20xx學(xué)年第一學(xué)期六班上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃-文庫吧
2025-10-12 21:43 本頁面
【正文】 ，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。、書寫整潔的良好習(xí)慣。四、教學(xué)重、難點(diǎn)，如百分?jǐn)?shù)與小數(shù)，分?jǐn)?shù)的互化 ，會用工具畫圓，能正確計算圓的周長和面積 五、教學(xué)措施激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機(jī)會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能，數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，做到課堂上能深入淺出進(jìn)行教學(xué)；加強(qiáng)操作、直觀的教學(xué)，以發(fā)展他們的空間觀念，平時的練習(xí)和作業(yè)有針對性，對于后進(jìn)生和優(yōu)秀生要因材施教。借助線段示意圖等數(shù)形結(jié)合的方式幫助學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系，提高分析和解題能力。重視用方程解答較復(fù)雜的分?jǐn)?shù)解決問題，化難為易。多與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想動態(tài)；對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，抓好班級學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量多方面調(diào)動學(xué)生的積極性，努力完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。充分利用學(xué)生熟悉、感興趣的和富有現(xiàn)實(shí)意義的素材吸引學(xué)生，讓學(xué)生主動參與各種數(shù)學(xué)活動中來，提高學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。六、教學(xué)進(jìn)度周次教學(xué)時間教學(xué)內(nèi)容時數(shù)備注 一報名注冊 二分?jǐn)?shù)乘整數(shù)、一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)、約分三 分?jǐn)?shù)乘小數(shù)、整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)中秋放假四 分?jǐn)?shù)乘法簡便計算、連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少、求比一個數(shù)多（少）幾分之幾的數(shù)是多少五 分?jǐn)?shù)乘法整理和復(fù)習(xí)、位置與方向 描述路線圖、位置與方向練習(xí)國慶放假七 倒數(shù)的認(rèn)識、分?jǐn)?shù)除以整數(shù)、一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)除法問題解決、分?jǐn)?shù)除法問題解決練習(xí)、和倍、差問題，可用單位“1”解決的實(shí)際問題 整理和復(fù)習(xí)、比的意義、比的基本性質(zhì)十 比的練習(xí)、比的應(yīng)用、比的應(yīng)用練習(xí)圓的認(rèn)識，圓的認(rèn)識練習(xí)、圓的周長、圓的周長練習(xí)十二 圓的面積、方和圓、圓的面積練習(xí)、扇形、期中考試確定起跑線、百分?jǐn)?shù)的意義十四 、小數(shù)和百分?jǐn)?shù)的互化，求百分率及分?jǐn)?shù)、小數(shù)和百分?jǐn)?shù)的互化練習(xí)課，求一個數(shù)比另一個數(shù)多（或少）百分之幾，求比一個數(shù)多（或少）百分之幾的數(shù)是多少、整理和復(fù)習(xí)、扇形統(tǒng)計圖的認(rèn)識、統(tǒng)計圖的選擇十六 節(jié)約用水、數(shù)與形、數(shù)與形練習(xí)、統(tǒng)計圖復(fù)習(xí)元旦放假總復(fù)習(xí)二十 期末考試 寒假開始第三篇：2015第一學(xué)期一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃一、學(xué)情分析：我所任教的一（1）班，一（2）班?；旧隙冀邮苓^學(xué)前教育，上過幼兒園，班上大部分學(xué)生會數(shù)10以內(nèi)的各數(shù)，會認(rèn)這些數(shù)，會寫這些數(shù)；對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，樂于參加學(xué)習(xí)活動中去。但是由于剛剛跨入小學(xué)，大部分學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)不太適應(yīng)，課堂上集中注意力較短，根據(jù)這些情況，在教學(xué)時，應(yīng)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，注意建立良好的師生情誼，讓學(xué)生喜歡教師、喜歡數(shù)學(xué)，并通過以后的學(xué)習(xí)，體會到學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣和作用。二、教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育教科書小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊(人教版)。這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù)，比一比，1—10的認(rèn)識和加減法 認(rèn)識物體和圖形，分類，11—20的認(rèn)識，認(rèn)識鐘表，20以內(nèi)的進(jìn)位加法，數(shù)學(xué)樂園，我們的校園，總復(fù)習(xí)。熟練的數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫1~20各數(shù)。初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練的計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實(shí)際問題。認(rèn)識符號“=”、“”,會使用這些符號表示數(shù)的大小。直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。初步了解分類的方法，會進(jìn)行簡單的分類。初步認(rèn)識鐘表，會認(rèn)識正時和半時。體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。通過實(shí)踐活動體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。三、教學(xué)目標(biāo)：（一）、知識和技能方面使學(xué)生正確地數(shù)出不同物體的個數(shù)。逐步抽象出數(shù)，能區(qū)分“幾個”和“第幾個”熟練地掌握10以內(nèi)的組成，會正確，工整地書寫數(shù)字。使學(xué)生認(rèn)識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位和十位上的數(shù)所表示的意義，能熟練地數(shù)出20以內(nèi)的數(shù)，正確地讀、寫20以內(nèi)的數(shù)，掌握20以內(nèi)的數(shù)是由一個十和幾個一組成的。掌握20以內(nèi)的數(shù)的順序，會比較20以內(nèi)數(shù)的大小。使學(xué)生初步認(rèn)識=、使學(xué)生初步知道加和減法的含義，直觀地了解加法交換律和加法與減法的關(guān)系，能熟練地口算10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。能比較熟練地計算20以內(nèi)的連
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