【正文】 。眾人見此情景，哈哈大笑起來。，用“√”表示。2．用一句話概括這個(gè)片段的大概意思?！耙煌恕薄耙粧摺薄耙粰M”分別填入文中的括號(hào)里，從中你感受到林沖是個(gè)______________、______________的人。，想想為什么氣勢洶洶的洪教頭會(huì)被林沖打倒？5.《林沖棒打洪教頭》選自名著《_______________》，作者是__________。這部長篇小說中還有許多膾炙人口的故事，如______________、______________等。（二）只看所有的，不看沒有的一個(gè)叫黃美廉的女子，自小就患上腦性麻痹，此病狀十分驚人，（）肢體失去平衡感，（）手足會(huì)時(shí)常亂動(dòng)，口里念叨著模糊不清的詞語，模樣十分怪異。這樣的人在常人看來，已失去了語言表達(dá)能力與正常生活條件，更別談什么前途與幸福。但黃美廉硬是靠她頑強(qiáng)的意志，考上了美國著名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠手中的畫筆，還有很好的聽力，抒發(fā)著自己的情感。在一次演講會(huì)上，一個(gè)中學(xué)生竟然這樣提問：“黃博士，你從小就長成這個(gè)樣子，請(qǐng)問你怎么看你自己？”在場的人都責(zé)怪這個(gè)學(xué)生不敬，但黃美廉卻十分（坦然、欣然）地在黑板上寫下了這么幾行字：“一、我好可愛；二、我的腿很長很美；三、爸爸媽媽那么愛我；四、我會(huì)畫畫，我會(huì)定稿；五、我有一只可愛的貓；六??”最后，她以一句話作結(jié)論：“我只看我所有的，不看我所沒有的！”這是種多么昂揚(yáng)的 態(tài)度！要想成功，必須要接受和肯定自己。“接受自己”才能不回避現(xiàn)實(shí)，勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)；“肯定自己”才能盡力(發(fā)揮、發(fā)揚(yáng)）自己的優(yōu)勢，才能信心百倍，充滿活力。在這個(gè)世上，每個(gè)人有著不同的缺陷，并非只有你是最不幸的。知道了這一點(diǎn)，就無須再抱怨命運(yùn)的乖蹇（jiǎn）和不濟(jì)。多看看自己擁有的，就會(huì)覺得陽光更多地撒播在你身上。人生有時(shí)就是一種角度的折射。（）你想幸福，想成功，那么你（）多透過陽光的角度去看人生，而不是老想著人生中的風(fēng)雪天氣。像黃美廉那樣，找一張紙，將你所擁有的，可能擁有的全列下來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)挺富有。3.“這是種多么昂揚(yáng)的態(tài)度！”文中最能體現(xiàn)黃美廉昂揚(yáng)態(tài)度的句子是：___________________________________________________________。要想成功，必須要接受和肯定自己。（1）“接受自己”就是要做到________________________________________________________（2）“肯定自己”的好處是________________________________________________________5.“人生中的風(fēng)雪天氣”指什么？從黃美廉的身上你受到了怎樣的啟示？一、看拼音寫詞語（，共10分）誕生 縫隙 配合 鍛煉 殿堂 逝世 鑰匙協(xié)調(diào)嶄新 戒心二、選擇題（8分）1．B2．C 3．A 4．A（一條2分）三、根據(jù)語境填上合適的歇后語或諺語。(3分)眾人拾柴火焰高；臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功；八仙過海，各顯神通（只做參考，學(xué)生答案符合語境即可，一空一分）四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（15分）1．霎時(shí)間；烏云密布；電閃雷鳴；騰空飛去；驚嘆不已；點(diǎn)睛之筆；(一空一分)2．松柏的蒼勁；果園的豐收；忽然閉口立；溪頭臥剝蓮蓬；天涯若比鄰；孤帆遠(yuǎn)影碧空盡(一空一分)3．陶行知；法布爾 ；心地善良的嫦娥；堅(jiān)強(qiáng)不屈的談遷；；（答案不唯一，）五、閱讀短文，完成練習(xí)。（24分）（一）《林沖棒打洪教頭》節(jié)選（12分）1．選擇“撥”“措”（一處一分，共2分）2．林沖沉著鎮(zhèn)定地應(yīng)對(duì)自以為是的洪教頭，最終將他打敗。（學(xué)生答案意思對(duì)即可，共2分）3．一橫；一退；一掃；沉著機(jī)智、武藝高強(qiáng)等（前三空各一分，共4分）4．略（可從洪教頭和林沖兩方面來答題，一點(diǎn)一分）5．《水滸傳》；施耐庵；故事《林沖雪夜上梁山》、《武松打虎》等（，共2分）二）只看所有的，不看沒有的（12分）1．劃去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）劃去：欣然；發(fā)揚(yáng)2．在文中括號(hào)里填入合適的關(guān)聯(lián)詞語。（2分）不僅，而且；如果，就；3．文中最能體現(xiàn)黃美廉昂揚(yáng)態(tài)度的句子是：“我只看我所有的，不看我所沒有的！”（2分）4．讀句子完成練習(xí)。（2分）（1）“接受自己”就是要做到正確認(rèn)識(shí)自己的缺陷。（2）“肯定自己”的好處是發(fā)現(xiàn)自己的長處，合理運(yùn)用自己的長處，對(duì)人生充滿信心。5．“人生中的風(fēng)雪天氣”指的是人生中遇到的各種不幸與挫折。啟示：珍視自己所擁有的一切，不去和別人比較。感恩、滿足，自己讓自己快樂。（學(xué)生回答意思對(duì)即可，每一問2分）第三篇：五年級(jí)上冊(cè)語文期末五年級(jí)上冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃教 師 ：趙永2013年12月16日第四篇：五年級(jí)語文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃五年級(jí)語文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析大部分學(xué)生對(duì)字詞掌握情況較好，獨(dú)立閱讀知識(shí)方面掌握得不太好。一部分學(xué)生拿到題之后不認(rèn)真審題，不知道怎么去解答。好多獨(dú)立閱讀的答案本來是要在短文中尋找，但他們就會(huì)答非所問，想怎么答就怎么答。拓展性的練習(xí)更是無從下手。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容本冊(cè)八個(gè)單元28篇課文，其中精讀課文14篇，略讀課文14篇，隨課生字詞，7次習(xí)作訓(xùn)練和7個(gè)回顧?拓展，及語文小知識(shí)。三、復(fù)習(xí)總目標(biāo)：能正確認(rèn)讀課后《生字表（一）》中的200個(gè)生字，會(huì)寫《生字表（二）》中的150個(gè)生字。初步了解漢字諧音的特點(diǎn)、漢字的起源和演變，增進(jìn)熱愛祖國語言文字的情感。會(huì)使用字典、詞典，有一定的獨(dú)立識(shí)字能力。復(fù)習(xí)掌握、積累本冊(cè)課文中出現(xiàn)的新詞和“日積月累”中的詞語，能大致理解詞語的意思，部分詞語還能在書面語言表達(dá)中運(yùn)用。了解和掌握一些詞語的近義詞、反義詞，品味課文中關(guān)鍵詞語在表情達(dá)意方面的作用。復(fù)習(xí)掌握句子的一些基本知識(shí)，能修改一些常見的病句和按要求進(jìn)行一些句式的變換。能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會(huì)課文中含義深刻的句子。復(fù)習(xí)正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，學(xué)習(xí)體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào)、分號(hào)與句號(hào)的不同用法。熟讀28篇課文，特別是14篇精讀課文，理解內(nèi)容，懂得課文所說明的道理，體會(huì)與理解文章所表達(dá)的思想感情與表達(dá)方法方面的特點(diǎn)。能正確、流利地朗讀課文，背誦指定的課文或課文片段。1閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說明方法。1復(fù)習(xí)《回顧拓展》中的古詩詞、名言警句等內(nèi)容，鞏固語言積累，感受祖國文化的博大精深。1復(fù)習(xí)整理本學(xué)期的課外閱讀的收獲，背誦課標(biāo)要求背誦的優(yōu)秀詩文。注意積累一些常見常用的諺語、歇后語、格言警句和名人名言。1能初步把握適合少年兒童閱讀的文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章所表達(dá)的思想情感。1學(xué)寫簡單的讀書筆記，學(xué)寫內(nèi)容梗概。1復(fù)習(xí)寫寫實(shí)的文章和寫想象的文章，復(fù)習(xí)修改習(xí)作。1能初步了解查找資料、運(yùn)用資料的方法，能策劃簡單的社會(huì)活動(dòng)，學(xué)寫活動(dòng)計(jì)劃。四、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：以識(shí)字寫字為重點(diǎn)抓好字詞句的聽寫、背誦、默寫，（要求每次聽寫或默寫成績都在合格以上），在此基礎(chǔ)上，再進(jìn)行閱讀、作文的訓(xùn)練，早達(dá)到早進(jìn)行。難點(diǎn)：閱讀中以對(duì)句段篇的理解，及學(xué)習(xí)訓(xùn)練點(diǎn)的鞏固為重點(diǎn)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高分析、解題的應(yīng)變能力，最終提高閱讀能力。五、復(fù)習(xí)方法：一分類性復(fù)習(xí)：分為：聽寫訓(xùn)練、基本知識(shí)、積聚運(yùn)用、閱讀、寫作等五局部。聽寫訓(xùn)練、基本知識(shí)穿插在每節(jié)課中舉行溫習(xí)。積聚運(yùn)用總結(jié)出題型重在平常的操練。閱讀局部的分類要領(lǐng)許多，可以從文章的內(nèi)容來分，也可以從文章的表達(dá)格式上分。作文的分類可能多，可以從寫人、記事、寫景和應(yīng)用文來分，也可以遵命題的式樣來分。二在舉行總復(fù)習(xí)的經(jīng)過中，注意以下兩點(diǎn)：突出重點(diǎn)。從門生的角度看，我們要額外注意差生，多幫助他們一點(diǎn)，從而進(jìn)步合格率。從整個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容來看，閱讀和作文是重點(diǎn)。在閱讀的溫習(xí)中，詞、句、段的明白是重點(diǎn)。在作文溫習(xí)中，怎樣