【正文】 決群眾提出的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。路園中學(xué)2012年4月25日第二篇：中學(xué)民主評(píng)議自查自評(píng)報(bào)告永春中心學(xué)校民主評(píng)議自查自評(píng)報(bào)告我?，F(xiàn)有專(zhuān)任教師36人，1５個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生537人。開(kāi)展民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)，是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分。學(xué)校把努力解決群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、辦好人民滿(mǎn)意的教育，作為學(xué)校的首要工作任務(wù)，同時(shí)也是民主評(píng)議行風(fēng)的工作目標(biāo)。今年4月份以來(lái)，在上級(jí)部門(mén)的指導(dǎo)下，學(xué)校以加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)為核心，緊緊圍繞教育改革發(fā)展的中心工作，著力解決人民群眾反映的突出問(wèn)題，以人民群眾滿(mǎn)意為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改善和優(yōu)化教育環(huán)境，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。在民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)中，學(xué)校分別通過(guò)設(shè)立舉報(bào)信箱、公布舉報(bào)電話、召開(kāi)意見(jiàn)征詢(xún)會(huì)、發(fā)放意見(jiàn)調(diào)查表表等形式，廣泛征詢(xún)意見(jiàn)，制定整改方案，凸現(xiàn)整改成效。其中，學(xué)校召開(kāi)了7次意見(jiàn)征詢(xún)座談會(huì)，聘請(qǐng)了2名行評(píng)監(jiān)督員，發(fā)放了300份問(wèn)卷調(diào)查表，收回了282份問(wèn)卷調(diào)查表，上門(mén)走訪了28名服務(wù)對(duì)象；梳理出10個(gè)群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，建立整改臺(tái)帳；落實(shí)整改措施，把整改貫穿到行風(fēng)評(píng)議工作的全過(guò)程，以顯著的整改成效促進(jìn)了學(xué)校的和諧、健康發(fā)展?，F(xiàn)把我校民主評(píng)議行風(fēng)工作情況匯報(bào)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，分工明確我校把民主評(píng)議行風(fēng)工作擺上重要議事日程。為了加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校召開(kāi)了學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，明確了學(xué)校民主評(píng)議 1行風(fēng)活動(dòng)以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)；以解決群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展為任務(wù)；以辦好人民滿(mǎn)意的教育為宗旨。成立了以黨政“一把手”任組長(zhǎng)的民主評(píng)議行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了校行評(píng)工作組織機(jī)構(gòu)，校行評(píng)辦設(shè)在校辦公室，負(fù)責(zé)行風(fēng)評(píng)議日常工作。形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，分級(jí)負(fù)責(zé)層層抓，有關(guān)部門(mén)各負(fù)其責(zé)的工作格局。為強(qiáng)化責(zé)任，學(xué)校將責(zé)任落實(shí)到部門(mén)、落實(shí)到人；同時(shí)根據(jù)上級(jí)的要求，結(jié)合本單位的實(shí)際，制定了學(xué)校民主評(píng)議行風(fēng)工作方案，做到目標(biāo)明確、任務(wù)具體，職責(zé)清晰，措施有力，方法得當(dāng)。二、廣泛宣傳，人人參與學(xué)校召開(kāi)有全校教職員工參與的動(dòng)員大會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上作了動(dòng)員講話，深刻剖析了我校開(kāi)展該項(xiàng)工作的目的、意義和要求，要求從建設(shè)依法行政、依法執(zhí)教的教師隊(duì)伍的高度來(lái)看待工作，從構(gòu)建和諧校園、樹(shù)立教育形象的角度做好工作，同時(shí)要求大家認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)部門(mén)的文件精神，公布了學(xué)校的民主評(píng)議行風(fēng)工作方案。緊接著學(xué)校行評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)了行評(píng)階段工作布置會(huì)議。層級(jí)簽訂行評(píng)責(zé)任書(shū)。向家長(zhǎng)發(fā)布行評(píng)公開(kāi)信（致家長(zhǎng)的一封信）。發(fā)動(dòng)教職員撰寫(xiě)行評(píng)學(xué)習(xí)心得，組織教師參加行評(píng)知識(shí)測(cè)試，制定行評(píng)具體工作安排計(jì)劃。聘請(qǐng)行評(píng)工作監(jiān)督員（以行文通知形式、頒發(fā)證書(shū)），懸掛橫額，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，完善政務(wù)公開(kāi)欄，公開(kāi)服務(wù)承諾。大力宣傳我國(guó)的教育形勢(shì)和學(xué)校近年的教育成果，并指出教育改革發(fā)展過(guò)程中存在的困難和問(wèn)題，宣傳行風(fēng)評(píng)議的意義和作用、評(píng)議內(nèi)容和要求，營(yíng)造良好的行評(píng)氛圍。積極引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)行業(yè)自律，恪守職業(yè)道德，自覺(jué)抵制行業(yè)不正之風(fēng)，切實(shí)維護(hù)教育形象，增強(qiáng)做好行風(fēng)評(píng)議工作的積極性和自覺(jué)性。三、健全機(jī)制，接受監(jiān)督為了在行風(fēng)工作中引入監(jiān)督機(jī)制，學(xué)校聘請(qǐng)了部分家長(zhǎng)和教師等同志為行風(fēng)評(píng)議監(jiān)督員，并召開(kāi)了“行風(fēng)評(píng)議監(jiān)督員座談會(huì)”，廣泛征求2名監(jiān)督員對(duì)我校行風(fēng)的意見(jiàn)和建議，與監(jiān)督員建立互動(dòng)的聯(lián)系機(jī)制，共同構(gòu)建和諧端中。我校還及時(shí)設(shè)立了舉報(bào)、投訴電話和電子信箱，主動(dòng)接受社會(huì)的廣泛監(jiān)督。四、拓寬渠道，征求意見(jiàn)學(xué)校分別通過(guò)召開(kāi)意見(jiàn)征詢(xún)座談會(huì)、發(fā)放意見(jiàn)征詢(xún)表等形式，廣泛征詢(xún)意見(jiàn)。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，學(xué)校共發(fā)出了300份問(wèn)卷調(diào)查表，收回了282份，收回率達(dá)94%。認(rèn)真組織召開(kāi)了7次“行風(fēng)評(píng)議意見(jiàn)征詢(xún)座談會(huì)”；8月份，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部還主動(dòng)上門(mén)走訪村支部、家長(zhǎng)等服務(wù)對(duì)象，走訪共約28人次，及時(shí)記錄走訪對(duì)象提出的意見(jiàn)，并作了細(xì)致的整理與匯總。五、梳理問(wèn)題，建立臺(tái)帳通過(guò)多渠道、多形式地征詢(xún)意見(jiàn)，征集了對(duì)學(xué)校行風(fēng)的意見(jiàn)和建議共近50條，這些意見(jiàn)和建議來(lái)自各個(gè)階層、代表民眾心聲。校行評(píng)辦對(duì)社會(huì)各界群眾反映的熱點(diǎn)問(wèn)題及意見(jiàn)進(jìn)行了歸納整理，找準(zhǔn)在行風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題，梳理出以下10 個(gè)群眾反映的熱點(diǎn)問(wèn)題：適齡學(xué)生增多，學(xué)校床位不足。如何創(chuàng)建成為更優(yōu)質(zhì)的品牌學(xué)校？如何解決學(xué)生上網(wǎng)的問(wèn)題？學(xué)校教師主要由中青年教師組成，如何進(jìn)行教師的培養(yǎng)，加速教師的成長(zhǎng)，培養(yǎng)名師？學(xué)校在師德建設(shè)方面有何做法？如何提升班主任的能力？如何加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合管理，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育？如何規(guī)范學(xué)校校園安全管理？如何規(guī)范學(xué)校教師教學(xué)行為？代課老師的待遇問(wèn)題。針對(duì)梳理出來(lái)的十個(gè)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)校多次組織召