觀《爸爸去哪兒》有感-文庫(kù)吧
2025-10-14 14:31 本頁(yè)面
【正文】 育以喜聞樂(lè)見(jiàn)的娛樂(lè)節(jié)目方式呈現(xiàn)，讓綜藝娛樂(lè)增添了些生活的純真氣息；同時(shí)也讓教育借用綜藝這一形式變得更加親切、大眾化，給人耳目一新的感覺(jué)。我在五位爸爸的身上，看到了不同生活環(huán)境和理念下的教育，雖然方式不同，但充滿愛(ài)的教育散發(fā)出的是彩虹般的光芒。一、硬漢教育下的“純爺們”——郭子睿郭濤作為一個(gè)西北漢子，是個(gè)嚴(yán)厲的爸爸，而兒子郭子睿（小名石頭）簡(jiǎn)直就是個(gè)“純爺們”，雖然很淘氣，但很勇敢，還很有責(zé)任心。郭濤說(shuō)“我其實(shí)是一個(gè)不太像爸爸的爸爸，快40歲初為人父，那種感覺(jué)是很難形容的。”雖然算是老來(lái)得子，但郭濤對(duì)兒子沒(méi)有驕縱，雖然石頭胳膊受傷他也沒(méi)有特別照顧兒子，更多以平等的狀態(tài)面對(duì)兒子，一會(huì)讓兒子幫忙扔垃圾、一會(huì)講道理似的給兒子講接下來(lái)的任務(wù)。在Kimi鬧別扭不肯去完成任務(wù)的時(shí)候，郭濤就讓石頭自己去，鍛煉兒子的擔(dān)當(dāng)感。所以在郭濤也一度猶豫要不要參加節(jié)目，小石頭仍告訴父親自己可以堅(jiān)持，因?yàn)椤按饝?yīng)他人的事就要做到”。當(dāng)小石頭不想唱歌而選擇逃避時(shí)，一向跟兒子似哥兒們的郭濤很嚴(yán)肅地要兒子做出選擇，要么歸隊(duì)，要么離開(kāi)。他用父親的威嚴(yán)告訴兒子：“逃避不是解決問(wèn)題的辦法，必須像個(gè)男人一樣去面對(duì)。相對(duì)其他爸爸，郭濤爸爸的家教很嚴(yán)，在小石頭的心中是威嚴(yán)的化身，致使在換爸爸那一期里石頭說(shuō)出希望爸爸不要對(duì)他老是兇的真心話。在教育上該嚴(yán)厲時(shí)要嚴(yán)，但適當(dāng)?shù)那楦斜磉_(dá)也是需要，后來(lái)郭爸爸試著真情表露讓石頭感受到父愛(ài)的溫暖，這大概就是恩威并重的原則在親子關(guān)系上的表現(xiàn)吧。二、耐心和愛(ài)心培育的“萌神”——Kimi林志穎應(yīng)該屬于細(xì)膩型的爸爸，kimi也就是我們眼中可愛(ài)的“小正太”。在這幾期節(jié)目里，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種鍛煉，kimi也有了很大變化，已經(jīng)不再是那么羞澀黏人了，可以獨(dú)立完成幾項(xiàng)任務(wù)。記得在第一期里，Kimi和小石頭分配到的是單獨(dú)去找做飯用的鐵鍋的任務(wù)。這對(duì)于從來(lái)沒(méi)有跟爸爸單獨(dú)分開(kāi)過(guò)的Kimi開(kāi)說(shuō)，是個(gè)幾乎不可能完成的挑戰(zhàn)。在各種威逼利誘無(wú)果的情況下，小石頭只能獨(dú)自前去。爸爸林志穎對(duì)此似乎早有心理準(zhǔn)備，他嘗試著用各種辦法來(lái)說(shuō)服Kimi回到小石頭的戰(zhàn)隊(duì)。最終，在坐“敞篷車”的誘惑下，他鼓勵(lì)Kimi向老鄉(xiāng)借三輪車飛馳救援。而在第二天單獨(dú)放羊的環(huán)1節(jié)，Kimi已經(jīng)可以淡然面對(duì)與爸爸的分離，徹底走出了父子分離的恐怖陰影。還有在小豬賽跑時(shí)，看到自己快輸了就發(fā)脾氣kimi竟把繩子扔了，要放棄比賽。這時(shí)林志意識(shí)到Kimi好勝心太強(qiáng)。（這種一定要贏的心態(tài)，跟平時(shí)父母灌輸?shù)谋貏儆^念有關(guān)。）所以就抓住機(jī)會(huì)及時(shí)教育他，告訴他不能半途而廢。比賽中，“一定要努力”而不是“一定要贏”，堅(jiān)持到底，完成任務(wù)就是勝利。在林志穎的勸導(dǎo)和幫助下，kimi順利完成了比賽。作為“全能奶爸”，林志穎對(duì)兒子很是疼愛(ài)，例如：哄兒子上繳玩具，給Kimi捉蜘蛛、沖奶粉，利用兒子睡覺(jué)時(shí)用剩飯糊紙窗，以開(kāi)拖拉機(jī)來(lái)說(shuō)服不愿意與自己分開(kāi)的Kimi援助小石頭，早早起來(lái)給兒子準(zhǔn)備早餐??林志穎分享育子心得時(shí)直言不諱：“自從有了小小志，我發(fā)現(xiàn)教育沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，生活沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，當(dāng)爸爸更不簡(jiǎn)單。玩的時(shí)候，我跟他一起玩，比他還幼稚，還瘋狂，但嚴(yán)格的時(shí)候更嚴(yán)格?！笨梢钥闯觯种痉f教育孩子非常有耐心和愛(ài)心，總是以孩子能懂的方式跟他溝通，把生活中每時(shí)每刻的相處變成一種有趣的游戲，讓兒子的成長(zhǎng)充滿溫暖和笑容。但有時(shí)太寵愛(ài)，像刷牙這類的事，kimi應(yīng)該學(xué)會(huì)自己做了，并且在大人不在的時(shí)候照顧好自己。在生活中，父母應(yīng)該是塑造師，帶小孩子不是吃飽睡好，而是要教他長(zhǎng)大。每個(gè)孩子在成長(zhǎng)中，都會(huì)遇到各種貌似不可翻越的坎兒，只有父母智慧的愛(ài)和陪伴，可以讓孩子安然度過(guò)這些危險(xiǎn)階段。三、哥們關(guān)系中的“陽(yáng)光男孩”——張悅軒張亮和天天這對(duì)父子是哥們（朋友）關(guān)系，平等和睦。張亮是一個(gè)沒(méi)有太多心思只用行動(dòng)來(lái)實(shí)踐的父親。面對(duì)兒子的哭鬧，他沒(méi)有辦法，直接扛起來(lái)往前跑、不說(shuō)廢話直接做；失手將水倒在天天鞋上的時(shí)候，也會(huì)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)說(shuō)“sorry”，而面對(duì)兒子天天的夸獎(jiǎng)，他也會(huì)羞澀表示感謝：“你這樣說(shuō)讓我很有面子。”張亮自己就說(shuō)：“我們就是一輩子的好哥們。”而且 爸爸張亮有一很好的辦法是事后談心。臨睡前，他跟天天玩“角色互換”游戲，讓天天扮演村長(zhǎng)，張亮自己則扮演聽(tīng)話的小孩和失控的小孩兩個(gè)角色，“天天，你如果是村長(zhǎng)，你喜
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