【正文】 “爭創(chuàng)青年文明號、爭當(dāng)青年崗位能手”、“青年志愿者行動”等活動；按照規(guī)范化建設(shè)要求開展民兵整組、訓(xùn)練、點驗、拉動以及參加“急難險重”任務(wù)等，不斷加強縣直機關(guān)團組織和民兵組織建設(shè)；適時組織開展小型文體活動。1加強和改進思想政治工作。堅持以人為本，深入開展創(chuàng)建和諧機關(guān)活動；加強和改進思想政治工作，深入細致地做好化 — 5 —解矛盾、疏導(dǎo)情緒、凝聚人心、促進和諧的工作；及時了解黨員干部的思想狀況，建立思想情況分析制度；認真落實穩(wěn)定工作責(zé)任制，切實采取措施，確保穩(wěn)定。六、加強自身建設(shè)，進一步推進機關(guān)黨建工作上臺階1加強工委自身建設(shè)。進一步加強機關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)，堅持集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則決定重大事項，完善工委班子全體會議的議事規(guī)則、決策程序，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制原則，健全領(lǐng)導(dǎo)班子成員科學(xué)合理、分工協(xié)作的工作機制。1認真履行機關(guān)黨組織的職能。按照《黨章》和《條例》，切實履行機關(guān)黨建工作的職能。做好新形勢下縣直機關(guān)黨建工作的整體規(guī)劃、組織設(shè)置、檢查指導(dǎo)和制度建設(shè)。按照政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬、信得過、靠得住的標(biāo)準(zhǔn)，精心選拔優(yōu)秀干部從事黨務(wù)工作。1加大黨建工作宣傳交流力度。建立典型引導(dǎo)和推進機制，以“無為縣直機關(guān)黨建網(wǎng)”為載體，定期宣傳推廣各級黨組織的典型經(jīng)驗與做法，做到相互交流、相互借鑒，不斷拓寬機關(guān)黨建工作交流合作的領(lǐng)域。1積極完成縣委、政府分配的各項工作任務(wù)。組織和帶領(lǐng)機關(guān)廣大黨員全面完成縣委、政府交辦的防災(zāi)、救災(zāi)、幫扶新農(nóng)村建設(shè)、送溫暖捐款等工作任務(wù)。第二篇：黨建工作要點一、指導(dǎo)思想 以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以加強黨建工作，堅持黨建創(chuàng)新為著力點，在思想上、組織上、作風(fēng)上、制度上全面探索黨建工作新思路、新方法，進一步提高黨建工作質(zhì)量。努力做到以改革的精神創(chuàng)新黨建工作，以創(chuàng)新的成果推動黨建工作。充分發(fā)揮學(xué)校黨組織基層戰(zhàn)斗堡壘作用，為深化教育改革、加快學(xué)校發(fā)展、加強常規(guī)管理、提高教育教學(xué)質(zhì)量，鞏固辦學(xué)成果，切實提高辦學(xué)水平，提升辦學(xué)檔次而提供有力的組織保證。二、工作重點以《黨章》為教材，興起學(xué)習(xí)踐行“三個代表”的新高潮。以“信用＊＊＊＊建設(shè)”活動為契機，加大師德師風(fēng)建設(shè)力度,做學(xué)生道德楷模。堅持工作創(chuàng)新，加強三支隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織先鋒模范作用，全面實現(xiàn)學(xué)校目標(biāo)。三、具體工作措施(一)以《黨章》為教材，興起學(xué)習(xí)“三個代表”的新高潮。認識學(xué)習(xí)踐行“三個代表”的重要性：黨的十六大把“三個代表”重要思想同鄧小平理論一道確立為黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想。這是黨的事業(yè)繼往開來，又一次與時俱進，又一次歷史性貢獻。是全黨全國人民在新世紀(jì)階段團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，是加快教育改革發(fā)展，實現(xiàn)我校發(fā)展目標(biāo)，即：爭創(chuàng)市級文明單位，把學(xué)校建成“大而強、有特色、適應(yīng)教育發(fā)展的品牌學(xué)?！?。學(xué)校黨總支把認真學(xué)習(xí)《黨章》，興起學(xué)習(xí)宣傳踐行“三個代表”的重要思想的新高潮作為首要的政治任務(wù)。制定出學(xué)習(xí)計劃，每次行政辦公會、黨員組織生活都學(xué)一點或談?wù)剬W(xué)習(xí)體會。學(xué)校準(zhǔn)備一月一次專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)會。由中心學(xué)習(xí)組成員負責(zé)培訓(xùn)。組織干部黨員教師交流學(xué)習(xí)體會。充分利用廣播、黑板報、專欄、校園網(wǎng)等著重宣傳學(xué)習(xí)重點內(nèi)容(全面深刻理解“三個代表”重要思想的時代背景，實踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和歷史地位)、學(xué)習(xí)體會、踐行中的典型好人好事。開展學(xué)習(xí)研討活動。把學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想與師德師風(fēng)建設(shè)、課堂教學(xué)及工作實踐結(jié)合起來，營造濃厚的學(xué)習(xí)宣傳氛圍。通過學(xué)習(xí)，堅持用“三個代表”指導(dǎo)實踐，解決問題推動工作。把學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想與學(xué)校改革發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合，推動行風(fēng)建設(shè)、師德修養(yǎng)、誠信教育在＊＊＊＊的活動相結(jié)合，著重研究解決學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定中的重大問題。通過學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，確立新的教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀、課堂觀。確立新的教育思想與辦學(xué)理念。學(xué)校以人為本，校長以教師的發(fā)展為本，教師以學(xué)生的發(fā)展為本。在教育教學(xué)過程中，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓學(xué)生把書本知識與實踐結(jié)合起來，動口與動手結(jié)合起來，課內(nèi)與課外結(jié)合起來，使學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力不斷提高。(二)以“信用＊＊＊＊建設(shè)”活動為契機，加大師德師風(fēng)建設(shè)力度，做學(xué)生道德楷模。通過學(xué)習(xí)、宣傳、討論等活動，讓廣大干部教師明確誠信是教育事業(yè)的本質(zhì)要求，是育人目標(biāo)的內(nèi)在要求。教育講誠信，就是師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、服務(wù)優(yōu)質(zhì)；就是依法治校、依法從教，尊重學(xué)生。學(xué)校準(zhǔn)備分階段開展做尊生重學(xué)的教師、做一個民主正直的教師、做學(xué)生道德楷模，開展評師德先進教師、學(xué)生最熱愛的教師等活動。這些將作為師德師風(fēng)考核內(nèi)容，納入學(xué)教師考評。開展“誠信教育”的宣傳、研討活動。把學(xué)習(xí)踐行“三個代表”與“誠信教育”結(jié)合起來。充分利用校園網(wǎng)絡(luò)、廣播站、宣傳欄對活動情況進行宣傳。將加強外宣意識，鼓勵通訊員向各級信息報刊投稿宣傳、報到先進集體與個人事跡，以達到教育服務(wù)社會，社會了解教育的目的。重點研討誠信教育的理念，誠信教育在崗位職責(zé)中如何體現(xiàn)，在管理中如何實施，在學(xué)校思想政治工作中和黨建工作中如何落實的問題。結(jié)合學(xué)校實際擬定普法工作計劃，加大干部、教職工依法治校、依法從教的培訓(xùn)力度。認真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國共產(chǎn)黨黨紀(jì)律處分條例》等。利用國旗下的講話、班會、思品課等加強對學(xué)生進行法制宣傳教育，真正使普法工作落實到干部依法治校、教師依法從教、學(xué)生知法、懂法、守法的實效上。保證學(xué)生操行合格率10xxxx，犯罪率為零，爭取被評為市級文明校園。(三)堅持工作創(chuàng)新，加強干部、黨員、教師隊伍建設(shè)。充分發(fā)揮黨組織先鋒模范作用，全面實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)。加強干部隊伍建設(shè)。增強黨員干部的黨性修養(yǎng)，堅持中心學(xué)習(xí)組干部的學(xué)習(xí)、制度，并做好考勤記載與學(xué)習(xí)記錄，因故缺席要補課。堅持按時按需召開行政辦公會、支委會，以完善黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的議事規(guī)則和決策機制，提高領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)性、科學(xué)的決策性。增強班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。堅持民主集中制，過好一期一次的民主生活會，認真開展批評與自我批評。講原則、講風(fēng)格、團結(jié)協(xié)作。加強民主管理，認真落實校務(wù)公開，進一步落實黨風(fēng)廉政建設(shè)，加強對黨員干部的黨紀(jì)、政紀(jì)、法紀(jì)教育。提高干部廉潔從政的意識與拒腐防變能力。加強對青年干部的培養(yǎng)，在選拔上把好政治素質(zhì)關(guān)，工作作風(fēng)關(guān)，業(yè)務(wù)能力關(guān)。加強教師隊伍建設(shè)。一是抓教師學(xué)歷提高；二是抓教師繼續(xù)教育；三是抓教師“三課”達標(biāo)考核。在校本研究的內(nèi)容上，一是要突出課程改革的綱要、課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)班；二是要在如何轉(zhuǎn)變教育觀念，構(gòu)建新型課堂、綜合性學(xué)習(xí)指導(dǎo)，信息技術(shù)與學(xué)科整合，校本課程的開發(fā)等內(nèi)容上加大研究力度。在形式上充分發(fā)揮“三課”作用，結(jié)合專家理論講座、專題研討、自學(xué)交流等，促進教師在自己的崗位上，立足于教學(xué)實際，提出問題、分析問題，不斷反思，加快提升學(xué)校和教師教學(xué)研究能力的速度。有計劃、系統(tǒng)地開展教師專業(yè)思想、專業(yè)技能與其它技能的培訓(xùn)。學(xué)校請專家、教授