【正文】 這里作者的用意在于襯托中國詩的超出想象的短小精練，而不是嘲笑愛倫坡的目光短淺。“太可惜了”，給人以遺憾的感覺。這樣說，也注意到了聽者的心理反映，讓聽者有親切感。參考答案：例如，為了說明中國詩的發(fā)展的超常性，作者用中國畫的發(fā)展作了相應(yīng)的類喻，“譬如中國繪畫里，客觀寫真的技術(shù)還未發(fā)達，而早已有‘印象派’‘后印象派’那種‘純粹畫’的作風(fēng)”；然后聯(lián)系印度的《百喻經(jīng)》一語道破天機。為了說明中國的詩歌之短，作者借用了一西方的短語“輕鳶剪掠”，輕巧自在，憑人去遐想。錢氏作比喻，重文采亦重哲理──“假如鞋子形成了腳，腳也形成了鞋子；詩體也許正是詩心的產(chǎn)物，適配詩心的需要。比著西洋的詩人，中國詩人只能算是櫻桃核跟二寸象牙方塊的雕刻者。不過，簡短的詩可以有悠遠的意味，收縮并不妨礙延長，仿佛我們要看得遠些，每把眉眼顰蹙?！逼渲械览砀窍喈斏羁痰?。其他如把中國詩中的狂放比喻為“文明人話，并且是談話，不是演講，像良心的聲音又靜又細——但有良心的人全聽得見”，“妙”中凸現(xiàn)了一個“準”字。五、課堂小結(jié)：錢鐘書融會多種知識，探幽入微，條理精辟地論述了中國詩歌的特點。并在保證論述嚴謹周密的同時運用了大量比喻，使文章多姿多彩，幽默睿智。真不愧為“文化大家”!六、布置作業(yè)把本文所引用的中國古代詩人的詩句摘出，與篇名、作者、朝代一一對應(yīng)，并熟記。第二篇：談中國詩《談中國詩》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標】（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）一、知識目標了解作者及其作品。了解中國詩歌與西方詩歌的異同。二、能力目標熟知中國詩歌特點，提高解讀詩歌的能力。掌握比較研究的方法，并學(xué)會借此研究其他文學(xué)現(xiàn)象。三、情感態(tài)度價值觀目標借助在品味詩句時的審美體驗，體會我國古詩詞優(yōu)美的意蘊，喚起學(xué)生對古代文化的熱愛?！窘虒W(xué)重點】一、從段落構(gòu)成的分析入手，了解作者構(gòu)思的巧妙之處。二、引導(dǎo)學(xué)生理解分析含義深刻的語言，品味作者用語之機巧。【教學(xué)難點】一、品析文章中比喻的妙用。二、本文主要是學(xué)習(xí)、理解詩歌語言的暗示性特質(zhì)?！绢A(yù)習(xí)案】感知文本（一）誦讀課文注意四個方面作者怎樣在中國詩與外國使得比較中，歸納中國詩的特點？作者引用了哪些古今中外的資料？旨在說明什么問題？對文中的比喻進行分析，比喻的含義是什么？有什么表達效果?注意品位含義深刻的句子。（二）感知過程作家作品識記成語（1）一蹴而至：蹴：踏；至：達到。踏一步就成功。比喻事情輕而易舉，一下子就成功。（2）數(shù)見不鮮：數(shù)：屢次；鮮：新殺的禽獸，引伸為新鮮。本指對于常來之客，就不宰殺禽獸招待。后指常常見到，并不新奇。（3）自相矛盾：矛，進攻敵人的刺擊武器；盾，保護自己的盾牌。比喻一個人說話、行動前后抵觸，不一致。（4）輕鳶剪掠：鳶，指一種鷹科鳥類。鳶飛時飄浮空中，慢慢拍翅，然后翅向后成一角度而滑翔，與風(fēng)箏飛行姿態(tài)類似。愿意是指像輕盈的老鷹掠過天空。比喻簡短輕靈?。?）回腸蕩氣：回：回轉(zhuǎn)；蕩：動搖。使肝腸回旋，使心氣激蕩。形容文章、樂曲十分婉轉(zhuǎn)動人。（6）凌風(fēng)出塵：指品行高潔，超出一般人（7）拔木轉(zhuǎn)石:拔下大樹，轉(zhuǎn)動巨石。形容力氣極大。抓關(guān)鍵句，理清思路，概括觀點（1）關(guān)鍵句：第一段:什么是中國詩的一般印象？因此，說起中國詩的一般印象??這立場是比較文學(xué)的。第二段：中國最好的戲劇詩，產(chǎn)生遠在最完美的抒情詩以后??所以，中國詩是早熟的。第三段：關(guān)鍵詞：簡短第四段、第五段：中國詩的特征：富于暗示。第六段：西洋讀者也覺得中國詩筆力輕淡，詞氣安和。第七段：中國社交詩特別多，宗教詩幾乎沒有。第八段：所以，你們講，中國詩并沒有特別“中國”的地方。（2）思路：⑴錢鐘書在這篇演講稿中主要闡述了什么問題? 明確：中國詩的特征。具體說，錢先生是從中國詩與外國詩比較的角度，來闡述中國詩的特征的。從文章第一段結(jié)尾“這個立場是比較文學(xué)的”看出來的。⑵用恰當?shù)恼Z言概括中國詩的特征。明確：與西方詩歌相比較，中國詩有以下特征。第一，中國詩講求抒情性并一蹴而至崇高的境界，以后就缺乏變化，而且逐漸腐化。第二，中國詩講求篇幅短小，“詩體”配適“詩心”的需要。第三，中國詩富于暗示性。第四，中國詩筆力輕淡，詞氣安和。第五，中國詩社交詩多，宗教詩幾乎沒有。誦讀課文，了解課文大意，劃分結(jié)構(gòu)層次 第一部分(第l段)．交代作者論詩的根本立場。第二部分(第2段)，從整體上論述了中國詩的一般發(fā)展特點及其規(guī)律。第三部分(第3至7段)，重點論述中國詩的各個特點。第四部分（第8段），總說中國詩沒有特別“中國”的地方?！咎骄堪浮恳弧⒆灾魈骄空n文第1段中，“他不能對整個本國詩盡職”這一句是什么意思？明確:聯(lián)系上下文可以看出，“他不能對整個本國詩盡職”是對只讀中國詩的人而言的。只讀中國詩的人，不能站在比較文學(xué)的立場上，對中外詩歌進行比較，從而在比較中認識中國詩不同于外國詩的地方，即中國詩的特點。他只能就中國討論中國詩，不能“超以象外，得其環(huán)中”，用居高臨遠的觀點看待中國詩，因此難免“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。這就是“不能對整個本國詩盡職”。從文中找出作者幽默和睿智的比喻句，說說它們的含義和表達作用（學(xué)生自己找出感興趣的句子自由發(fā)言）。（1）所以，中國詩是早熟的。早熟的代價是早衰。中國詩一蹴而至崇高的境界，以后就缺乏變化，而且逐漸腐化。（2）中國人的心地里，沒有地心吸力那回事，一跳就高升上去。梵文的《百喻經(jīng)》說一個印度愚人要住三層樓而不許匠人造底下兩層，中國的藝術(shù)和思想體構(gòu)，往往是飄飄凌云的空中樓閣，這因為中國人聰明，流毒無窮地聰明。（3）問而不答，以問為答，給你一個回腸蕩氣的沒有下落，吞言咽理的沒有下文。??余下的只是靜默一一沉摯于涕淚和嘆息的靜默。（4）有種卷毛凹鼻子的哈巴狗兒，你們叫它“北京狗”，我們叫它“西洋狗”。《紅樓夢》的“西洋花點子哈巴狗兒”。這只在西洋就充中國而在中國又算西洋的小畜生，該磨快牙齒，咬那些談中西本位文化的人。（5）讀外國詩每有種他鄉(xiāng)忽遇故知的喜悅，會引導(dǎo)你回到本國詩。這事了不足奇。二、小組探究本文結(jié)構(gòu)布局的特點．（要求舉例說明）明確：本文在結(jié)構(gòu)布局上的主要特點是以綜合為綱，以比較為網(wǎng)，中外相容，古今兼顧。（開篇明確論述的原則，然后逐層展開，分別論述，論述中廣征博引，使文章跌宕生姿。）（1）文章第1段，說明談?wù)撝袊娨帽容^文學(xué)的方法。然后層層推進，闡述中國詩的特點。每一個特點的論述，都包含著對比與綜合。對比，是把中外詩歌作對比；綜合，是在諸多材料中綜合中國詩的特點。（2）文章結(jié)尾，作者又宕開一筆，“中國詩并沒有特特別別‘中國’的地方”，使文章說理辯證周密。課文的整個結(jié)構(gòu)圓通靈活，充滿機巧?！菊n堂檢測】一、本月考點檢測：下列句子有語病的一項是（）“比較文學(xué)”是個陌生的概念，讀讀錢鐘書的《談中國詩》或許能引你走出陌生的境地。，避免泛論、概論這類高帽子、空頭大話。，比我所知道的西洋任何一詩來得多，這是極耐尋味的事實。，給情感、思戀和典故壓得腰彎背斷。下列句子中，加點成語使用不恰當?shù)囊痪涫牵ǎ驗橐矝]法“超以象外，得其環(huán)中”，有居高臨遠的觀點。，以后就缺乏變化，而且逐漸腐化。，我在陌生的教室里與五十多位同學(xué)不期而遇。，以問為答，給你一個回腸蕩氣的沒有下落，吞言咽理的沒有下文。概括下面這段文字的主旨。(不超過25個字)近代，西方自然科學(xué)和社會科學(xué)迅猛發(fā)