【正文】 好教學后記，并及時上交檢查。重視作業(yè)的布置，應做到作業(yè)量適當，質(zhì)量高，難易比例恰當。堅持每天做1道科學開放題，開闊學生的解題思路。作業(yè)批改要做到及時、認真、規(guī)范，對學生做的作業(yè)分析反思，對做錯的習題盡可能讓他（她）及時訂正。強化質(zhì)量意識，做好培優(yōu)補差工作，對學困生要有更多的關愛和耐心, 記錄每次單元成績，鼓勵他們的點滴進步，對存在的問題及時解決，花大力氣搞好學困生的轉(zhuǎn)化工作。學期末，教導處將對輔差效果好的教師進行獎勵。加強畢業(yè)班的教學督查，實行每月一考制度，平行班共同批卷，互相研討，認真分析，及時整改，努力提高教學質(zhì)量。七、加強師資隊伍建設，促進課改發(fā)展在每位科學教師中開展“讀教育專著，做學者型教師”的活動，構建全新的課堂教學模式，爭做“學者型”教師。認真開展聽課、評課活動，對本學科的公開課每個老師都要去聽并做好記錄，評教、評學活動時，每位教師都要暢所欲言，中心發(fā)言人要精心做好準備，積極做好說課、評課工作。每周及時總結自己教學工作的“得”與“失”，研究學生的心理，抓住心理特點，不斷改進教學工作，使學生始終對科學產(chǎn)生濃厚的興趣。組織科學教師積極撰寫教學案例和教學論文，踴躍向各教學刊物投稿。具體工作安排：九月份：。，由楊鳳霞老師執(zhí)教，周曉涵老師主持十月份：。，由段淑榮老師執(zhí)教，楊鳳霞老師主持。十一月份：。，由周曉涵老師執(zhí)教，段淑榮老師主持。十二月份：。，由宋玉枝老師執(zhí)教，周曉涵老師主持。，由段淑榮老師作示范課。2010年一月份：。第五篇：科學教研組工作計劃科學教研組工作計劃科學教研組工作計劃1一、工作思路：本學期科學與綜合教研組以落實學校小班化課堂教學改革推進精神為指導思想，結合具體工作的要求，以《探討有效提高學生能力的小班化教學方法》為主題，穩(wěn)步提高課堂教學質(zhì)量的具體措施，結合科學的特點，制訂以下教研工作計劃。二、立足課堂，提高課堂教學的有效性堅持小班化有效教學方向，轉(zhuǎn)變教學行為。立足課堂，開展課例研究，促進教師強化“以生為本”的教學理念，學習與嘗試小班化教學的有效形式。本學期繼續(xù)以課堂觀察、課例研究、有效探討的形式開展聽課、評課活動，加強教學研究，提高教師的上課、評課能力，形成適合自己、適合學生的，高效的各具個性的小班化課堂教學模式。具體安排如下：開學初分配好組員工作任務。安排教師及時做好教材解讀與分析，做好學期教學計劃，確定學期上公開課人員。開展上公開課活動要求。由于本組年級大的老師比較多，開展上公開課的活動比較難。困此，未滿35周歲的教師一個學期至少上一節(jié)有一定質(zhì)量的公開課。而且要有教案、反思材料進行存檔。三、本學期工作安排二月份：制定教研組工作計劃；教材解讀，組員完成教學計劃三月份：《有效培養(yǎng)學生的合作能力》科學課堂教學研討。四月份：釋放孩子的天性——山水田園課五月份：我的地盤聽我的——快樂體育六月份：我的天空無限大——科技體育、教研組工作總結。xx小學科學與綜合教研組科學教研組工作計劃2一、指導思想：認真落實本學期學校校本教研工作計劃，著眼于教師專業(yè)成長，致力有效教學策略研究，提高科學課堂教學的實效性，提高科學教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，推進我?！犊茖W》教科研工作深層次的發(fā)展和提高。二、工作目標：立足課堂教學，切實深入課堂教學有效性的鉆研，提高科學學科的教學質(zhì)量；以溫州市新的教學常規(guī)管理為契機，快速推進教師教學業(yè)務的成長。三、具體工作：認真學習溫州市新的教學常規(guī)管理項目；按照溫州市新的教學常規(guī)管理項目，認真貫徹落實到每一位組員；認真做好作業(yè)批改管理，完善組員的教學常規(guī)管理；加強組內(nèi)教師聽課，聽課后積極交流反思；加強集體備課，依靠集體的力量來優(yōu)化課堂教學；認真組織科學教師參加市、縣科學各項教研活動；大力開展校本教研活動，全面做好指導學生研究性學習活動。具體活動安排如下：2月份3月份《科學》學科期中工作4月份5月份6月份科學教研組工作計劃3一、指導思想：以《科學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。特殊時期，網(wǎng)上開課，確保網(wǎng)上教學工作順利開展。課堂教學以學生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的科學素質(zhì)。二、工作目標：疫情特殊，停學不停課，積極響應縣教育局在全縣開展“空中課堂”網(wǎng)絡學習活動的號召，確保網(wǎng)上教學正常開展。規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術技能。加強師資隊伍建設，認真學習領會高效課堂，積極開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。在學生中開展形式多樣的學習活動，激發(fā)學生學習科學的興趣，增強科學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。三、工作措施：（一）停學不停課，認真貫徹落實“空中課堂”相關要求。提高教師認識：“防疫停課”這是國家的重大戰(zhàn)略舉措，我們當教師的必須做好本職本工作，支持國家“停課不停學”的號召。增強“在家上班”意識；教師自身必須加強“互聯(lián)網(wǎng)”知識學習，熟練操作“在線輔導”的相關技能；加強“家?；印碧岣呒议L對“網(wǎng)課”在學生成長中的重要性的認識。（二）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高教師的專業(yè)成長。開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，增強學生的創(chuàng)新意識。（三）強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質(zhì)量。備課：本學期繼續(xù)推行集體備課活動。教師共同探討高效課堂的教學設計。上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，成果顯著，并搜集好過程資料?？茖W教研組工作計劃4一、指導思想堅持以新課改為契機，以提高課堂教學效率為目標，以學生發(fā)展為本，強調(diào)在重視傳授基礎知識和基本能力的同時，突出科學方法、科學概念、科學精神和科學態(tài)度的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生學科學、愛科學、用科學的志趣，提高學生的保護環(huán)境的意識、節(jié)約資源的意識和積極創(chuàng)新的意識。積極開展探索新課程教學過程和方法等校本教研活動，配合教務處進一步落實教學常規(guī)，倡導“求實創(chuàng)新”的教風、學風，進一步推進素質(zhì)教育，進一步提高我校的科學教學成績。二、主要工作㈠、加強理論學習，更新教育觀念。組織科學教師認真學習《科學課程標準》，學習有關教學策略、教學評價、研究性學習的理論和實施的經(jīng)驗，提高我?？茖W教師的整體理論素養(yǎng)和水平。利用業(yè)務學習時間或空余時間，組織科學教師學習優(yōu)秀論文；學習有關教學案例專著，以提高科學教師對課程改革的認識，轉(zhuǎn)變教學觀念，以適應新時代教學的要求。㈡、加強課程建設，提升實施水平。1。組織教師開展對新教材的研究，指導教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖，創(chuàng)造性地用好教材。2。逐步建立以學生發(fā)展為核心的評價體系。探索以學生自評、互評、教師對學生的評價為重要內(nèi)容的課堂教學即時評價體的最佳模式。㈢、加強教研活動，提高教學質(zhì)量。各教師要在新課程理念指導下，以教學活動為載體，深化課題研究工作。繼續(xù)開展組內(nèi)教師一學期一節(jié)公開課、10節(jié)聽課以及相應的評課活動，使教師之間互相學習，取長補短。按照規(guī)范教研組達標考核的要求，配合教務處完善和落實教學常規(guī)考核。每次備課組、教研組活動有原始記錄。根據(jù)本?？茖W教師的實際情況，加強備課組的活動，不定期地開展集體備課；根據(jù)學校經(jīng)濟實力，做到請進來，走出去；做到取長補短，努力完成新課程的教學目標。認真組織科學教師參加市、縣科學各項教研活動，引導科學教師明確科學學科課程改革的方向，使教師進一步轉(zhuǎn)變教育教學觀念。組織組內(nèi)科學教師做好曬課活動，充實網(wǎng)絡資源。積極組織和參加教師發(fā)展中心及縣局、學區(qū)和本校的各項活動及比賽。繼續(xù)抓好競賽輔導工作，加強輔導工作。九年級落實重點對象重點輔導。大力開展校本教研活動。深刻研究教學中所發(fā)生的實際的、具體的情況，使教師的教學行為自我覺醒，自我開發(fā)，自我提升，改善教學活動，提高教學效率，促進教師專業(yè)、學生身心健全和學校的可持續(xù)性發(fā)展。確立教科研工作要為提高教學質(zhì)量服務，為提高師生教科研能力服務的意識；做好組課題和教師個人課題的申報或結題工作；全面做好指導學生研究性學習活動?？茖W教研組工作計劃5一、指導思想根據(jù)學校課程部工作計劃，結合科學組教學特點和本?？茖W任教現(xiàn)狀，本學期科學組教研活動以課程標準來指導科學課的教學，以“如何進行實驗教學”為主線，扎實做好科學實驗教學工作和研究，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學老師優(yōu)勢，積極開展教研活動，努力加強教學流程管理，提高課堂教學質(zhì)量。以培養(yǎng)習慣、激發(fā)興趣為目標，切實提高學生的科學素養(yǎng)，使教研活動成為提高教學質(zhì)量的有效途徑。二、工作重點1．切實加強教學常規(guī)管理，加強每月備課檢查和反饋的力度。2．扎實開展每月一次的集體備課活動，堅持“初備—上課—研討”的集體備課模式，