20xx北師大版生物八年級下冊233生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能練習題-資料下載頁

【總結】生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能一、填空題，不同生物之間由于關系而形成的鏈條式聯(lián)系叫做食物鏈，生態(tài)系統(tǒng)中的和通過食物鏈在生物之間進行運輸和傳遞。“草→鼠→蛇→鷹”這條食物鏈中，共有種消費者。與之間的往返循環(huán)。和。二

2024-11-16 02:43

北師大版生物八下生態(tài)系統(tǒng)概述2-資料下載頁

【總結】第23章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)概述北師大版八年級下冊生物課件制作者：馮秋芳?1、概念：?在一定自然區(qū)域內，所有生物及其生活環(huán)境共同構成的整體。?2、類型：?你能嘗試說出生態(tài)系統(tǒng)有哪些類型嗎?一、什么是生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)各種類型的森林,占陸地面積的%草原生態(tài)系統(tǒng)

2024-11-30 08:09

北師大版生物八下生態(tài)系統(tǒng)概述4-資料下載頁

【總結】第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)概述【學習目標】1．了解生態(tài)系統(tǒng)的概念。2．理解生態(tài)系統(tǒng)的組成以及生產者、消費者、分解者等概念。3．通過對生產者、消費者、分解者之間的相互關系的分析，理解各種組成成分在生態(tài)系統(tǒng)中的作用?！局?、難點】【學習過程】?一、前置學習：?1、研究生物與生物之間的關系以及生物與環(huán)

2024-11-30 08:09

北師大版生物八下生態(tài)系統(tǒng)概述1-資料下載頁

【總結】旅游景點第23章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)概述斗門實驗中學歐汝顏研究之間的關系以及之間的關系的科學。生態(tài)學：生態(tài)系統(tǒng)是生態(tài)學研

2024-11-30 08:09

北師大版生物八下生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性-資料下載頁

【總結】第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性問題：我們所處的生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定嗎？會不會惡化？生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力問題：生態(tài)系統(tǒng)會發(fā)生變化嗎？生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力問題：生態(tài)系統(tǒng)會發(fā)生變化嗎？生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力思考：有一

2024-12-08 10:52

2016春北師大版生物八下234生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性-資料下載頁

【總結】第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性學.科.網同學們通過制作并觀察生態(tài)瓶，你們得到了什么啟示呢？學.科.網。。。分析凱巴森林被破壞的原因學.科.網活動：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性生態(tài)系統(tǒng)中的生物既有出生也有死亡，既有遷入也有遷出；陽光、溫度、水分等無機環(huán)境因素也在不斷地改變。生態(tài)系統(tǒng)在不斷地發(fā)展變

2024-12-07 21:20

北師大版生物八下231生態(tài)系統(tǒng)概述ppt課件-資料下載頁

【總結】第23章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)概述學習目標?通過本章的學習，你應該能夠：?；?作用以及相互之間的關系；?；?其特點；?條件。生態(tài)

2024-11-18 17:58

20xx春北師大版生物八下234生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性2-資料下載頁

【總結】《生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性》說課稿黃山二中王進一、教材分析（一）、教材地位：本節(jié)內容為北師大版《生物學》第八單元第23章第三節(jié)內容，它既是對前面有關生態(tài)系統(tǒng)的內容一個總結，又是對相關內容的一個提升，使我們更加關注周圍的環(huán)境，更加注意對環(huán)境的保護，從而使人與自然更加和諧的共處。因此，本節(jié)知識對學生而言有較強的教育價值。

2024-11-19 14:35

生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能--北師大版(20xx年9月整理)-資料下載頁

【總結】復習舊課：生產者：綠色植物消費者：動物分解者：細菌、真菌等腐生微生物生物非生物因素：在一定自然區(qū)域內，所有生物及其生活的環(huán)境共同構成生態(tài)系統(tǒng)。陽光、空氣、水分、土壤和溫度等第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能（一）一、食物鏈：二、食物網：

2025-08-16 01:20

20xx春北師大版生物八下234生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性隨堂練習-資料下載頁

【總結】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性一、選擇題1．具有下列哪種特點的生態(tài)系統(tǒng)較穩(wěn)定()A．生物種類較少B．食物鏈較長C．食物網中營養(yǎng)結構復雜D．食物鏈中的消費者較多2．某小鎮(zhèn)山腳下有一個養(yǎng)分充足的淡水湖，當地政府想把它建設成旅游度假村，但是湖中有很多綠藻，使

2024-11-28 17:47

20xx春北師大版生物八下232生態(tài)系統(tǒng)概述隨堂練習1-資料下載頁

【總結】第23章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)概述一、選擇題1．下列哪項不屬于一個生態(tài)系統(tǒng)()A．渤海灣B．北寧的醫(yī)巫閭山C．一座混凝土建筑物D．一條小河2．生態(tài)系統(tǒng)的最終能量來源于()A．綠色植物B．吃植物的動物C

2024-11-28 10:27

2016春北師大版生物八下232生態(tài)系統(tǒng)概述ppt課件3-資料下載頁

【總結】生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)的類型人類對生態(tài)系統(tǒng)的破壞練習與小結生態(tài)系統(tǒng)的類型地球的表面并不是都一樣的，而且各地的氣候也不一樣，因此生物的種類不盡相同，生態(tài)系統(tǒng)也多種多樣。復習：什么是生態(tài)系統(tǒng)？生物圈中都有哪些生態(tài)系統(tǒng)呢？生態(tài)系統(tǒng)的類型森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū)，動植物種類繁多。森林在涵

2024-11-17 15:34

20xx北師大版生物八年級下冊233生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能第1課時ppt課件-資料下載頁

【總結】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能（第1課時）看圖片，請猜成語：螳螂捕蟬黃雀在后“螳螂捕蟬，黃雀在后”說的是什么生物現(xiàn)象？捕食柳。、食物網的概念及營養(yǎng)級的確定。。分析草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的關系草原生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物觀察圖片，分析討論：草原生態(tài)

2024-11-16 23:15

20xx北師大版生物八年級下冊233生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能第2課時ppt課件-資料下載頁

【總結】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能(第2課時）生物要不斷的攝取食物以獲得能量，這些物質和能量最初來源于哪里？又是怎樣在生態(tài)系統(tǒng)中傳遞的?。。能量沿著食物鏈單向流動探究活動：討論水族箱中能量的來源和流動水族箱量？量？？從植物的有機物中獲得生命活動的能量通過光合作用將光

2024-11-16 23:15

2016春北師大版生物八下234生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性3-資料下載頁

【總結】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性任務驅動：生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的原因生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性破壞的因素：生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力自學檢查？？，請舉例說明？

2024-11-25 21:50

20xx春北師大版生物八下233生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能(專業(yè)版)

20xx春北師大版生物八下233生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能(留存版)

20xx春北師大版生物八下233生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能-文庫吧

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