【正文】 設(shè)上，要遵循教育規(guī)律，注重學(xué)校特色發(fā)展，加強特色學(xué)校創(chuàng)建工作，努力打造富有特色的校園文化，塑造鮮明獨特的學(xué)校形象。三、工作目標按照國家及省定基本辦學(xué)標準，推進學(xué)校標準化建設(shè)。一是全面改善辦學(xué)條件，二是全面優(yōu)化教育資源配置，三是全面規(guī)范辦學(xué)行為，四是全面促進教育公平，五是全面提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。四、主要任務(wù)（一）改善辦學(xué)條件，全面加強學(xué)校標準化建設(shè)全面改善學(xué)?；巨k學(xué)條件。按照《禮縣“全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件”實施方案》，立足“保基本、兜網(wǎng)底”，使學(xué)校教室、桌椅、圖書、實驗儀器、運動場等教學(xué)設(shè)施滿足基本教學(xué)需要；學(xué)校校舍、廁所、飲水等生活設(shè)施滿足基本生活需要；留守兒童學(xué)習(xí)和生活需要得到基本滿足；基本消除超大班額，逐步消除大班額；教師配置趨于合理，數(shù)量、素質(zhì)和結(jié)構(gòu)基本適應(yīng)教育教學(xué)需要。加快推進學(xué)校標準化建設(shè)。義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)是縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡的重要門檻和衡量標準。要將標準化建設(shè)作為均衡發(fā)展的重要抓手，按照“師資配備合格、圖書裝備合格、校舍設(shè)施合格、學(xué)校管理合格”的要求，堅持“硬件從實、軟件從嚴”的原則，根據(jù)學(xué)校標準化建設(shè)規(guī)劃，以現(xiàn)階段學(xué)校發(fā)展面臨的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題為重點，加快推進學(xué)校標準化建設(shè)。大力提升學(xué)校信息化水平。加快學(xué)校教育信息化建設(shè)，完善信息化基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備配備，達到甘肅省中小學(xué)信息化基本標準。不斷提高教育信息化應(yīng)用水平，努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。完成與國家、省基礎(chǔ)教育資源公共平臺和教育管理平臺聯(lián)接，形成上下互聯(lián)、班班暢通、人人享有的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境和管理環(huán)境。進一步擴大遠程教育受眾面，促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進教育質(zhì)量整體提升。努力使信息化管理在政務(wù)校務(wù)日常工作中得到普及應(yīng)用，推動教育管理現(xiàn)代化水平不斷提升。（二）統(tǒng)籌教師資源，全面加強教師隊伍建設(shè)著力加強師德師風(fēng)建設(shè)。大力弘揚學(xué)為人師、行為世范的師德風(fēng)尚，嚴格執(zhí)行教師職業(yè)行為準則，進一步完善教師職業(yè)道德評價、考核和獎懲機制。嚴禁教師體罰和變相體罰學(xué)生，對在職教師違規(guī)舉辦或參與舉辦培訓(xùn)班、從事有償家教等以教謀私行為堅決予以查處。建立師德建設(shè)監(jiān)督機制，通過各種途徑，主動接受學(xué)生、家長和社會對學(xué)校師德師風(fēng)狀況的監(jiān)督和評議。在教師職稱評審、職務(wù)晉升、評優(yōu)評先中實行師德問題“一票否決”制度。切實加強教師隊伍管理和培訓(xùn)。不斷加大教師培訓(xùn)力度，繼續(xù)實施名師培養(yǎng)工程，在骨干教師、學(xué)科帶頭人評選的基礎(chǔ)上，開展松茲名師評選活動，建立名師工作室，不斷打造和壯大名師隊伍，并充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)和輻射作用。切實加強干部隊伍建設(shè)。嚴格執(zhí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部任職資格標準，建立健全干部培養(yǎng)、任用、考核機制，努力建設(shè)一支德才兼?zhèn)?、精于業(yè)務(wù)、善于管理、勇于開拓的干部隊伍。不斷推進學(xué)校中層干部競聘上崗制度和中層干部到薄弱學(xué)校掛職鍛煉制度，加強年輕干部和后備干部培養(yǎng)鍛煉，實行動態(tài)管理，努力形成干部隊伍的梯次結(jié)構(gòu)。（三）關(guān)愛特殊群體，全面促進教育公平保障務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)。切實消除制度和政策性障礙，全面保障進城務(wù)工人員隨遷子女同等享受義務(wù)教育，實現(xiàn)“一樣就學(xué)、一樣升學(xué)、一樣免費”。完善留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系。鞏固留守兒童之家建設(shè)成果，充分發(fā)揮少先隊、政教處、關(guān)工委等部門的作用，健全留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系，建立留守兒童安全保護預(yù)警與應(yīng)急機制，促進農(nóng)村留守兒童健康成長。保障殘疾兒童平等接受義務(wù)教育。完善學(xué)校接收殘疾兒童少年隨班就讀辦法和保障體系，確保三類殘疾兒童少年入學(xué)率不低于90%。完善家庭經(jīng)濟困難學(xué)生幫扶機制。建立健全家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作機制，幫助學(xué)困生順利完成學(xué)業(yè)。確保適齡兒童少年不因家庭經(jīng)濟貧困、學(xué)習(xí)困難而失學(xué)。（四）強化學(xué)校管理，全面提升辦學(xué)水平全面實施素質(zhì)教育。堅持德育為先，立德樹人，將社會主義核心價值體系融入學(xué)校教育的全過程。要開齊開足開好省頒課程計劃的全部課程，不得擠占體育、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動、心理健康及地方和校本課程的課時。加強傳統(tǒng)文化教育，注重地方校本課程的研發(fā)，積極開展文明學(xué)校創(chuàng)建活動。全面開展校園陽光體育運動，培養(yǎng)學(xué)生重視體育鍛煉和健康生活的良好習(xí)慣。加強學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測，并將其納入到對學(xué)校教育質(zhì)量的監(jiān)測和督導(dǎo)評估的重要內(nèi)容，確保學(xué)生的體質(zhì)健康及格率達到95%以上。深化課堂教學(xué)改革，實施有效教學(xué)，打造高效課堂，營造有利于學(xué)生全面發(fā)展和個性發(fā)展的教育氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。認真貫徹《甘肅省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》，嚴格落實《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》（試行），著力解決學(xué)校當前在辦學(xué)行為方面存在的突出問題，不斷提高學(xué)校治理的法治化和規(guī)范化水平。嚴格實行“劃片招生，免試入學(xué)”，采取有效措施消除超大班額、逐步消除大班額現(xiàn)象。堅決杜絕利用節(jié)假日、雙休日、課余時間組織學(xué)生集體違規(guī)補課，堅決杜絕向?qū)W生和家長推銷教輔資料和亂收費。完善科學(xué)評價機制。積極參加安慶市國家中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革實驗。切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，建立學(xué)生課業(yè)負擔監(jiān)測、舉報和問責制度。堅持以素質(zhì)教育為導(dǎo)向、以年級和學(xué)段教育目標為基本標準、以學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價為主要實施途徑，建立健全教育質(zhì)量綜合評價體系和目標績效考核評價體系。加強教學(xué)教研工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。強化學(xué)校安全管理。進一步落實校園安全管理責任，細化學(xué)校安全管理工作內(nèi)容，建立校園安全隱患排查治理機制，全面形成縱向到底、橫向到邊、覆蓋所有安全工作內(nèi)容和環(huán)節(jié)的目標管理責任體系。把安全教育納入教育教學(xué)計劃，認真開展“安全教育月”、“安全教育周”活動，切實加強青少年學(xué)生的交通安全、消防安全、食品及衛(wèi)生安全、防溺水、心理健康、法制教育等主題教育，不斷增強師生的安全意識和避險能力。深入開展平安校園創(chuàng)建活動，進一步加強校園及周邊環(huán)境綜合治理力度，著力維護校園和諧穩(wěn)定。五、組織領(lǐng)導(dǎo)成立寬川鎮(zhèn)中心小學(xué)推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：呂四海常務(wù)副組長：陳勝利副 組 長：胡燕 馬騰 張振 楊金瑞成 員 ：楊彥軍 郝開動 辛娜 喬娟 劉彤 馮小英王曉琪 廖斌昌六、工作步驟根據(jù)《禮縣進一步推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的實施意見》的工作步驟和要求，我校義務(wù)教育均衡發(fā)展推進工作分三個階段進行。（一）宣傳動員階段制定實施方案。研究制定《寬川鎮(zhèn)中心小學(xué)推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案》，成立領(lǐng)導(dǎo)小組及各工作小組，明確工作思路，分解部門職責，落實工作任務(wù)。召開動員會議。召開教師會、學(xué)生會、家長代表會，廣泛宣傳，深刻認識推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的重要性和必要性，增強工作緊迫感。營造輿論氛圍。通過學(xué)校網(wǎng)站、條幅、標語、宣傳牌等，全方位、多角度廣泛宣傳，深入發(fā)動，積極營造濃厚的推進、迎評氛圍。（二）整體推進階段全面自查各工作小組對照省評估標準，對照履行職責和工作完成情況進行自查，找出差距，進行整改，同時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組提交自查報告。整改補短各小組對照省評估標準，結(jié)合任務(wù)分解，對自查發(fā)現(xiàn)的問題進行整改補短。學(xué)校自評學(xué)校推進工作領(lǐng)導(dǎo)小組對各小組履行職責情況進行全面檢查，形成自評報告。整改提高針對自評中提出的整改意見，各工作小組及時制定整改方案，開展全面整改，做好評估認定前的各項準備工作，確保各項指標達到評估驗收標準。（三）匯報迎檢階段，按縣級初評意見進行整改。，按省評估意見進一步整改。七、工作要求（一）統(tǒng)一思想，凝聚共識推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，迎接省級督導(dǎo)評估和國家認定，是教育發(fā)展的整體大勢，也是今年乃至今后一段時期我校教育工作的頭等大事，全體教師要高度重視，全力以赴。（二）明確職責，分工協(xié)作推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，迎接省級督導(dǎo)評估驗收是一項系統(tǒng)工程，涉及義務(wù)教育發(fā)展的方方面面。辦公室和各工作小組要明確工作職責，建立工作責任追究制度。要按照統(tǒng)一分工并結(jié)合自身職能主動地、創(chuàng)造性地開展工作，并加強協(xié)調(diào)配合，確保各項目標任務(wù)落到實處。（三）明確重點，保障經(jīng)費將規(guī)范學(xué)校管理，加強校園文化建設(shè)作為重要抓手，將教育技術(shù)裝備的“建、配、管、用”作為重要內(nèi)容，將學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)項目的規(guī)劃、申報、審批、建設(shè)、審計作為重要環(huán)節(jié)，將師資均衡配置，建立健全干部、教師交流長效機制作為重要責任，切實推動義務(wù)教育均衡發(fā)展進程。建設(shè)資金要做到合理使用，?？顚Ｓ?，確保學(xué)?；驹O(shè)施達到省定標準。（四）強化責任，加強監(jiān)督一要實行問題整改消號制，對整改達標的項目實行逐一消號；二要實行工作任務(wù)驗收制，依照任務(wù)分解逐項驗收；三要實行工作進展報告制，辦公室及各工作小組要定期向領(lǐng)導(dǎo)小組書面報告當前工作進展情況。禮縣寬川鎮(zhèn)中心小學(xué) 2018年9月1日第三篇：永安鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案永安鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展實 施 方 案為保障適齡少年兒童平等接受義務(wù)教育,扎實推進我鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,進一步提高全鎮(zhèn)義務(wù)教育整體發(fā)展水平,根據(jù)《義務(wù)教育法》的有關(guān)規(guī)定和《教育部關(guān)于進一步推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》（教基[2005]9號）、《貴州省深入推進全省義務(wù)教育均衡發(fā)展的實施意見》等文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定本方案。一、指導(dǎo)思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，以辦好每一所學(xué)校、關(guān)注每一個學(xué)生為著眼點，以義務(wù)教育學(xué)校教師隊伍建設(shè)為核心，以改善全鎮(zhèn)小學(xué)校辦學(xué)條件為主線，以全面實施素質(zhì)教育和提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本目標，逐步實現(xiàn)鎮(zhèn)內(nèi)義務(wù)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，