【正文】 ，細化分工，并實施一崗雙責(zé)，責(zé)任追究。修訂《校園安全工作實施方案》及《校園安全工作要求》、《防疫防控工作要求》。我校在已有的安全管理制度體系的基礎(chǔ)上，重新修訂出臺了《校園安全工作實施方案》，進一步明確了各部門的工作職責(zé)和相關(guān)人員的工作責(zé)任。制定了《校園安全工作要求》，具體規(guī)定了安全工作的基本規(guī)范，突顯安全工作定時、定點、定人，實行責(zé)任追究的基本思路。鑒于近期國內(nèi)新冠肺炎疫情實際情況，我校制定了《防疫防控工作要求》，切實做到了嚴防死守，把防控責(zé)任細化，建立師生健康情況臺賬。及時了解家長出行實際情況，摸清師生出行情況及身體健康狀況。一系列的安全工作管理制度的出臺和有效實施，為建立良性校園安全工作運作機制提供了堅強支撐。明確工作職責(zé)，細化安全責(zé)任。我校在校園安全工作的運作上，形成了校長全盤負責(zé)，主管副校長主抓，校級領(lǐng)導(dǎo)分塊抓，部門主任具體抓，各教師配合行動的全盤聯(lián)動工作模式。具體來說，就是校長郭英貴作為法人，對學(xué)校的安全工作負總責(zé)。主管政教安全的副校長張勇全面督促、指導(dǎo)校園安全工作，并負責(zé)學(xué)生的安全教育和管理工作。主管教學(xué)的副校長段文煜全面負責(zé)教學(xué)過程中的安全管理和教育工作，全面負責(zé)教師的安全管理和教育工作。各部門主任具體落實、檢查、監(jiān)督本部門職能范圍內(nèi)的人員安全教育及財產(chǎn)安全管理工作。簽訂安全工作目標(biāo)任務(wù)書。學(xué)校將安全工作分為疫情防控管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、招生管理、安保穩(wěn)定、基建管理等六個工作小組，分別由校級領(lǐng)導(dǎo)任組長，所轄部門主任具體主管。校長同六個工作小組簽訂安全工作任務(wù)書，各工作小組再進一步細化工作任務(wù)和分工，分別同所屬教師、干事簽訂安全工作任務(wù)書。做到了安全責(zé)任層層落實，安全工作人人有責(zé)，日常工作“一崗雙責(zé)”。實行責(zé)任追究。我校在安全責(zé)任追究上突顯兩個方面的責(zé)任追究，一是，事前追究，即沒有發(fā)生安全事故，但因思想麻痹大意，隨意脫崗，視其情節(jié)予以責(zé)任追究。二是，事后追究，即因工作不力導(dǎo)致發(fā)生重大失誤，造成嚴重影響的，將予以嚴肅處理。三、具體實施辦法加強重點部位的安全防控，做到萬無一失。（1）加強門衛(wèi)安全管理。學(xué)校門房是學(xué)校安全工作的第一道防線，也是安全工作的關(guān)鍵所在，尤其是在防疫防控特殊時期，加強門衛(wèi)工作安全就顯得異常重要。為此，我校特對門衛(wèi)工作制度進行了細化完善，并實行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。一是實行領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。每天都有一名領(lǐng)導(dǎo)在校門口值班，檢查、督促保衛(wèi)人員和值班人員履職情況，解決突發(fā)問題，化解各類矛盾糾紛。二是加強保衛(wèi)力量。在原有2名保衛(wèi)人員的基礎(chǔ)上，又抽調(diào)兩名35歲上下，年富力強的男教師從事保衛(wèi)工作，并為保衛(wèi)人員配備了警服和相應(yīng)的防爆器材，做到了人防和技防相結(jié)合。三是嚴格出入校門人員的登記制度。準(zhǔn)備了《教師進出校門登記臺賬》、《校外人員進出校門登記臺賬》并嚴格落實《教職工請假制度》、《學(xué)生請假制度》。嚴格落實管理一切進入學(xué)校人員身體健康狀況及進出校原因。學(xué)校杜絕一切閑雜人員進入校園，因公入校的人員，須憑身份證登記，并預(yù)約驗證后，進行三碼聯(lián)查，符合防疫規(guī)定，方允許入校。四是精心做好學(xué)生上放學(xué)期間的安保工作。在學(xué)生上放學(xué)期間，值班領(lǐng)導(dǎo)帶班，四名保衛(wèi)人員及各班主任，共同維護秩序，保護學(xué)生上下學(xué)安全。五是因病請假的師生，再入校必須有48小時核酸檢測證明，體溫檢測正常，三碼聯(lián)查正常方可入校。六是因事出運城的師生，再入校必須持48小時核酸檢測證明，體溫檢測正常，三碼聯(lián)查正常方可入校。（2）強化校內(nèi)巡查。學(xué)校每天都有一名領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，帶領(lǐng)一名保衛(wèi)人員、兩名教師在校內(nèi)進行全面巡查，特別是抓好學(xué)生吃飯、活動、下課、晚自習(xí)后的一段時間內(nèi)的巡查，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時處理化解矛盾糾紛，防患于未然。（3）重視課堂安全工作。學(xué)校堅持實施每節(jié)課點名制度，對無故缺勤的學(xué)生，由科任教師及時報告教導(dǎo)處和政教處，教導(dǎo)處和政教處聯(lián)系班主任或?qū)W生家長摸清情況，及時了解學(xué)生缺課缺勤原因，防患于未然。（4）切實做好宿舍管理。學(xué)校為學(xué)生宿舍配備了專職管理人員，每天晚休前，由值班領(lǐng)導(dǎo)和班主任配合宿舍管理員詳細點名、查床，并翔實記在檢查情況記錄表上，保障在宿舍管理上不留紕漏。（5）建立心理安全咨詢室。安排張一棟老師為我校心理咨詢保健老師，及時預(yù)防和化解師生特殊時期的心理問題，及負責(zé)給師生宣傳各種心理健康知識。（6）切實做好防疫防控管理。我校積極響應(yīng)上級部門關(guān)于防疫防控相關(guān)工作要求，并安排部署了一切防疫防控安全措施。并建立《廟前初中防疫防控安全措施》、《消殺記錄》、《教師每日體溫檢測登記表》、《學(xué)生每日體溫檢測登記表》等一系列臺賬。并責(zé)任到人，嚴格實施并記錄在冊，確保防疫防控工作落到實處。加強食堂及食品安全管理。學(xué)校專門安排張英杰主任管理師生食堂和食品安全工作。一是堅持做到了食堂工作人員持證上崗。二是嚴格落實定點采買、索取發(fā)票制度。三是堅決杜絕過期和“三無”食品流入食堂。嚴把食品安全關(guān)。四是嚴格檢查操作程序，保障每頓飯菜干凈衛(wèi)生。五是盡力安排飯菜種類多樣化，每頓飯菜都炒熟炒透，杜絕食物中毒等類似事件發(fā)生。六是每周定期檢查食堂灶具、電路等安全，并對外聘人員進行定期培訓(xùn)食堂管理規(guī)定及相關(guān)安全知識。堅持經(jīng)常性的校園安全排查。一是校內(nèi)安全排查。學(xué)校堅持每周一次管制刀具的排查和收繳，每兩周進行一次校園建筑設(shè)施安全、電路線路安全、實訓(xùn)設(shè)施安全、運動設(shè)施安全的排查。對于排查中發(fā)現(xiàn)的問題，做到小問題當(dāng)天解決，大問題當(dāng)周解決，不留隱患。二是加強對校園周邊的排查，在公安部門的配合下，學(xué)校對校園周邊的環(huán)境定期排查，摸清高危人員的情況，配合行政村努力做好矛盾的化解工作，以確保校園的平安。加強安全工作的宣傳教育。一是邀請法制副校長、交警大隊領(lǐng)導(dǎo)來校進行法制紀律和交通安全專題講座。二是舉行安全教育主題班會。三是利用全干會、學(xué)生集會、升旗活動、校園廣播、黑板報、手抄報等，宣講安全工作，增強師生安全意識，提高安全防范能力。四是組織師生觀看安全教育錄像片，用直觀、典型的事例警示師生，做到安全工作警鐘長鳴，常記心間。堅持應(yīng)急演練，提高學(xué)生趨利避害的能力。學(xué)校制定了《防震應(yīng)急演練預(yù)案》、《消防應(yīng)急演練方案》《疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案》等各項應(yīng)急預(yù)案，并堅持組織學(xué)生開展了三次突發(fā)事件應(yīng)急演練，進一步強化了學(xué)生應(yīng)急、互助、避險、逃生的能力。堅持校園值班制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持帶班值班和24小時值班制度，堅持夜間不間斷對校園進行巡查，保障了校園財產(chǎn)的安全和師生人身安全。值班安排具體，值班記錄詳實。總之，為建立良好的教育教學(xué)秩序，創(chuàng)設(shè)安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校始終堅持把安全工作作為常規(guī)教學(xué)工作的重中之重，常抓不懈。由于措施得力，督查及時，校園安全工作扎實有效，取得了一定的成績，但這與各級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距。今后，我們將加大貫徹落實上級有關(guān)安全工作指示精神的工作力度，牢固樹立“安全工作大于天”的思想，不斷強化安全工作措施，本著為學(xué)生生命健康負責(zé)，為國家財產(chǎn)和社會安定負責(zé)的態(tài)度，進一步做好學(xué)校安全工作，為建設(shè)平安校園，促進職業(yè)教育又好又快發(fā)展，做出應(yīng)有的貢獻。工作督導(dǎo)檢查報告2根據(jù)《襄垣縣教育局關(guān)于開展20xx年秋季中小學(xué)開學(xué)工作督導(dǎo)檢查的通知》（襄教字[20xx]98號）文件精神要求，我們一行四人在李書記的帶領(lǐng)下，對西營中心校、下良中心校、北底中心校、故縣中學(xué)、城內(nèi)一小學(xué)和開元小學(xué)六個單位進行了開學(xué)情況督導(dǎo)檢查，督導(dǎo)檢查方式主要通過聽（聽單位一把手匯報）、看（看學(xué)校課改硬件配備、看校容、看校貌、）、查（查閱課改資料、查閱安全資料等）、訪（訪家長、訪教師）、問（問學(xué)生、問教師）等方式進行?，F(xiàn)將本次開學(xué)情況檢查匯報如下：一、新課程改革工作穩(wěn)步開展，課改氛圍濃厚今年，全縣教育新課程改革工作穩(wěn)中求進，扎實推進“五步三查”課堂教學(xué)模式，課改氛圍濃厚。領(lǐng)導(dǎo)高度重視，新課程改革工作穩(wěn)步推進。為保障課改工作穩(wěn)步實施，各校都制定了課堂教學(xué)改革工作實施方案，成了課改工作領(lǐng)導(dǎo)組，對課改工作任務(wù)進行了梳理，明確了目標(biāo)，分解了任務(wù)。其中，一小在開學(xué)初進行了“高效課堂”教學(xué)觀摩研討，校長已聽了9節(jié)課；初步進行了新教師“五步三查”模式初探交流，重點做好新教師的幫扶工作，專門設(shè)立了“您的亮點，我的起點”新教師成長記錄欄；實行提前一周備學(xué)案，周一至周五集智備學(xué)案、審學(xué)案；其校園文化建設(shè)以“打造高校課堂，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才“為主題，開展了學(xué)?！八男隆苯ㄔO(shè)，教學(xué)樓內(nèi)布置一層為《三字經(jīng)》，二層為《弟子規(guī)》，三層為《成語故事》，四層為《論語》，并在樓梯內(nèi)分別設(shè)置了我愛家鄉(xiāng)，我愛山西，我愛祖國等一系列校園文化專題，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加大了校園文化氛圍的創(chuàng)設(shè)。開元小學(xué)也組織開展了課改先鋒示范課活動，實行“結(jié)對子、一帶一”的方式，進行集體觀摩研討，校長已聽了8節(jié)課；堅持每周分年級、分學(xué)科集智備課，注重研討實效。下良中心校、西營中心校爭取和盟區(qū)共享學(xué)案，并在其基礎(chǔ)上進行修訂，研究基本上能做到節(jié)節(jié)有學(xué)案的“五步三查”課堂模式，學(xué)案式教學(xué)在完小全面推行并應(yīng)用于課堂教學(xué)中。課改硬件準(zhǔn)備良好，購置了部分設(shè)施設(shè)備。各校都建立了課改工作辦公室，出臺了課改工作制度，成立了課改工作領(lǐng)導(dǎo)組。一小學(xué)由于新教學(xué)樓的投入使用，對三、四、五年級進行了分班，大大降低了班容量至60人左右，多媒體白板實現(xiàn)了班班通。西營中心校城底新建幼兒園正式開班，徹底改善了農(nóng)村幼兒的就學(xué)環(huán)境，但幼兒大型玩具等配備還沒到位。下良中心校新建幼兒園，孩子們用的仍是學(xué)生桌凳。二、學(xué)校安全、衛(wèi)生工作管理扎實進行，校容、校貌良好開學(xué)初，各學(xué)校都進行了安全隱患排查，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患進行了整改，學(xué)校都按時、平安、順利開學(xué)。開學(xué)后，各學(xué)校首先對學(xué)生進行了安全教育，層層簽定了安全目標(biāo)責(zé)任書，健全了安全工作制度，基本上做到了安全工作時時有人管，事事有人抓。所到學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)雅，墻壁都粉刷一新，基本上達到窗明幾凈，不留死角。比較典型的有：西營中學(xué)宿舍衛(wèi)生特別好；北底中學(xué)餐廳衛(wèi)生、整潔、漂亮、規(guī)范。三、師資隊伍管理良好，教學(xué)工作正常進行一小學(xué)現(xiàn)有教職工101人，其中在職公辦教職工73人，借公辦教師2人，代教2人，代雇臨時教師19人，臨時職工3人，“三支一扶”2人，其中外借7人，2人請假，實際在崗92人。開元小學(xué)現(xiàn)有教職工93人，其中公辦教師71人，代理1人，臨時代課教師8人，“三支一扶”2人，臨時職工6人。本學(xué)期請假5人（產(chǎn)假：2人，病假3人）。故縣中學(xué)現(xiàn)有教師50人，其中公辦教師28人，民辦教師5人，代理17人。下良中心?，F(xiàn)有教師126人，其中公辦教師67人，民辦教師34人，自雇教師25人，督學(xué)2人，外借4人，長期病假1人。西營中心?，F(xiàn)有教職工92人，其中在職公辦教職工41人，民辦教師22人，自雇教師22人，自雇職工7人，教師除1人請病假外全部到崗。北底中心?，F(xiàn)有教師57人，其中請產(chǎn)假1人，外借3人，督學(xué)2人，實際在崗51人。四、主要存在問題課改方面：教師素質(zhì)的差距，導(dǎo)致推進高效課堂不僅不能等齊劃一，而且模式推進效果也有明顯差異，甚至有些課堂讓人擔(dān)憂，教師心里沒底，又沒有積極的思考，對新課堂模式不懂，不學(xué)，持觀望、等待態(tài)度。仍有一部分教師缺乏真正的對“五步三查”模式理解，在具體課堂操作中有很大的困惑，迷茫。主要是不該出現(xiàn)的困惑困惑了，不該出現(xiàn)的迷茫迷茫了，這樣自然影響課改的進度。所到學(xué)校硬件設(shè)施配備齊全，但使用率很低，大部分體育器材、實驗器材和圖書堆放在一起。其原因，一方面是學(xué)校沒有家；另一方面主要還是校長、老師缺乏資源利用的操作意識和能力。安全方面：西營中心校城底小學(xué)院內(nèi)堆有施工隊殘留設(shè)備，給學(xué)生安全帶來重大隱患。整改措施：及時同施工隊聯(lián)系移除或拆除。凡是有食堂學(xué)校，食品留樣或多或少有些不規(guī)范。工作督導(dǎo)檢查報告3開學(xué)以來，學(xué)校嚴格按照縣局相關(guān)文件精神，扎實做好開學(xué)各項準(zhǔn)備工作，在學(xué)校各部門及全體教職工的密切協(xié)作和共同努力下，我校春季開學(xué)工作進展順利、秩序井然。根據(jù)教育督導(dǎo)室相關(guān)文件精神，我校進行了自查評估，現(xiàn)將自查情況匯報如下：一、條件保障到位，開學(xué)秩序井然各校高度重視開學(xué)工作，能按時組織師生返校，認真貫徹落實區(qū)開學(xué)工作會議精神，做到“早、細、實、緊”，并結(jié)合本校實際研究布置開學(xué)工作，通過召開“五會”，即辦公會、班主任會、教師會、家長會和課改研究會，對新學(xué)期各項工作進行布置，切實做到開學(xué)各項工作有計劃、有落實、有檢查。開課前，我校均及時將教材發(fā)放到學(xué)生手中，教輔資料堅持“一科一輔”原則，明列書目、價格，公示教輔材料最高代購價格，尊重家長和學(xué)生的自主選擇權(quán)。國家資助政策在各校得到有效落實，學(xué)校能積極做好特困家庭教育救助工作，按規(guī)定減免相關(guān)費用，全校沒有一名學(xué)生因家族經(jīng)濟困難而輟學(xué)。所有學(xué)校后勤保障到位，開學(xué)前，我校專門組織人員對教學(xué)樓、學(xué)生公寓、食堂以及用電、用火、用水設(shè)施進行檢查維修。學(xué)校校園文化氛圍濃郁，積極利用開學(xué)第一課，開展主題教育，宣傳《中小學(xué)生守則》，并進行愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國“三愛”教育以及節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”教育。我校校板報櫥窗更新，教學(xué)用品添置到位，校園內(nèi)外環(huán)境整潔優(yōu)雅，師生精神面貌昂揚向上。二、辦學(xué)行為規(guī)范，政策執(zhí)行有力一是課程計劃得到嚴格執(zhí)行。學(xué)校均能按照國家規(guī)定的《課程設(shè)置方案》安排課程，認真執(zhí)行國家課程計劃，開齊開足各類課程。音體美課程均配全專兼職老師，確保課程的正常開設(shè)。學(xué)校重視綜合實踐活動課程的開設(shè)與實施，并能結(jié)合學(xué)校自身實際和地方有效資源，積極開發(fā)校本課程，注重國家課程、地方課程和校本課程的三級課程聯(lián)動實施。二是學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時間、作業(yè)量等得到有效控制。各校均能遵照執(zhí)行教育局下發(fā)的作息時間安排建議，規(guī)定學(xué)生早上到校時間與晚上放學(xué)時間，即使有微調(diào)，也能確保學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時間不超過規(guī)定的時長。作息時間表按時上網(wǎng)公布、張貼上墻。不存在違規(guī)亂辦學(xué)、亂辦班及違規(guī)組織學(xué)生補課等行為。為不斷深化素質(zhì)教育改革，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，學(xué)校通過課堂教學(xué)模式的探索與構(gòu)建，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效率。將課內(nèi)與課外、教學(xué)與作業(yè)等有機統(tǒng)合，加強有效學(xué)習(xí)時間的管理。三是實驗室、電腦室等功能教室設(shè)備配置符合教學(xué)要求。開學(xué)前，我校對各功能室進行了維護維修，保證了學(xué)生日常全面發(fā)展的需求，另學(xué)校后勤處對學(xué)校生活設(shè)施進行了全面檢修，各項后勤保障工作到位。四是教育