【正文】 他依然只能將無(wú)限的抱負(fù)深埋心中，向難以匹敵的現(xiàn)實(shí)屈服。而另一只螞蟻知道自己只是滄海一粟，于是他匍匐于地，挑選那些最輕巧的物品，輕輕松松地搬動(dòng)。這樣，他搬著微不足道的物品來(lái)來(lái)回回地穿梭于蟻巢之間，勞勞碌碌卻碌碌無(wú)為。直到最后，他操勞了一生，所做的貢獻(xiàn)不及其他螞蟻的十分之一。這兩只螞蟻的起點(diǎn)是美好的，終點(diǎn)是凄慘的，原因就在于他們沒(méi)有把握真實(shí)的自己。人何嘗不是如此。社會(huì)上也存在著這樣兩種人，第一種充滿著夢(mèng)想甚至是幻想，嘴皮輕動(dòng)大有氣吞山河之氣概，卻出不了成果。一種總是在實(shí)干甚至是盲干，舉手投足大有勤勤懇懇之美德，卻不免淪為平庸。究其原因，他們沒(méi)有看清自己，沒(méi)有把握自己。前者把自己看得太過(guò)偉大，后者把自己看得太過(guò)渺小。奧斯威特馬頓曾說(shuō)：“事情取決于我們?nèi)绾慰创鼈?。”同樣，我們?duì)自己的看待和把握決定著我們的前途。如果把人生比作行路，把握自己就好比是找到了前進(jìn)的方向。達(dá)芬奇畫《最后的晚餐》，嘔心瀝血，精雕細(xì)琢，單單是猶大這個(gè)人物的確定就花費(fèi)了不少時(shí)間。同時(shí)他畫了不計(jì)其數(shù)的素描，做了堆積如山的筆記，思忖良久，只為讓人物畫像更鮮活。當(dāng)時(shí)如果達(dá)芬奇急于一蹴而就，《最后的晚餐》只能是一幅泯滅于世的普通壁畫。如果他因?yàn)榉泵Χ艞壛俗龀鰝ゴ蟮谋普娴谋诋嫷睦硐耄艞壛怂伎己痛Φ男拍?，又怎么?huì)有這個(gè)傳世之作？如果達(dá)芬奇不懂得把握自己，《最后的晚餐》等一切驚世奇作又如何降臨于世？看清自己，把握自己，這不僅僅是要操控自己的時(shí)間，更應(yīng)該駕馭自己的心靈。只有心靈知道自己的位置，你才是自己真正的主人。真實(shí)的自己作文 篇3曾經(jīng)有一天問(wèn)自己，你到底喜歡什么？恐怕也是笑著回答自己，我喜歡所有我喜歡的人。包括同學(xué)，包括動(dòng)畫人物。有人笑我花癡。我是癡?？梢宰呋鹑肽А？梢蕴旎璧匕怠５ㄒ徊蛔兊氖俏以诳陬^禪上所寫的“我就是我”。本來(lái)就是自己啊。那么為什么還要說(shuō)“我就是我”？可能是害怕在喜歡別人中遺忘了最重要的自己。遺忘又是什么概念？是不是忘卻了什么？我害怕遺忘。害怕忘記我最重要的逝世的和活著的人。我希望遺忘。遺忘我最重要的逝世的和活著的人。于是終于明白原來(lái)是人都會(huì)有“傷感”這樣?xùn)|西。雖不及林黛玉，但依然有著那么一點(diǎn)。特別是女孩子，偶爾想起什么，心頭就會(huì)涌起悲傷，不是過(guò)山車下劃時(shí)猛烈的沖擊感，也不是被批評(píng)時(shí)候的無(wú)限委屈。也許淚流滿面也不能品嘗到這樣的滋味，但是它存在著。虛無(wú)著，替代的又是什么，也許，也可以消失。雨聲唏唏。有人說(shuō)傷感。其實(shí)一點(diǎn)不，也許說(shuō)的人是為了寫好一篇文章、得到大家的`支持，但是雨不傷感，在我的字典里，雨的解釋是“快樂(lè)的故事”呵。我也是一界小女子。說(shuō)不上什么特別的女子。仿佛感性是我存在的痕跡，渺茫的痕跡。我依然不會(huì)寫景，我依然是我自己。就算上課開小差說(shuō)自己就是法伊最重要的人，我依然是我自己。我也不會(huì)變成誰(shuí)。就算偶爾想改變一下個(gè)性，但是本性難移，我裝不了很別致的女孩。我只是默默等待著別人來(lái)尋找我的蹤跡。也許很難找到自己所期望的人，即使找到了，雞蛋里面的骨頭多著呢。呵。我其實(shí)真的不追求什么。但我也不想時(shí)刻提防著別人。就算是死黨的玩笑，我也不想要過(guò)分，我想拆穿。也許面子就是這樣的罷。我也不是很相信星座。比如我，竟是金牛，我其實(shí)也算是白羊和金牛的交界者。這是我追求的特別。提防所有人，包括父母，包括我自己。我也會(huì)細(xì)細(xì)品位大家所說(shuō)的每一個(gè)字，想他們說(shuō)的用意是是什么，也后悔自己不應(yīng)該這么說(shuō)。但是我累了。就算下輩子做個(gè)傻瓜，我也不想這么僵持著。我是否存在心計(jì)？沒(méi)有罷，我是處于人的本能。窗外燈火亮起。我依然還是我自己。不是虛擬的我，不是。真實(shí)的自己作文 篇4在一次比賽中失利了。消息傳到了教室里，內(nèi)心幾近崩潰，但還是故作堅(jiān)強(qiáng)地與同學(xué)們談天說(shuō)笑。突然，不知從教室的哪個(gè)角落傳來(lái)了一個(gè)冷漠的聲音：“是啊，所以這次比賽全班就她沒(méi)有獲獎(jiǎng)。”她的聲音不大，卻穿過(guò)人群，直直刺向了我。頓時(shí)間，千萬(wàn)雙眼睛盯住了我，有驚愕，有擔(dān)憂，也有嘲諷?！叭螤枛|西南北風(fēng)”，我的表情依舊安然自若，還向朋友投去了一個(gè)無(wú)所謂的眼神。其實(shí)腦海早就波濤洶涌：怎么？怎么會(huì)！這明明是我觸手可及的獎(jiǎng)項(xiàng)，那些在日常訓(xùn)練中表現(xiàn)略遜于我的同學(xué)們都無(wú)一例外的獲了獎(jiǎng)，唯獨(dú)我名落孫山。我到底怎么了？心中的眼淚已泛濫成河，沖刷著我的不甘與懊惱。下一節(jié)是語(yǔ)文課，他是我的語(yǔ)文老師，也是這次競(jìng)賽我們的指導(dǎo)老師，我不知道該怎么去面對(duì)他。幸而，課前他剛走到教室門口，就示意我去他辦公室拿作業(yè)本，我像是找到了一條地縫，垂著頭飛快地跑了出去?；貋?lái)的時(shí)候，正好在走廊里與他撞個(gè)正著。我心中自嘲：瞧，還是躲不過(guò)這一遭，那就痛痛快快地批評(píng)一番吧?？伤婚_口，卻讓我感到詫異：“你心里明明很難過(guò)吧？那為什么不能坦然地表達(dá)出來(lái)呢？從來(lái)沒(méi)有人要求你在受了挫折或委屈后還要故作堅(jiān)強(qiáng)，把并不真實(shí)的笑容掛在臉上，這樣會(huì)把自己憋壞的。這次失敗了，我們下次再努力不就行了？……”他是唯一一個(gè)能輕易觸及到我淚點(diǎn)的人。同學(xué)、老師、父母，無(wú)論他們說(shuō)些什么，我都能把自己包裝得滿不在乎。只有他，常能一句話就戳破我的偽裝。就像此刻，我已在不覺間淚流滿面。他也無(wú)奈，只好先讓我回教室。我伏在課桌上痛哭，朋友們一個(gè)個(gè)遞來(lái)了紙巾，低聲安慰我，我卻在內(nèi)心認(rèn)真地審視自己。曾有人夸我冷靜理智，但更多的人會(huì)說(shuō)我捉摸不透。的確，失意的時(shí)候，我總會(huì)把自己躲藏在沉重的盔甲里，然后戴上一個(gè)假意微笑的面具。下課鈴響，同學(xué)們?nèi)凰s去吃午飯，教室里只剩下我。我知道，他是要給我留一些獨(dú)自思考和治愈的時(shí)間和空間。打開他之前塞在我手心的字條，匆匆看完，又是抑不住的淚流滿面。雖然里面無(wú)非是些鼓勵(lì)、勸勉的話，卻讓我感動(dòng)萬(wàn)分。其中最令我難忘的，是那句：微笑面對(duì)生活的態(tài)度固然可敬，但偶爾為失敗而哭泣也未嘗不可，最真實(shí)的自己才是最好的自己。對(duì)呀，生活中不會(huì)只有陽(yáng)光下的笑臉，陰雨中哭泣的愁容也是最誠(chéng)摯的表達(dá)。做一個(gè)真實(shí)的自己，用最敞亮的心態(tài)面對(duì)生活，這或許便是未來(lái)我最重要的“功課”。第三篇：真實(shí)的自己作文精選真實(shí)的自己作文9篇在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占恼鎸?shí)的自己作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。真實(shí)的自己作文 篇1俗話說(shuō)得好：“只有自己才能認(rèn)清自己?！蔽覀?cè)趧e人身上看到的特質(zhì)，往往是我們自身的投影。如果我們能夠承認(rèn)和接納自己的這些特質(zhì)，就可以用更自然、更輕松的眼光看待別人。有人說(shuō)，空氣對(duì)鳥兒來(lái)說(shuō)是一個(gè)謎，水對(duì)魚兒來(lái)說(shuō)是一個(gè)謎，人對(duì)自己來(lái)說(shuō)是一個(gè)謎。我們很難直接認(rèn)清真實(shí)的自我，只能把周圍的世界當(dāng)成鏡子，從鏡子里看清自己的形象。我們身上的每一種特質(zhì)，心中的每一種感情，都可以讓我們得到某一方面的收獲。陰影是我們內(nèi)心世界不可分割的一部分。陰影之所以為陰影，是為了讓我們的意識(shí)注意到它的存在，只有這樣我們才能去關(guān)注它，去尋找完整的自我。當(dāng)我們?yōu)樽约旱哪承┫麡O特質(zhì)感到痛苦時(shí)，就會(huì)本能地把這些特質(zhì)掩飾起來(lái)。有些時(shí)候，我們會(huì)矯枉過(guò)正，故意偏向這些特質(zhì)的對(duì)立面，以向自己和別人證明我們并不具有這些特質(zhì)。到頭來(lái)，我們往往會(huì)把自己和別人都愚弄過(guò)去。所有人都有愚蠢的一面，也都做過(guò)愚蠢的事情，并且將來(lái)還會(huì)繼續(xù)做下去。關(guān)鍵在于我們看待自我、看待生活的態(tài)度。如果我們對(duì)自己的生活感到滿意，就不會(huì)在乎別人的看法。諾曼花了三年時(shí)間刻苦努力，為的是保持全班第一的成績(jī)。如果他不能承認(rèn)自己也有愚蠢的一面，就只能繼續(xù)努力下去，直到自己身心俱疲。何況有些人或許會(huì)認(rèn)為，他為了回學(xué)校讀書而放棄其他一些方面的機(jī)遇，這本身就是非常愚蠢的做法。我們?cè)绞翘颖茏陨淼哪承┨刭|(zhì)，這些特質(zhì)就越是會(huì)以出乎我們意料的方式顯現(xiàn)出來(lái)。如果我們能夠承認(rèn)和接納自己身上的所有特質(zhì)，就可以主導(dǎo)自己的生活，獲得最大程度的自由。我們可以在不同的場(chǎng)合下自由表現(xiàn)出不同的特質(zhì)，而不是為某些消極或積極的特質(zhì)所左右。只有當(dāng)我們摘下面具，以真面目示人的時(shí)候，才能擁有這種自由。要想改變生活，你必須首先改變觀念。你必須承認(rèn)面具本身的積極意義保護(hù)你的心靈免遭傷害，而不是一味把面具當(dāng)成妨礙你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的阻力。畢竟，面具也是你的一個(gè)方面，也是你內(nèi)心世界的一部分。當(dāng)你找回真實(shí)而完整的自我時(shí)，自然也就不再需要面具的保護(hù)了。你用不著再偽裝成另一個(gè)人，用不著再掩飾任何東西。大多數(shù)人之所以很難做到這一點(diǎn)，是因?yàn)樗麄儾辉赋姓J(rèn)“自我”的客觀性，不愿交出對(duì)自己生活和情感的控制權(quán)。索甲仁波切中說(shuō)：“我們記不起自己真正的身份本性。因?yàn)榭駚y和害怕，我們到處尋找，胡亂抓一個(gè)認(rèn)同者，卻抓到一個(gè)正掉入深淵的人，這種虛假無(wú)知的認(rèn)同就是我們平時(shí)說(shuō)的所謂的‘自我’?！闭鎸?shí)的自己作文 篇2‘幸?！鞘裁?？有時(shí)我曾這樣問(wèn)過(guò)我自己，每天都是一個(gè)模子，讀書，學(xué)習(xí)，到初中了，感覺枯燥乏味，玩的時(shí)間少了，和小學(xué)比真是天壤之別呀……作業(yè)如一座山壓在我的肩上，感覺沉重?zé)o比，每次都在追尋，‘幸?！@詞的含義，難道幸福是每天學(xué)習(xí)嗎？學(xué)得自己都喘不過(guò)氣來(lái)，還是那一次又一次的考試……似乎這些都不是答案。每天背著沉重的書包，里面是厚厚的書，我真想在這里面找出‘幸?！暮x，可惜，我翻遍了所有的書，始終都沒(méi)找到，看來(lái)，幸福真的是與我無(wú)緣呢。每天背單詞，做作業(yè)，看書，準(zhǔn)備考試，時(shí)間的流逝，讓我淡忘了做最真實(shí)的自己，那個(gè)傻傻的尋找著幸福的小女孩，我變了，變成了每天逃避，每天偽裝的人，似乎以前那個(gè)自己從未出現(xiàn)過(guò)……但，一個(gè)記憶的碎片復(fù)蘇了我以前的記憶，那時(shí)，我看了一個(gè)女孩在仰望著天空，那眼神是多么的深遠(yuǎn)，在這時(shí)，似乎已經(jīng)死亡的記憶竟一下蘇醒過(guò)來(lái)，以前的自己，也曾像這個(gè)小女孩一樣有看似深遠(yuǎn)的眼神，也時(shí)不時(shí)地仰望天空，那時(shí)還在想：幸福是像小鳥一樣在天空翱翔嗎？好想去試試……以前的自己，絕不會(huì)逃避，絕不會(huì)偽裝，心里的事全寫在臉上，而現(xiàn)在……不知不覺，眼眶里已經(jīng)閃爍著淚花……“嗚嗚嗚，原來(lái)這么多年我一直在偽裝”從那以后，我依舊是那個(gè)不會(huì)逃避的女孩，只不過(guò)有一個(gè)不同，那就是我找到了幸?！腋Ｆ鋵?shí)很簡(jiǎn)單，用心就能感覺到，幸福就是