樂埠山小學(xué)遠程研修簡報5則范文-文庫吧
2025-10-11 18:28 本頁面
【正文】 頂贊英雄。反復(fù)吟誦，感覺挺好，問同樣參與研修的老公咋樣，并求他賜個名。老公沉思了一下，笑著說：“就叫研修快樂吧?！辈恢\而合，我倆相視一笑。匆忙吃完早飯，打開電腦，急切的瀏覽課程簡報。我特別喜歡看課程簡報，每一期的簡報制作的猶如一件件工藝品那么的精美，從簡報上我明確了今后努力的方向，找到了與優(yōu)秀教師的差距，也萌生了久違的沖動與憧憬。閱讀簡報真的挺享受。六天的研修八個模塊，有好多新知需要學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)模塊、瀏覽簡報、參加研討、回答提問、構(gòu)思隨筆、完成作業(yè)，一天的時間往往排的滿滿的很緊張，當(dāng)然也很充實。今天兩個模塊，上午“設(shè)計研究型學(xué)習(xí)”下午“創(chuàng)建并利用主題資源”。突然我有了少許的疲憊感，這是怎么了？四天的學(xué)習(xí)我僅僅是完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，不論是作業(yè)還是隨筆感言都沒有被指導(dǎo)老師推薦，是我不夠努力還是學(xué)識不精，在疲憊的同時竟產(chǎn)生了一股茫然。中午休息的時候，我突然想起了前年到青島看大海。我喜歡大海，記得第一次見到海的那天，一下子我就被海的柔情徹底淹沒了，我忘記了自己是誰，也不記得自己從哪里來，只知道我要到海里去，我要回歸水的世界，我要回歸自由之身，我要放松思想和軀體，什么也不想，把一切煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋到海岸。有人說，不見大海不知天有多寬。而當(dāng)我站在海邊時的感覺是，見了大海才知人是多么渺小、人有多么脆弱。面對大海，人是那么無助那么無可奈何。海，又是那么寬容，隨時都可以包容一切。這次的遠程研修就像我第一次看海的感覺，原來研修天地是如此廣闊，又是如此的深邃，我看到了自己的渺小。這幾天的研修學(xué)習(xí)使我漸漸地從新奇、激動和狂熱中冷靜下來，我不由得反思自己，過去的十幾年間我都在做什么呢？這樣的碌碌無為，又是如何走過的呢？究其原因我想應(yīng)該是自己在繁雜的工作中失去了最初自己的夢想，沒有了航標(biāo)就成了大海中迷失的小舟。反觀周邊，好像還有好多像我一樣懷揣夢想的老師經(jīng)過幾年的工作的磨礪后就變得慵懶了、迷茫了，是什么因素使我們越走離我們的目標(biāo)越遠了呢？記得平時老師之間相互交流的時候談的更多的好像是對現(xiàn)實的不滿，對理想的彷徨。是的，周邊重重的壓力，個人生活和工作的不時沖突，頻繁的工作檢查，不合理的評價機制等，好像這些都有理由剝奪我們進取的動力，淹沒曾經(jīng)的激情，可是在這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我卻看到了那么多優(yōu)秀的老師在同樣的重壓下依舊取得了輝煌的成就，為什么？最根本的就是他們時刻記得自己的目標(biāo)，并使之付諸行動。猛然間我明白了很多，疲憊感一掃而光。茫然若失變成了偶有所得、恍然大悟。對，有了！我們應(yīng)該時刻揣著夢想前行，勤奮、上進，博愛、善良，健康、快樂，憧憬、執(zhí)著，從身邊的每一件小事做起，時刻牢記目標(biāo)，整裝出發(fā)，駕駛著生命的小船努力揚帆起航奔向夢想中的藍天碧海，我想，到那時就會出現(xiàn)浪漫幸福的一幕：帶到山花爛漫時，她在叢中甜甜的笑。2013年山東省教師遠程研修 初中語文 作業(yè)列表 作業(yè)內(nèi)容“描寫”是“分析人物形象”的靈魂羅莊區(qū)沂堂鎮(zhèn)初級中學(xué)張鵬2013年7月18日 10:18瀏覽:28評論:5鮮花:0專家瀏覽:0指導(dǎo)教師瀏覽:5指導(dǎo)教師 張華于13718 21:54推薦對應(yīng)具體的教學(xué)過程，比較清晰地理出了需要做的教學(xué)管理步驟，能比較好地幫助教師更好地實施該主題單元的教學(xué)，創(chuàng)設(shè)了情景教學(xué)，評價具體，突出了研究性學(xué)習(xí)特點。研究性學(xué)習(xí)設(shè)計模板您現(xiàn)在所在的位置：2013年山東省教師遠程研修 初中語文 作業(yè)列表 作業(yè)內(nèi)容親近自然——感受自然的美（七年級上三單元）羅莊區(qū)沂堂鎮(zhèn)初級中學(xué)張景瑞2013年7月18日 11:16瀏覽:29評論:5鮮花:0專家瀏覽:0指導(dǎo)教師瀏覽:6指導(dǎo)教師 張華于13718 22:09推薦張老師的設(shè)計科學(xué)合理，突出了研究性學(xué)習(xí)的特點，評價很到位，活動設(shè)計很實用，可操作性強。研究性學(xué)習(xí)設(shè)計模板您現(xiàn)在所在的位置：2013年山東省教師遠程研修 初中英語 作業(yè)列表 作業(yè)內(nèi)容
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