大學(xué)生村官面試工作新聞稿-文庫(kù)吧
2024-10-25 19:05 本頁(yè)面
【正文】 踐者請(qǐng)上講臺(tái)、把社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的典型案例編寫成教材的培訓(xùn)模式，讓大學(xué)生村官在農(nóng)業(yè)部實(shí)用人才基地——新農(nóng)村建設(shè)先進(jìn)村采取聽、看、學(xué)、談的培訓(xùn)方式，親耳聆聽吳仁寶、田雄、田文科、付華廷、史可訓(xùn)等訓(xùn)基地致富帶頭人傳授發(fā)展農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、管理農(nóng)村事務(wù)、推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，收獲良多；親眼目睹培訓(xùn)基地發(fā)展一二三產(chǎn)業(yè)和各項(xiàng)農(nóng)村社會(huì)事業(yè)的生動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，身臨其境感受培訓(xùn)基地堅(jiān)持改革開放、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展所取得的偉大成就，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)士氣，堅(jiān)定信心，開闊眼界；親身感受培訓(xùn)基地艱苦創(chuàng)業(yè)、堅(jiān)持發(fā)展，抓住機(jī)遇、加快發(fā)展，實(shí)事求是、科學(xué)發(fā)展的光輝歷程，深刻感悟；親自參加與基地致富帶頭人和廣大同行面對(duì)面座談交流，講講心得、說(shuō)說(shuō)感受，找找差距、談?wù)勈斋@，借鑒經(jīng)驗(yàn)、提出設(shè)想，相互啟發(fā)、共謀發(fā)展，互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高；同時(shí)還根據(jù)不同主題班開設(shè)必要的專題講座，來(lái)幫助參訓(xùn)大學(xué)生村官理清發(fā)展思路，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提高帶頭致富和帶領(lǐng)群眾共 同致富的能力。從而體現(xiàn)大學(xué)生村官培訓(xùn)實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效的鮮明特點(diǎn)，達(dá)到“開闊眼界、開拓思路，增長(zhǎng)才干、增強(qiáng)信心”的目的，真正做到有所啟迪，確實(shí)做到回去能夠用得上。培訓(xùn)班為期七天，將于五月十一日結(jié)束。第三篇：大學(xué)生村官調(diào)研隊(duì)新聞稿大學(xué)生村官調(diào)研隊(duì)新聞稿為總結(jié)XX師范大學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)高校畢業(yè)生到村任職工作的更好發(fā)展，XX師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院“大學(xué)生村官現(xiàn)狀調(diào)研暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)”于XX年7月8月期間到達(dá)XX市XX縣，以XX縣下轄的XX鎮(zhèn)，XX鎮(zhèn)，XX堡，XX寺等五個(gè)村鎮(zhèn)的駐村村官為樣本進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研。在實(shí)踐隊(duì)內(nèi)，我負(fù)責(zé)的工作主要是收發(fā)新聞稿件、上傳活動(dòng)內(nèi)容及照片并發(fā)布至人民網(wǎng)微博、新浪網(wǎng)微博的客戶端，同時(shí)將稿件發(fā)至校團(tuán)委社會(huì)實(shí)踐郵箱，在實(shí)踐結(jié)束后，將實(shí)踐所得資料整合匯總并加以整理。在實(shí)踐當(dāng)中，我所要做的首要任務(wù)是了解大學(xué)生村官制度，對(duì)于該制度的起因、發(fā)展歷程、推進(jìn)階段、實(shí)施背景、主要內(nèi)容、發(fā)展前景預(yù)測(cè)等做一個(gè)詳細(xì)而全面的了解，做好準(zhǔn)備工作，為調(diào)研總結(jié)的撰寫打下基礎(chǔ)。除此之外，運(yùn)用不同微博平臺(tái)發(fā)布新聞稿件、實(shí)踐照片也是必不可少的調(diào)研任務(wù)，由于大一期間做過相關(guān)的工作，因此這一次也是比較得心應(yīng)手，很快就學(xué)會(huì)了操作人民網(wǎng)微博和新浪微博。以下是我從大學(xué)生村官制度中所學(xué)得的一些內(nèi)容?！敖?jīng)中央同意，中央組織部等有關(guān)部門決定，從XX年開始，用5年時(shí)間選聘10萬(wàn)名高校畢業(yè)生到村任職?！边@是繼XX年中央辦公廳國(guó)務(wù)院辦公廳下發(fā)《關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的實(shí)施意見》后，黨中央加快推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的又一重大決策。從1995年江蘇省率先招聘大學(xué)畢業(yè)生擔(dān)任農(nóng)村基層干部至今，有關(guān)大學(xué)生“村官”的探索已進(jìn)行了19年。大學(xué)生村官制度發(fā)展歷程經(jīng)歷了四個(gè)階段，分別是推出階段、整體推進(jìn)階段、大范圍試驗(yàn)階段、全面發(fā)展階段，從20世紀(jì)90年代中期開始，大學(xué)生村官?gòu)臒o(wú)到有，到快速發(fā)展，經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的積累發(fā)展過程。在此過程中，國(guó)家培養(yǎng)了無(wú)數(shù)大學(xué)生村官人才，大學(xué)
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