【正文】 ，對(duì)那些成績(jī)差的學(xué)生呢，我也不會(huì)偏心，我會(huì)竭盡全力去幫助他們??噢!對(duì)了，我一定不會(huì)布置很多作業(yè)，壓得他們喘不過(guò)氣，我會(huì)讓他們?nèi)⒓拥诙n堂活動(dòng)，,春天我會(huì)帶學(xué)生去春游,讓學(xué)生體會(huì)到大自然的力量,讓學(xué)生充滿童年的快樂(lè)和幸福。秋天,我會(huì)帶學(xué)生去秋游,去采集標(biāo)本,讓學(xué)生感受秋天的美..假如我是語(yǔ)文老師,我會(huì)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的良好習(xí)慣,讓學(xué)生感受到,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣..假如我是語(yǔ)文老師,我絕不會(huì)把知識(shí)往里面灌,而運(yùn)用到生活中去,我會(huì)讓學(xué)生明白讀書(shū)是一種快樂(lè)作文人網(wǎng) 你也可以投稿,并告訴他們有多少人渴望讀書(shū),但仍是遙遙無(wú)期,我要讓他們熱愛(ài)讀書(shū),我決不會(huì)包庇那些成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,更不會(huì)視那些成績(jī)差的學(xué)生,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,我會(huì)讓學(xué)生把書(shū)上的好詞好句都摘吵下來(lái),我會(huì)布置少一些作業(yè),讓學(xué)生有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)課外的知識(shí).第二篇：作文。假如我會(huì)變作文：假如我會(huì)變假如我會(huì)變，我會(huì)變成一個(gè)智能機(jī)器人，來(lái)淮安救援。我會(huì)發(fā)揮我的智能作用，把埋在廢墟里的人一一發(fā)現(xiàn)，巧妙救出。當(dāng)他們需要食物，我只要說(shuō)一聲食物來(lái)，香噴噴的烤鴨、燒雞、饅頭等就會(huì)應(yīng)聲而到，讓災(zāi)區(qū)的人民不受饑餓的困擾。當(dāng)有人受傷，我只要用手輕輕一點(diǎn)，傷口就會(huì)馬上復(fù)原。我會(huì)幫他們重建家園，讓他們?cè)僖膊挥脫?dān)心地震來(lái)襲，多大的地震也毀壞不了他們的家園。假如我會(huì)變，我會(huì)變成一位才華出眾的地震專家。我會(huì)提前預(yù)測(cè)出哪里將要發(fā)生地震，提醒人們提前防范，以防地震再給人們帶來(lái)災(zāi)難假如我會(huì)變第三篇：假如我會(huì)變作文假如我會(huì)變本次習(xí)作寫什么呢？神話傳說(shuō)中的人物真神奇。比如孫悟空，他會(huì)七十二變。如果你也會(huì)變，你想變成什么呢？這次習(xí)作，就給你一次“變”的機(jī)會(huì)，請(qǐng)你展開(kāi)想象的翅膀，編一個(gè)故事。在故事里，你可以變成任何人、任何物。寫好以后，讀給爸爸、媽媽聽(tīng)，根據(jù)他們的意見(jiàn)認(rèn)真改一改?，F(xiàn)在，清楚了吧，本次習(xí)作的內(nèi)容是——“變”。本次習(xí)作有三點(diǎn)要求：1．展開(kāi)想象的翅膀，編一個(gè)故事。這是一個(gè)有關(guān)想象的習(xí)作。2．在故事里，可以“變”成任何人、任何物?！白儭钡姆秶容^廣泛。3．想象要合理。我有一些問(wèn)題需要弄清楚？ “變”些什么呢？“變”事情時(shí)，要怎樣去想象呢 ？？確定自己要寫什么了嗎？ 你曾經(jīng)羨慕孫悟空的“七十二變”嗎？你曾羨慕魔術(shù)師那一雙善于變化的手嗎？有的同學(xué)回答一定會(huì)非?？隙ǎ菏堑?！假如現(xiàn)在就給你一次“變”的機(jī)會(huì)，你會(huì)“變”成什么呢？有的小朋友可能會(huì)亂七八糟地說(shuō)說(shuō)這個(gè)，講講那個(gè)，最后形成出來(lái)的東西模糊不清。這樣沒(méi)有重點(diǎn)的去寫就不會(huì)留給大家任何的印象。確定自己要寫什么了嗎？ 其實(shí)，我們可以根據(jù)自己生活 實(shí)際中的人、物來(lái)“變”出另外的 人、物，也可以根據(jù)科學(xué)技術(shù)來(lái) “變”出自己的設(shè)想，也可以發(fā)揮 想象，“變”出新穎的人、物…… 總之，你可以展開(kāi)自己合理的想象 編一個(gè)有關(guān)“變”的故事，你準(zhǔn)備 選擇哪一個(gè)來(lái)寫呢？我的愿望是？我想變成？我的愿望是？我想變成？我的愿望是？我想變成？ 我的愿望是？我想變成？ 身邊的人（親人、同學(xué)、父母……）社會(huì)上的清潔工、建筑工…… 童話里的（白雪公主、灰姑娘、王子……）動(dòng)物、植物…… 當(dāng)我們學(xué)會(huì)了觀察，怎么去“變”呢 首先，任何想象都離不開(kāi)生活現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，沒(méi)有對(duì)生活的觀察、認(rèn)識(shí)和理解，想象就成了無(wú)源之水，無(wú)本之木。比如根據(jù)現(xiàn)在生活中的“我”在未來(lái)會(huì)“變”成另外一個(gè)怎樣的“我”？我們可以先思考題目該是什么內(nèi)容，然后再發(fā)揮想象假如“我”的理想實(shí)現(xiàn)了，“我”要為人類做些什么貢獻(xiàn)。精彩題目供參考：《假如我會(huì)七十二變》 《變》 《我在變》 《變形》 《變的困惑》 《他變形了》 《變、變、變》 《假如我會(huì)變》 《北京變了“心”》 《校園變變變 》 《我想變……》 《我變了》 《我真想變》 《我變成了一張紙》 《一年一小變》 《我變出春天》 《你變了沒(méi)有？》 《形變神也變》 《你“變”了》 《變了味》 《看我七十二變》 《隨著孫悟空變》習(xí)作提綱: 題目自擬1．開(kāi)頭：過(guò)渡性的語(yǔ)句。介紹原來(lái)的事、物人的情況，提出疑問(wèn)：“變”后的情形是 什么樣的呢？2．過(guò)程：自由地想象，可以大膽設(shè)想一 些方面：（1）____（2）____（3）____ ……3．結(jié)尾：總結(jié)歸納自己的心理感受。想想:同學(xué)們,你們?cè)覆辉敢夂蛯O悟空一比高下呢!咱們也來(lái)變一變呢?想一想,你也在變,你可以把自己想像成一只鳥(niǎo),一條魚(yú),一只老鷹,一粒藥丸,福爾摩斯……為了實(shí)現(xiàn)我們心中的美好愿望,你變成了什么?指名說(shuō)說(shuō):我的愿望是什么?我變成了什么? 教師隨機(jī)點(diǎn)撥:變的人可以是現(xiàn)實(shí)中的風(fēng)云人物(國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)員、歌星等)、身邊的人(親人、同學(xué))社會(huì)上的(清潔工)、童話里的(白雪公主)、歷史的(伽利略、)科幻人物(藍(lán)貓、外星人)、動(dòng)物、植物等等。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境、食品衛(wèi)生、窮人、自然災(zāi)害等等。想想:我變成了以后,干了什么事情。假如我會(huì)變假如我會(huì)變，我想變成一陣清風(fēng)。清風(fēng)吹啊吹，吹來(lái)了綿綿的春雨，讓大地披上綠裝；吹來(lái)百花仙子，讓大地姹紫嫣紅；吹走了夏天的炎熱，讓大地充滿了涼爽；吹來(lái)了秋天的畫(huà)師，給大地涂上了豐收的金黃；吹白了冬爺爺?shù)暮樱o大地披上了銀裝。假如我會(huì)變，我想變成一只小鳥(niǎo)。在蔚藍(lán)的天空自由地飛翔。我要飛到臺(tái)灣島，告訴臺(tái)灣小朋友們，大陸的小朋友們多么想念你們??！讓兩岸小朋友們手拉手，共同祝大偉大的祖國(guó)早日和平統(tǒng)一，兩岸同胞早日?qǐng)F(tuán)聚，吉祥、安康。假如我會(huì)變，我想變成一顆小星星。在無(wú)垠的宇宙遨游。我要游到中東，游到伊拉克的上空，祝愿那里的小朋友們?cè)缛諗[脫戰(zhàn)爭(zhēng)的災(zāi)難，像我們這樣幸福健康。假如我會(huì)變，我想變成一朵鮮花，送給住院的小朋友，祝愿他們?cè)缛諔?zhàn)勝病魔，恢復(fù)健康。假如我會(huì)變，我想變成一大批書(shū)籍、文具和玩具，送給山區(qū)貧困小朋友，幫助他們順利上學(xué)，茁壯成長(zhǎng)。假如我會(huì)變，我想變成一把神奇的手電，照照所有盲童的眼睛，幫他們驅(qū)走黑暗，迎來(lái)光明。假如我會(huì)變…… 假如我會(huì)變假如我會(huì)變神話世界真精彩！我最喜歡的神話英雄就是孫悟空，因?yàn)樗麜?huì)七十二變。我常常想，假如我會(huì)變，我也許比孫大圣還厲害！假如我會(huì)變，我想變成一把大傘，樹(shù)立在鄉(xiāng)間的田埂上。在烈日下干活的農(nóng)民伯伯累了，就進(jìn)來(lái)歇一歇，吃個(gè)西瓜，搖搖蒲扇，講講笑話。假如我會(huì)變，我想變成一列火車，把那些不能上學(xué)的小朋友接來(lái)我們學(xué)校。讓他們和我們一起吃，一起住，一起玩，一起開(kāi)開(kāi)心心地上課。假如我會(huì)變，我想變成一座大大的房子，讓那些街邊那些沒(méi)有水喝，沒(méi)有東西吃，沒(méi)有地方住的人全住進(jìn)來(lái)?？措娨?，玩游戲，晚上一起做美麗的夢(mèng)。假如我會(huì)變，我想變成一架大飛機(jī)，讓國(guó)外的小朋友來(lái)我們中國(guó)玩。讓他們領(lǐng)略一下我們?cè)催h(yuǎn)流長(zhǎng)的華夏文明，感受一下豐富多彩的九州大地。要他們知道中國(guó)是世界上最美麗的地方之一。假如我會(huì)變，我還要變成很多東西，讓這個(gè)世界變得更美好。假如我是神筆馬良假如我是神筆馬良，我會(huì)到玉樹(shù)那里幫助受災(zāi)的人們。我會(huì)畫(huà)一個(gè)生命搶救儀，讓它檢測(cè)出泥土中是否還有生命。如果有生命，它就會(huì)以每小時(shí)九億公里的速度用吊環(huán)套住他（她）的脖子，用吊鉤鉤住他（她）的衣服，然后把幸存者拉上來(lái)送到醫(yī)院去搶救。我會(huì)畫(huà)一棟大房子，讓那些受災(zāi)的人們都住在里面，不用再在寒風(fēng)中發(fā)抖。讓那人感到世界各地的人都在關(guān)愛(ài)他們，忘去那失去親人的痛苦，淡忘過(guò)去，開(kāi)始新的幸福生活。我會(huì)畫(huà)一大堆得食物，讓他們吃得飽，讓媽媽有奶水給小孩喝，讓身體充滿活氣，充滿活力。讓他們晚上不會(huì)被肚餓而難以睡去。讓他們逃跑時(shí)不再有氣無(wú)力，走得很慢，而來(lái)不及逃出余震而倒下來(lái)的物體。我還會(huì)畫(huà)一所學(xué)校，它讓孩子們?cè)俅紊蠈W(xué)，再次把希望撒在了這里。希望他們健康成長(zhǎng)，認(rèn)真讀書(shū)，以后用自己出色的成績(jī)回報(bào)祖**親的關(guān)懷。假如我是神筆馬良，我一定會(huì)讓世界充滿愛(ài)。假如我是神筆馬良假如我是神筆馬良，我要用我的神筆畫(huà)一些對(duì)人們有幫助的東西。假如我是神筆馬良，我要給那些沒(méi)有房子的人畫(huà)一座座房子，還要在房子的周圍畫(huà)一些花、草、樹(shù)、木，讓他們幸?？鞓?lè)的生活。我還要給沒(méi)有學(xué)校的小學(xué)生畫(huà)一棟棟學(xué)校，讓他們能好好讀書(shū)。假如我是神筆馬良，我要畫(huà)一座座大堤，在有多余的雨水的時(shí)候把它儲(chǔ)存起來(lái)，到了干旱的天氣，讓雨水流進(jìn)農(nóng)田，使莊稼長(zhǎng)得茂盛，來(lái)年有個(gè)好豐收。讓下暴雨的時(shí)候，讓水不能流進(jìn)農(nóng)村把莊稼淹沒(méi)。假如我是神筆馬良，我要幫助那些殘疾的人。給瘸腿的人畫(huà)一雙健全的腿，讓他們行走自如；我要給雙目失明的人畫(huà)一雙明亮的眼睛，讓他們能看見(jiàn)世界；我還要給耳朵聾的人畫(huà)一對(duì)耳朵，讓他們能聽(tīng)見(jiàn)大自然美妙的聲音。假如我是神筆馬良，我要用我的神筆畫(huà)一些能幫助人們的東西。假如我是神筆馬良假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給不能走路的小朋友畫(huà)一雙腿讓她可以和其他的小朋友一起玩耍，而不是坐在冰冷的房間里，望著窗外那些正在飛翔的燕子，看著那些在草地上玩耍的孩子。假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給那些失明的孩子畫(huà)一雙明亮的大眼睛讓他們知道天空是藍(lán)色的、青草是綠色的、白云是隨風(fēng)飄蕩在美麗的天空中的??假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給自己畫(huà)一雙翅膀讓我能像小鳥(niǎo)一樣飛上藍(lán)天，撫摸著白云自由的飛翔。那樣我就會(huì)知道白云到底是像石頭一樣的堅(jiān)硬，還是像棉花一樣的柔軟?；蛘邥?huì)不會(huì)白云是摸不到的呢？或者是像水一樣在手指間流過(guò)，像煙塵一樣的飄渺！雖然我們沒(méi)有馬良的神筆，但是我相信我一定會(huì)擁有一支馬良的神筆。我會(huì)憑借自己的刻苦和努力來(lái)打造自己的神筆。成為一個(gè)像馬良一樣用神筆造福人們幫助人們的有用的人！假如我是媽媽假如我是媽媽，我一定要做個(gè)稱