大班科學(xué)活動(dòng)種子-文庫(kù)吧
2024-10-25 17:38 本頁(yè)面
【正文】 得豐富的種子認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。從而鼓勵(lì)幼兒關(guān)注周?chē)?，激發(fā)幼兒持續(xù)探究秋天乃至自然界奧秘的興趣，培養(yǎng)幼兒科學(xué)的思維品質(zhì)。活動(dòng)目標(biāo)：樂(lè)意參與探索有關(guān)種子藏在哪里的活動(dòng)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。通過(guò)觀察比較，發(fā)現(xiàn)種子生長(zhǎng)在植物的不同部位。感知種子的多樣性及用途，并能大膽表達(dá)。活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前幼兒已對(duì)蔬菜、果實(shí)有一定的認(rèn)識(shí)。師幼收集各類(lèi)有種子的蔬菜果實(shí)；每組小碟子、小筐子、抹布若干；種子用途及蘿卜、白菜、土豆的種子PPT各一份；記錄表一張?；顒?dòng)過(guò)程：參觀蔬果俱樂(lè)部。（1）教師將蔬菜和果實(shí)布置成俱樂(lè)部，幼兒自由參觀，向同伴介紹自己了解的情況。（2）幼兒交流討論：你看到了什么？它是什么樣子的？生長(zhǎng)在哪里？找一找種子在哪里。（1）教師提問(wèn)：這些蔬菜和果實(shí)都有種子嗎？找一找它們的種子藏在哪？（2）幼兒自由探索種子在哪里，并將找到的種子放在小碟中。（3）教師引導(dǎo)幼兒討論并記錄：你在什么東西里找到了種子？是在它的什么部位找到的？（4）運(yùn)用PPT，引導(dǎo)幼兒了解蘿卜、白菜、土豆、香蕉、玉米的種子。（5）教師小結(jié)：種子長(zhǎng)在植物和果實(shí)的不同部位，有的長(zhǎng)在殼里，有的長(zhǎng)在肉里、有的長(zhǎng)在核里、有的要等花謝了才看得到種子、還有的種子就是它本身。進(jìn)一步觀察種子的外型特征。（1）教師提問(wèn)：這些植物和果實(shí)的種子長(zhǎng)得什么樣的？有什么不一樣？（2）連連看：出示種子與果實(shí)，引導(dǎo)幼兒將其連線。觀看PPT，聽(tīng)故事了解種子的用途。（1）猜測(cè)并討論：種子有什么用？故事中是怎么說(shuō)的。（2）教師小結(jié)種子的用途。說(shuō) 課 搞一、說(shuō)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用，根據(jù)大班幼兒年齡的特點(diǎn)及實(shí)際情況，我確立了觀察和探索方面的目標(biāo)，本次的活動(dòng)目標(biāo)為：樂(lè)意參與探索有關(guān)種子藏在哪里的活動(dòng)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。通過(guò)觀察比較，發(fā)現(xiàn)種子生長(zhǎng)在植物的不同部位。感知種子的多樣性及用途，并能大膽表達(dá)。重點(diǎn)是目標(biāo)的第二點(diǎn)，難點(diǎn)是目標(biāo)的第三點(diǎn)。二、說(shuō)準(zhǔn)備為了更好的服務(wù)于本次的活動(dòng)目標(biāo)，完成活動(dòng)的內(nèi)容，我們準(zhǔn)備了一下幾類(lèi)長(zhǎng) 在不同部位的植物和果實(shí)，如：果肉類(lèi)的火龍果、葡萄；果殼類(lèi)的花生、毛豆、八角；果核類(lèi)的蘋(píng)果；另外還有兩類(lèi)比較特殊的，也是孩子們?nèi)菀桩a(chǎn)生矛盾的是玉米、土豆和蘿卜及香蕉，他們都認(rèn)為這4種植物是沒(méi)有的種子的，其實(shí)不然，前者植物的本身就是種子，后者要等花謝了后才能看見(jiàn)種子，香蕉更是有趣，種子其實(shí)是退化了的。所以在材料的選擇上我們遵從了多樣性，能有利于孩子更好的了解不同的種子其實(shí)是長(zhǎng)在植物的不同部位。其次的兩個(gè)PPT能直觀的解決孩子的疑惑和豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)。另外一份記錄表能將孩子的發(fā)現(xiàn)做一個(gè)小結(jié)，更直觀的回憶種子生長(zhǎng)的不同部位，而連連看的操作材料能較好的檢閱孩子是否觀察到了種子的多樣性。三、說(shuō)教法《綱要》強(qiáng)調(diào)幼兒是中心，教育活動(dòng)應(yīng)從幼兒的需要、興趣尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行，學(xué)決定教，在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、討論尋找，讓孩子在尋找果實(shí)里的種子時(shí)享受探索的快樂(lè)，所以我在教學(xué)中采用了以下幾種教學(xué)法。觀察討論法：創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有探索的興趣，并允許孩子自由交流。問(wèn)題設(shè)置法：教師設(shè)
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