基本技能。但從我鎮(zhèn)一些學?？?，有的教師仍未跟上時代步伐，滿足于傳統(tǒng)教學方法，滿足于抄教案，滿足于抄黑板，樂此不疲！這樣怎能當好“學生學習知識的引路人”呢？各學校要通過師德師風主題教育，為解決教師能力不強問題提供支持，增強教師提高教學能力的信心，努力提高自身能力素質(zhì)，切實解決不會教、不能教的問題，擔當好“引路人”角色。三、以精心組織為原則，突出教育學習效果各學校要高度重視這次師德師風主題教育，要將它作為推進各項工作的重要抓手抓緊抓好，確保學習效果。（一）加強組織領(lǐng)導。各學校領(lǐng)導要發(fā)揮示范帶頭作用，4既履行好“帶”的責任，也履行好“抓”的義務(wù)，做到重要部署親自研究，重要活動親自參加，重要工作親自過問，重要問題親自協(xié)調(diào)，用行動展現(xiàn)良好作風。對在師德師風主題教育中發(fā)現(xiàn)的問題，特別是在歷次教育活動中存在的頑固性問題，要落實措施，堅決整改。（二）明確學習要求和方法。這次師德師風主題教育在學習內(nèi)容上作了明確規(guī)定，包括認真學習貫徹總書記關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的重要講話精神，深入開展理想信念學習教育活動，廣泛開展先進典型宣傳活動、弘揚社會正能量，深化師德建設(shè)體制機制研究、建立健全長效機制，組織開展師德征文和微視頻征集活動等。在學習時間和學習階段上也作了規(guī)定，師德師風主題教育方面也按要求劃分了學習宣傳、查擺整改、總結(jié)推廣等三個階段，各學校要在911月間對照各個學習階段的要求開展好師德師風主題教育，并且要根據(jù)實際情況安排35天時間集中組織學習。在學習方法上要突出正面引導和反面警示。希望各學校要合理安排時間，確保工作學習兩不誤。（三）營造良好氛圍。各學校要做好宣傳發(fā)動工作，使廣大教師深刻認識開展師德師風主題教育的重要性和必要性，明確具體做法和要求，自覺投入到活動中來。要加強新聞輿論宣傳，充分利用網(wǎng)絡(luò)、報刊、宣傳欄等載體，大力宣傳師德師風主題教育的進展、成效，營造良好活動氛圍。要建立信息反饋機制，及時編發(fā)、報送信息，反映學習教育活動的動態(tài)情況、經(jīng)驗做法和存在問題。學習情況及 5時向教育學習領(lǐng)導小組辦公室報告。（四）強化督導檢查。師德師風主題教育領(lǐng)導小組辦公室要不定期開展督導檢查，對思想不重視、工作不得力的單位，及時進行批評教育，要求限期整改，確保教育學習任務(wù)落到實處。同志們，開展師德師風主題教育是我們思想認識的再深化、師德師風的再加強，工作認識的再提高。希望大家按照安排，合理統(tǒng)籌工作和學習時間，認真完成各項學習任務(wù)，取得實實在在的效果，以優(yōu)異的成績向黨的十九大勝利召開獻禮！第三篇：在全市食品安全動員會上的講話同志們：今天，召開的食品安全工作會議，事關(guān)群眾的身體健康、生命安全，意義十分重大。市委、市人大、市政府、市政協(xié)，對這項工作一直都高度重視。剛才，市食品藥品監(jiān)督管理局潘和林同志，對去年我市食品安全工作進行了總結(jié)，對今年工作作了部署，講得很好，我完全贊同，請各單位認真抓好落實。下面，我就進一步做好全市食品安全工作，再講三點意見。一、認清形勢，增強工作信心食品安全工作，擺在我們面前的形勢是，壓力與機遇并