【正文】 都表揚我們說：三中的孩子真好，沒有吵鬧嘈雜的聲音，沒有亂扔垃圾現(xiàn)象，有組織有秩序的參加各種活動。這一點上，我們年級的孩子給三中爭得了榮譽。學校的各種活動中，更是能顯示出我們初三年級大哥哥大姐姐的模范作用，比如升旗紀律，打掃衛(wèi)生情況，課間操跑步情況，多次受到學校領導以及值周生們的表揚，尤其是我們年級的112班，還在全校做跑步示范，這都是我們年級的榮譽。政教處的老師們也反饋信息：說我們年級的孩子懂事，見老師主動打招呼，在樓道里主動靠右行走，見到老師和校外人員能夠主動讓路問好，儀容儀表符合學校要求，每次檢查，極少數(shù)不合格的孩子，也能配合學校工作，及時進行改正。體現(xiàn)出我們初三年級的孩子的整體素質。我們也應該維持好現(xiàn)在的良好局面，努力改變以往的年級越高組織紀律越差的魔咒。運動會上，我們年級孩子的整體秩序非常好，處處給低年級的孩子做了表率，不愧是他們的哥哥姐姐！以上是大家比較好的方面，其實我們依然存在著很多的不足。二、自我批評——找出不足，努力改正作息時間：早晨、中午有個別孩子存在遲到現(xiàn)象，希望注意改正。課間操：有集合拖拉，下課后在廁所、樓道聚集現(xiàn)象，集合時間還要抓緊。跑步時候我們是兩個班和在一起，每個班每個孩子都有團隊意識，有集體榮譽感，不要因為個別學生偷懶，走著，或者是步伐不統(tǒng)一，導致兩個班的方陣都受到影響。也請各位班主任和體委重視這種情況。也為將來的體育考試打基礎。午自習：我們要求咱們年級的孩子能夠有畢業(yè)班的意識，這棟樓就是我們初三年級的專屬教學樓，希望大家能做到：走進教學樓的大門，就不再有吃東西，喧嘩，追跑現(xiàn)象，能夠做到紳士般的表現(xiàn)，不管什么時候，進樓便輕聲慢步，進教室后更是能做到安安靜靜，如果我們每個人都能注意到這一點，我們的教學樓將是一個良好的學習氛圍，為自己，為周圍的朋友，為大家，讓我們共同營造這樣的良好學習環(huán)境。在過去的兩個月中，學校檢查一致反映四層班級整體都非常好，希望再接再厲，三層個別班級的混亂，導致整個樓層都表現(xiàn)出來不安靜，希望班主任，班干部，全體學生能一起重視，下決心堅決改正。早自習：7：20分各班開始早讀，早讀之前的時間，根據(jù)班主任的安排進行，班主任在班級的時候可以安排大家聽寫或者背誦安排的內(nèi)容，如果班主任沒在班級，請班長督促自己班級的英語和語文課代表領讀，保證班級早讀紀律，課間秩序比較井然，但是有一個缺點，個別班的孩子下課后喜歡聚集在班門口、樓道口談話，這種行為會導致其他人通過障礙，也容易誘發(fā)一些不愉快的事情，請同學們注意監(jiān)督改正，還有個別孩子課間在樓道里面大聲尖叫，影響別人，同時有失自己以及班級的形象，是誰是哪個班也經(jīng)常被我說，希望你們能夠引以為戒，重視起來。中午和課間在教室吃零食現(xiàn)象，有的班級采取的措施力度比較大，有的孩子則是屢禁不改，今天在這里和各位班主任和同學再次重申一下：校園內(nèi)、教學樓里不允許吃東西！校門口秩序：同學關系相處，不要被別人甚至初一初二的小同學一叫就去幫忙，要理智的處理，這樣你不但影響自己，還給你的那些朋友帶來麻煩，遇到這樣的打架斗毆事件，學校一定會嚴肅處理。我們都已經(jīng)初三了，離畢業(yè)沒有幾個月的時間，我不希望咱們年級的任何一個孩子在這段時間出現(xiàn)不愉快的事情，甚至是背上處分，大家要知道，這時間如果背上處分，你連撤銷處分的機會都沒有了，而且這一不光彩的記錄，將計入你的電子檔案，隨你終身，直接影響你今后的發(fā)展。放學回家：放學后直接回家，不要在教室內(nèi)逗留，校園內(nèi)打球、不要在學校門口聚集，路上亂轉悠，及時回家，讓家長放心，爭取自己的學習時間。三、迎接期中考試說一千道一萬，我們所有的要求都是為了學習而提供更好的環(huán)境，都是為了更有利于全體學生的發(fā)展。有人說初三是一種精神，是一種狀態(tài)，其實初三精神概括起來就是特別能吃苦，特別能忍耐，特別有信心，特別有志氣，特別有作為。這也是學校歷屆初三精神的真實寫照。希望我們這屆初三全體學生能夠繼續(xù)發(fā)揚這種初三精神，爭取明年六月再創(chuàng)佳績。第三篇：初三學生沖刺40天鼓勁會講話稿初三學生沖刺40天鼓勁會講話稿時間真是一首無聲的歌。一晃又是三年，與大家的相識的似在昨天。在這里，記錄著你們年少的足跡，在老師的關愛下你們得以健康的成長。三中云龍“立志立德立學”的學風激勵著你們的進步；“明德崇禮修齊治平”的校訓健全著你們的人格．．．．．．中考的號角已經(jīng)吹響，我且收起我滿懷的依戀代表初三的全體老師和同學們交流兩個方面的問題：信念（思想）與合作（方法）。首先我們來聽一個故事吧，相信聰明的你們用心體會后，定能有所收獲。有一個探險者，在途中突遭暴雨，危在旦夕。這一刻，他多么想抓住能拯救生命的東西，哪怕是塊木板！然而，湍急的洪水中除了翻卷的泥沙，什么也抓不到。他心中暗想：這回算死定了，沒救了。誰知，這個念頭剛冒出來，他便立刻像散了架一般，再沒有一點掙扎的力氣。整個人隨著洶涌的波濤沉淪，漂浮．．．．．．。此時的探險者可謂是萬念俱灰呀！突然，他的腦袋被洪水中滾動的石頭碰了一下，驟然的疼痛使他猛然清醒過來．剎那間，他想起去年夏天他和朋友到這條河來漂流探險時，曾在這條河的下游見到一顆粗壯的老樹，老樹有一個碩大的枝椏，正好斜長著橫貼在水面上，只要能抓住這根樹杈，就能保住自己的生命。一想到這里，他的心中便充滿了希望，渾身上下頓時力氣倍增，心也不慌了，僵硬的四肢也靈活了。探險者心里默念著那棵救命 的老樹。因而一直在洪水中頑強地支持著，拼命地掙扎著??，歷盡艱辛，他終于到了那棵老樹跟前。但是，當他拼命抱住伸向河面的樹枝時，誰知那樹杈早已枯朽，使勁一拽，便“咔嚓”一聲斷為兩截，探險者只好抱著斷樹杈，繼續(xù)隨水漂流，最后被河邊搶險隊員救上來。大家想想看，是什么使這名探險者死里逃生呢？（信念?。┻@就是信念的力量！事后，那位探險者說，如果他早知道那棵樹是枯朽的，他興許根本不可能堅持到那兒。信念讓死神望而卻步！只要你的心中時時燃燒著堅定的信念，你就會獲得一種無堅不摧的力量，憑借著這份力量，執(zhí)著向前，永不言棄，一切都可以戰(zhàn)勝！同學們，可能你學習中有缺陷，可能你的基礎不太好，可能你遇到的困難還很多，這些都不能挫傷你這最后40天奮戰(zhàn)的勇氣。因為我們只有通過這最后的奮戰(zhàn)，才能彌補我們學習中的缺陷，才能夯實我們不牢的基礎，才能