【正文】 單一，不夠靈活。專業(yè)知識水平不夠高?！旧鐣h(huán)境分析】目前，國內(nèi)外就業(yè)的形勢異常嚴(yán)峻，加之大學(xué)生數(shù)目在速度上升，社會對大學(xué)畢業(yè)生的要求也越來越高，導(dǎo)致許多大學(xué)生面臨著畢業(yè)后無去向的問題。特別是計算機專業(yè)的畢業(yè)生越來越多，就業(yè)競爭非常激烈，使我們面臨著巨大的就業(yè)競爭壓力。就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的政策，也為大學(xué)生提供了很多就業(yè)與創(chuàng)業(yè)機會，比如鼓勵大學(xué)生走向基層，走向農(nóng)村等。現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)展速度奇快，對各種各樣的專業(yè)需求也高，但是要求專業(yè)知識必須過硬，企業(yè)要求畢業(yè)生有一定的工作經(jīng)驗。從起，我國高校連續(xù)擴大招生規(guī)模，高校畢業(yè)生數(shù)量呈跳躍式增長，20xx年全國普通高等學(xué)校的畢業(yè)生將突破420萬人。而實際上，社會對高校畢業(yè)生的需求量增加幅度并不明顯，大學(xué)生就業(yè)競爭空前激烈。目前，人才市場上被企業(yè)一致看好的搶手人才，90% 以上都是既有較高學(xué)歷又有工作經(jīng)驗的人才，而剛剛走上社會的大學(xué)生由于缺乏工作經(jīng)驗，更出現(xiàn)令人尷尬的“疲軟”狀態(tài)。【職業(yè)分析】現(xiàn)在的計算機專業(yè)就業(yè)率特別低，能一次就業(yè)的都是有很強的專業(yè)技能和專業(yè)動手能力。在計算機專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展特別迅速，更新速度快。對畢業(yè)生的要求更高，必須要有工作經(jīng)驗，并且專業(yè)技術(shù)過硬!在這專業(yè)知識日新月異的社會，更要有快速獲取知識的能力，自主學(xué)習(xí)能力強，能不斷的關(guān)注行情。不緊要學(xué)好硬件的知識還要有過硬的編程能力，要求軟硬件兼優(yōu)。IT業(yè)的飛速發(fā)展要求計算機專業(yè)大學(xué)生改變在某一行業(yè)或領(lǐng)域從業(yè)的舊觀念，不斷學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)，具有廣泛和多層次的適應(yīng)性。IT業(yè)的飛速發(fā)展要求計算機專業(yè)大學(xué)生改變在某一行業(yè)或領(lǐng)域從業(yè)的舊觀念，不斷學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)，具有廣泛和多層次的適應(yīng)性?！灸繕?biāo)分解與目標(biāo)組合】大二：繼續(xù)努力學(xué)好本專業(yè)知識，提高各種能力，英語過四級。大三：選好專業(yè)方向，鞏固專業(yè)知識，深入的學(xué)習(xí)專業(yè)方向的知識，使專業(yè)知識提高到一個更高的層次，接觸社會，了解社會就業(yè)信息擴展各方面的素質(zhì)能力。大四：做好畢業(yè)設(shè)計，開始走進(jìn)社會全方面了解社會就業(yè)信息，決定就業(yè)方向的路線和區(qū)域，了解行業(yè)情況，做到知彼知己，方能找到滿意的工作。畢業(yè)后：找到一份有關(guān)數(shù)據(jù)庫管理的滿意的工作。并努力提高行業(yè)知識，加強工作力度很好的適應(yīng)工作的需要?！揪唧w實施方案】大二學(xué)習(xí)：學(xué)好專業(yè)課程，加強英語的學(xué)習(xí)，主要是在線學(xué)習(xí)和口語鍛煉，做好四級準(zhǔn)備，多看新聞，多了解市場動態(tài)。工作：這一年主要是通過工作來克服上一年總結(jié)和發(fā)現(xiàn)的自己存在的不足，繼續(xù)班委和部門的工作，需求新的突破。在部門里近期小目標(biāo)是競選部長，徐匯帶領(lǐng)和管理一個部門。生活：多運動，注意飲食，多跟朋友交流，多參與活動，抽空去畫畫，學(xué)會思考，擺脫幼稚，學(xué)會控制自己的情緒。大三學(xué)習(xí)：當(dāng)英語四級一過去就立即準(zhǔn)備英語六級，為相關(guān)的等級考試做準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)寫簡歷，求職信等求職技巧，向已畢業(yè)的校友或老師了解求職情況，爭取實習(xí)機會。工作：繼續(xù)班委的工作，部門工作視情況而定。生活：學(xué)會用比較成熟的想法去看問題，學(xué)會分析情況，衡量問題輕重。大四學(xué)習(xí)：進(jìn)行預(yù)習(xí)貨模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息，強化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練。盡可能地在做好較為充分的準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。在撰寫畢業(yè)論文的時候，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。工作：繼續(xù)班委的工作，到企業(yè)去實習(xí)，寫實習(xí)總結(jié)和報告。生活：學(xué)會適應(yīng)社會，適應(yīng)參與工作之后的生活，建立自己的生活模式。總結(jié)：大學(xué)的生活是豐富多彩的，每一個足跡都是我們成長的印記。通過對職業(yè)生涯的管理，考核與修正，使職業(yè)生涯具有科學(xué)性，合理性和可操作性，使自己時刻把握自己的職業(yè)生涯的目標(biāo)方向，進(jìn)而可以更容易實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)?！緳z查與反饋】要時刻提醒自己不要懶惰，始終堅持不懈，一步一步做好，堅持實踐，不斷創(chuàng)新。計算機專業(yè)職業(yè)規(guī)劃5一、客觀認(rèn)識自我自我認(rèn)識生理自我身體素質(zhì)比較好，精神飽滿，朝氣蓬勃。熱愛運動，有長跑的潛質(zhì)。愛好涼秋登山夏溜冰。心理自我我的個性：優(yōu)點：心思細(xì)膩，溫柔善良。有責(zé)任感，誠實守信。有一定的洞察能力，能體貼對方心理。善于與人溝通，有團(tuán)隊合作精神。做事有條理，遇事比較鎮(zhèn)靜從容。虛心好學(xué)，善于吸收別人的優(yōu)點。積極主動，心態(tài)樂觀。缺點：不夠堅強，反應(yīng)慢半拍，時間觀念不夠強。做事三分鐘熱度，意志不夠堅強。不夠果斷，魄力方面有待加強。人文素質(zhì)方面：我從小受家人的耳濡目染，有書畫方面的興趣。休閑的時候喜歡唱歌，放飛一下年輕的心情。喜歡獨處一禹，在書的神秘花園里生根發(fā)芽，感受生活的美好，用心靈，用筆尖，去捕捉優(yōu)美的世界。學(xué)習(xí)方面：喜歡與數(shù)字打交道，喜歡研究一些計算機方面的東西，學(xué)習(xí)攝影相關(guān)方面的知識。他人評價除了對自己的全面分析外，我還結(jié)合了360度的多角度來做比，優(yōu)點缺點家人評價心思細(xì)膩。有責(zé)任感，誠實守信。不夠堅強，做事情動作比較慢。就業(yè)辦老師、處長評價做事有條理，遇事比較鎮(zhèn)靜從容。虛心好學(xué)，善于吸收別人的優(yōu)點。顧慮過多，不能當(dāng)機立斷，少了冒險精神。年親密朋友評價有一定的洞察能力，能體貼對方心理。善于與人溝通，有團(tuán)隊合作精神。太過單純，容易相信別人，在社會上當(dāng)心慧吃虧。同學(xué)評價積極主動，心態(tài)樂觀。樂于助人，有愛心。做事情三分鐘熱度，意志力有待加強。在對自我認(rèn)識評價時要進(jìn)行客觀分析、綜合分析。通過多角度對自己興趣、個性的剖析，對自己的認(rèn)識還應(yīng)該從自己的綜合素質(zhì)和實際能力來了解自己。二、科學(xué)分析興趣是最大的老師!個人的能力可以培養(yǎng)，源源不斷的動力就是興趣!為此，我把自己的興趣作為有效的職業(yè)能力之一，是我的興趣特點和職業(yè)能力相匹配的分析：個人風(fēng)格：助人：為人熱情，樂于助人易于合作：具有合作精神，人際關(guān)系較好社交的：喜歡與人打交道，善于表達(dá)自己，擅長理解他人，社交能力強有洞察力：對人際關(guān)系敏感，對人、對事、對周圍環(huán)境的洞察力強責(zé)任感強：較關(guān)心社會問題，對社會、對自己所從屬的群體、對他人等均有責(zé)任心重友誼：，朋友在其生活中顯得很重要，盡力與他們之間保持聯(lián)絡(luò)有說服力：說服能力強，擅長于語言表達(dá)，邏輯清晰，具有感染力職業(yè)能力水平的高低可以有效地預(yù)測人們的職業(yè)成就，反映一個人的待人處事的能力。只有較好的職業(yè)能力水平，才能適應(yīng)現(xiàn)代社會的迅速發(fā)展、激烈競爭和高管理水平的需要。職業(yè)價值觀價值觀是指個人對客觀事物及對自己的行為結(jié)果的意義、作用、效果和重要性的總體評價。職業(yè)價值觀就是個人對不同職業(yè)進(jìn)行評價的心理傾向體系，它探討人們在職業(yè)選擇和職業(yè)生活中，在眾多的價值取向里，優(yōu)先考慮哪種價值。由于個人的身心條件、年齡閱歷、教育狀況、家庭影響、興趣愛好等方面的不同，而每種職業(yè)也有各自的特性，因此，不同的人對職業(yè)特性的評價和取向是不同的，這就形成個人職業(yè)價值觀的差異。由于這種差異，人們在就業(yè)方向和具體職業(yè)崗位的選擇上，以至于在具體工作的投入上都會因此而受到影響。自我實現(xiàn)取向自我實現(xiàn)取向者對諸如平常的幸福、一般的慣例等毫不關(guān)心，一心一意想發(fā)揮個性，追求真理。不考慮收入、地位及他人對自己的看法，盡力挖掘自己的潛力，施展自己的本領(lǐng)，并視此為有意義的生活。自我實現(xiàn)取向者在工作中的優(yōu)勢：重視他人感受與價值。做事目標(biāo)明確。有強烈的發(fā)展、提升意識。自我實現(xiàn)取向者在工作中的劣勢：可能不夠客觀。對自身利益考慮不夠。有時過于敏感。家庭取向家庭取向者愿過十分平淡但又安定的生活，珍重同家人的團(tuán)聚。為人踏實，生活態(tài)度保守，不敢冒險。家庭取向者在工作中的優(yōu)勢：有較高的穩(wěn)定性和忠誠度。做事勤奮踏實。重視同事個人情感。家庭取向者在工作中的劣勢：進(jìn)取心不夠。處事比較保守。工作狀態(tài)易受家庭影響。綜合特質(zhì)環(huán)境輕松有利時，會浮現(xiàn)影響型特性環(huán)境正式有組織時，會浮現(xiàn)服從型特性三、職業(yè)定位職業(yè)生涯的規(guī)劃要考慮到很多內(nèi)在和外在的因素，關(guān)鍵是找出在當(dāng)前的客觀環(huán)境和形勢下，個人的優(yōu)勢和不足之處，好對癥下藥，最大限度地發(fā)揮自己的能力，描繪出自己的職業(yè)藍(lán)圖。個人評估總述近期目標(biāo)可以定位為“過掉英語四六級、計算機等級”中期目標(biāo)可以定位為“進(jìn)入國內(nèi)知名通信企業(yè)，鍛煉企業(yè)經(jīng)營管理的能力”。遠(yuǎn)期目標(biāo)可以定位為“能夠開辦一家屬于自己的公司”上述這些評估結(jié)果也正是和我一開始的職業(yè)目標(biāo)希望成為“通信行業(yè)的專業(yè)人才”是相吻合的。而結(jié)合我自身的專業(yè)和自己沉穩(wěn)的辦事風(fēng)格，我的職業(yè)目標(biāo)又推進(jìn)了一步在事業(yè)有成之際，奮斗成為通信行業(yè)的領(lǐng)軍人物四、實現(xiàn)目標(biāo)心動就要付諸行動!我將要以良好的成績和積極好學(xué)的實際行動讓目標(biāo)得以實現(xiàn)。能力培養(yǎng)期：大一暑假至大二開學(xué)。參加認(rèn)識實習(xí)，軍訓(xùn)，假期校外打工。增加了見識，了解未來的事業(yè)走向，學(xué)習(xí)了軍事理論，學(xué)會了自我管理自我約束。專業(yè)技能磨練期：大三、大四。學(xué)好專業(yè)知識，考計算機等級證、網(wǎng)絡(luò)工程師。進(jìn)入職場的前五年中期目標(biāo)的計劃時間：(20__年6月20__年8月，22～27歲)從思想上，由學(xué)生轉(zhuǎn)型為獨立的職業(yè)人，這是進(jìn)入我進(jìn)入職場的首要任務(wù)。個人想像與社會、公司實際情況可能存在落差，要調(diào)整心態(tài)，正確對待。給人以良好的精神面貌。養(yǎng)成良好的上班習(xí)慣，不能有遲到現(xiàn)象。熟悉工作的軟硬環(huán)境，掌握工作程序。如認(rèn)識同事、學(xué)習(xí)辦公室設(shè)備的使用等。選準(zhǔn)原點，腳踏實地，從基本做起。深入了解工作單位的歷史，透徹了解本職工作的內(nèi)容。了解申報“通信工程師職業(yè)培訓(xùn)”的情況與考取“通信工程師”情況。休息時間關(guān)注與工作有關(guān)的社會信息、行業(yè)動態(tài)。牢固掌握通信工程師工作的專業(yè)技能。企業(yè)用人的目的是為自身創(chuàng)造價值，要深化企業(yè)對自己的滿意度。參透企業(yè)的組織文化。主要途徑有：多與工齡長的同事溝通、閱讀企業(yè)的刊物。通過學(xué)習(xí)與實踐，成為專業(yè)人才，獲得公司及同事的認(rèn)同。每月一次，檢查計劃執(zhí)行情況。五、結(jié)束語在做職業(yè)生涯規(guī)劃的這段時間，茫茫的一片大海，我總感覺有一顆啟明星在亮著。于是，我堅持，每天都在早上起來第一件事，我對自己說，機會是留給有準(zhǔn)備的人。所以，這段時間好像每時每刻都在照鏡子，重客觀方面，從周圍的多種角度，我認(rèn)真地審視自己，規(guī)劃自己。漸漸地，我從一開始的暮靄朦朦，到現(xiàn)在的煙消云散。我堅信，實現(xiàn)理想，把計劃投入到行動中去。計算機專業(yè)職業(yè)規(guī)劃6在當(dāng)今這個時代，人才競爭仍然是不可否認(rèn)的事實，做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃就能在人才競爭中占領(lǐng)一席之地。所以，為了自己的美好前程，我們要好好的規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯，將來成為國家的棟梁之才，在人才競爭中立于不敗之地。我是株洲縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校09級計算機及應(yīng)用(一)班的劉鴻彰。我是一個活潑開朗的男孩，大膽仔細(xì)一直是我的優(yōu)點，熱情大方一直是我的個性。正因為如此，我有許多的好朋友，他們在我的學(xué)習(xí)成長道路上幫助了很多很多，我相信他們將會是我一生都享受不盡的財富。我的興趣比較廣泛。我愛音樂，更愛計算機。在還沒有進(jìn)入職專之前我曾想選擇音樂這個專業(yè)，但是我沒有，因為學(xué)習(xí)音樂是要有天賦的，而且要隨時隨地將自己的心情放松，要穩(wěn)重，想象力也要超強，而我卻做不到。所以，我毅然的選擇了計算機。但是我對音樂的追求還是沒有放棄。在我下課之余、考試之后，我還是會用音樂來替換我緊張的心情，這正是我喜歡音樂的所在之處，她可以放松自己，使自己在一塊一望無際的草原上慢慢的遐想自己。在計算機方面，我當(dāng)初選擇計算機這個專業(yè)，原因在于：在當(dāng)今21世紀(jì)，人人都會用到計算機，計算機的擁有量越來越多。而我畢業(yè)以后，如果沒有考上理想的大學(xué)，但在計算機方面，還可以去找一份屬于自己理想的職業(yè)。所以，我對我的選擇從不后悔。在學(xué)習(xí)之余，我下了很多功夫，操作方面，我要把一道簡簡單單的操作都會重復(fù)幾遍。操作時，我會想，是不是還有更好的更簡便的方法來操作呢?遇到不懂的題目，我會查找書籍。我喜歡閱讀，特別是計算機方面的書籍，我尤其喜歡。因為我相信一句老話“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。如果在書中都找不到答案的話，我就會去詢問老師，讓老師精講，分析，直到自己學(xué)懂、理解。所以，我對我的`學(xué)習(xí)非常注重，因為我的理想是大學(xué)，我要朝這個方向前進(jìn)。世界上沒有完美的人，我也不例外，我的不足之處是我缺乏自信心，對于自己所做的事情總是不放心。所以，為了不讓它妨礙我的學(xué)習(xí)，克服自己的缺點，我對我自己作了十點要求，首先，多關(guān)注自己的優(yōu)點。第二，多與自信的人接解。第三，自我心理暗示，不斷對自己進(jìn)行心理強化，避免對自己進(jìn)行負(fù)面強化。第四，樹立自信的外部形象。第五，不可以謙虛過度。第六，學(xué)會微笑。第七，揚長避短。第八，多去閱讀名人傳記。第九，做好充分準(zhǔn)備。最后，給自己定恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。自信是成功的第一秘訣。我堅信，我的這十條自我要求定能增強我的自信，并且徹底的改變我的缺點。所以，只要努力，沒有什么做不了的。根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該向計算機方面發(fā)展。圍繞計算機方面，我做了如下規(guī)劃:―20xx年，這是我的高中階段，也是我的黃金時段。因為我?？梢詤⒓佑嬎銠C對口高考。所以，我要利用這個機會努力讀書，盡自己最大的努力考上湖南師范大學(xué)。在學(xué)習(xí)期間，我要學(xué)好每一門課程，特別是計算機，因為在高考時，文化三門加起來的分?jǐn)?shù)還只有360分，而計算機專業(yè)一門就占了390分。要是專業(yè)學(xué)不好，那我就無緣大學(xué)了。所以，一定要把專業(yè)成績提上來。因此，我對專業(yè)的學(xué)習(xí)非常在意，生怕自己的專業(yè)拖后腿。老師講的每一堂課，我都會牢牢記住。老師在黑板上寫的東西我也會用自己的筆記本記下來。專業(yè)老師要求我們?nèi)ケ车臇|西我都會強制自己必須給背下來。我還會提前預(yù)習(xí)，遇到理論不懂的題目我會在課堂上題出來。等老師把當(dāng)堂課的內(nèi)容講完后，我再舉手問老師。自己懂的，再經(jīng)老師講解，印象也就更加深了。在計算機考綱里提到考試時會有程序設(shè)計題，因為這門課程學(xué)起來比較艱難。所以老師講解時都會講得非常的細(xì)非常的慢，讓我們每一道題目都理解透。老師對我們說：“程序題目看上去非常難，但其實做起來不難，只要你細(xì)心就能夠做出來”。文化課，我最擔(dān)心的是我的英語，語數(shù)外三門當(dāng)中，英語最差，所以我學(xué)習(xí)英語比其他同學(xué)更加努力。遇到問題馬上問老師，遇到句子不會翻譯會或單詞不知道意思，我會和同學(xué)一起探討。每天堅持寫一篇英語作文，背誦一篇英語文章，早上起來讀英語，這樣既可以能記住英語還可以提高我的記憶力。英語老師每天布置的作業(yè)，我會按時完成。我中午的時間坐在教室里，分析老師上課講的文章、句式以及整個文章所要表達(dá)的意思。我相信，我的英語成績會有所提高。在高中三年，鼓勁學(xué)習(xí)，爭取考上湖南師范大學(xué)。―20xx年:這四年是我進(jìn)入湖南師范大學(xué)繼