我驕傲,我是一棵樹(shù)教案-文庫(kù)吧
2024-10-28 17:47 本頁(yè)面
【正文】 抒情。他把樹(shù)進(jìn)行人格化和精神化，這些都是依靠想像。通過(guò)想像所塑造的藝術(shù)形象將更加豐滿，光輝動(dòng)人，乃至具有更大的概括性?！盀槿嗣穹?wù)的精神”“獻(xiàn)身精神”本身是抽象的，但樹(shù)是具體的，可以感知的。通過(guò)對(duì)樹(shù)的描寫(xiě)，使抽象的精神具體化、形象化，并概括了中華民族的崇高精神。詩(shī)人由“我愿摘下耀眼的星星，給新婚的嫁娘”是由星星聯(lián)想到耳環(huán)；“我要挽住輕軟的云霞，給辛勤的母親，作擦汗的手帕”由云霞聯(lián)想到手帕等等。)2．“黃色的、黑色的、白色的多繭的手”指的是什么? 明確：(指世界上不同膚色，不同種族的廣大勞動(dòng)者。)3．如何理解詩(shī)的結(jié)尾深化了主題? 明確：(表現(xiàn)為人類(lèi)奉獻(xiàn)的精神已經(jīng)滲透到“我”的每個(gè)細(xì)胞，崇高的精神必將化作巨大的能量，為了建設(shè)一個(gè)幸福美好的新世界，他愿獻(xiàn)出自己的一切，即使死了，也要盡快變成煤炭，獻(xiàn)給人間光和熱。把詩(shī)人情感推向高潮，詩(shī)歌的內(nèi)容也達(dá)到高潮。)六、梳理鞏固學(xué)生整理學(xué)習(xí)筆記，小組交流學(xué)習(xí)所得。第三篇：我驕傲我是一棵樹(shù)教案和學(xué)案《我驕傲，我是一棵樹(shù)》（李瑛）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．通過(guò)課前自主探究，整體感知詩(shī)歌內(nèi)容與主題；2．通過(guò)合作探究，學(xué)會(huì)欣賞詩(shī)歌創(chuàng)作特色；3．通過(guò)詩(shī)歌寫(xiě)作，學(xué)會(huì)詩(shī)意地表達(dá)自己的思想感情?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】詩(shī)意地表達(dá)自己的思想感受。【學(xué)習(xí)方法】自主、合作、探究式學(xué)習(xí)；悟讀悟?qū)懛?【教學(xué)媒介】多媒體 【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】一、情境引入：假如你生活在1979年，十年**剛剛結(jié)束，中國(guó)迎來(lái)了社會(huì)發(fā)展的新時(shí)期，百?gòu)U俱興，萬(wàn)象更新。你豪情萬(wàn)丈，激情滿懷，準(zhǔn)備積極投身到全新的生活中去。你將用什么樣的文學(xué)語(yǔ)言表達(dá)你此時(shí)的思想感情？二、指導(dǎo)自學(xué)：1．結(jié)合預(yù)學(xué)案，整體感知詩(shī)歌內(nèi)容與主題。理清思路，了解詩(shī)歌的主要內(nèi)容。明確：(第一部分：總寫(xiě)“我”——“一棵樹(shù)”的形象。第二部分：展開(kāi)想像和聯(lián)想，表現(xiàn)“我”——“一棵樹(shù)”為人民服務(wù)的精神。第三部分：把激情引向高峰，表明死后變成煤炭，把“純潔的光，熾烈的熱”獻(xiàn)給人間。)2．完成文章內(nèi)容結(jié)構(gòu)化板書(shū)。（1）文章層次及主題（2）你能夠說(shuō)出文中“樹(shù)”代表什么形象? 明確：(“詩(shī)要塑造美的形象，以塑造人們美的思想感情、高尚的品質(zhì)和美的靈魂?！痹谠?shī)中作者借助想像給人們塑造出了一個(gè)具有高尚品德和美的靈魂的藝術(shù)形象——“一棵樹(shù)”。)(詩(shī)人通過(guò)“一棵樹(shù)”充滿激情的自白，使讀者看到了這棵長(zhǎng)在黃河岸邊、長(zhǎng)城腳下的樹(shù)，身上流動(dòng)著中華民族的血液，肩負(fù)著民族的神圣使命，有著為人民服務(wù)的強(qiáng)烈愿望和堅(jiān)定的斗爭(zhēng)精神。他不僅抵擋自然界的雨雪風(fēng)沙和雷火，而且把自己堅(jiān)韌而又慈愛(ài)的枝條伸向社會(huì)，給弱者和不幸者送去幸福和歡樂(lè)，為生活增添絢麗的色彩。他與廣大勞動(dòng)人民有著共同的理想——消滅貧困，建設(shè)一個(gè)幸福美好的新世界。為了這一崇高的理想，他愿獻(xiàn)出自己的一切，即使死了，也要盡快變成煤炭，好獻(xiàn)給人間光和熱。從而為我們塑造了一位具有高度獻(xiàn)身精神的戰(zhàn)士的英雄形象，譜寫(xiě)了一曲為人類(lèi)無(wú)私奉獻(xiàn)的美的心靈的贊歌。)三、合作探究：1．找出自己最喜歡的語(yǔ)句，說(shuō)明理由，并背誦。2．從上面的例句中，我們發(fā)現(xiàn)詩(shī)人用了哪些創(chuàng)作方法？（1）多彩的修辭：擬人、借代、比喻等（2）象征手法：一棵樹(shù)（社會(huì)主義新人）（3）聯(lián)想與想像明確：(想像和聯(lián)想是構(gòu)成抒情詩(shī)的基礎(chǔ)。詩(shī)人托物言志，借樹(shù)抒情。他把樹(shù)進(jìn)行人格化和精神化，這些都是依靠想像。通過(guò)想像所塑造的藝術(shù)形象將更加豐滿，光輝動(dòng)人，乃至具有更大的概括性?！盀槿嗣穹?wù)的精神”“獻(xiàn)身精神”本身是抽象的，但樹(shù)是具體的，可以感知的。通過(guò)對(duì)樹(shù)的描寫(xiě)，使抽象的精神具體化、形象化，并概括了中華民族的崇高精神。詩(shī)人由“我愿摘下耀眼的星星，給新婚的嫁娘”是由星星聯(lián)想到耳環(huán)；“我要挽住輕軟的云霞，給辛勤的母親，作擦汗的手帕”由云霞聯(lián)想到手帕等等。)（4）畫(huà)龍點(diǎn)睛的結(jié)尾：升華主題明確：(表現(xiàn)為人類(lèi)奉獻(xiàn)的精神已經(jīng)滲透到“我”的每個(gè)細(xì)胞，崇高的精神必將化作巨大的能量，為了建設(shè)一個(gè)幸福美好的新世界，他愿獻(xiàn)出自己的一切，即使死了，也要盡快變成煤炭，獻(xiàn)給人間光和熱。把詩(shī)人情感推向高潮，詩(shī)歌的內(nèi)容也達(dá)到高潮。)四、鞏固反饋，提煉總結(jié)：1．詩(shī)歌有別于其他文學(xué)樣式的特點(diǎn)是什么？（語(yǔ)言優(yōu)美，有音韻美、節(jié)奏美）2．語(yǔ)言表達(dá)的方法有哪些？（句式對(duì)稱，長(zhǎng)短句，辭藻富有感染力，情感充沛，押韻。）五、創(chuàng)作交流： 1．現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作修改：《我驕傲，我是___________》 參考題目：《我驕傲，我是一滴水》《我驕傲，我是一棵草》《我驕傲，我是一朵云》《我驕傲，我是一只蜜蜂》《我驕傲，我是一頭牛》《我驕傲，我
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