【正文】 遍，扣2分抄兩遍，以此類推。，多寫一篇作文；，多寫兩篇作文。③語文期末試卷90分以下的同學完成班網(wǎng)上傳的單元試卷（作文除外），自己下載。完成語文基礎復習題140頁。背誦唐詩宋詞各10首，見班網(wǎng)。整理作文集。二、體育作業(yè)：每天堅持鍛煉身體，不少于30分鐘。如：扔沙包、踢毽子、跳繩、徒步等。將假期活動照片拍照發(fā)到班級網(wǎng)站。（不少于3張照片）三：開學要帶的東西：① 語、數(shù)、外寒假作業(yè)、作文本、字帖、讀書條，個別同學的分層作業(yè)。坐姿矯正器、兩塊抹布。②素質報告冊（家長簽字并認真填寫本學期家長的話、學生的話）和“實驗小學致家長的一封信”。信中的內(nèi)容要認真填寫。③ 少先大隊部要求每人開學交兩公斤報紙。祝家長朋友、孩子們新年快樂！第四篇：六年級寒假作業(yè)寒假“作文”專項訓練(共3篇)習作一：走進網(wǎng)絡、擁抱自然、參與競賽、社會調(diào)查、公益活動、學做家務??留心學習，你會發(fā)現(xiàn)生活處處是課堂。這樣的課堂豐富多彩，能學到校內(nèi)課堂上學不到的知識；能開闊視野，增長才干，磨煉意志；能使知識得到深化，潛能得到開發(fā)??請你以《生活處處是課堂》為題，寫一篇不少于400字的作文。提示：；，寫自己在這樣的課堂上學到了什么，也可以選擇幾個方面，敘述自己在這樣的課堂上的收獲要求，力求把學習的內(nèi)容敘述具體，把自己的體會或認識寫真實。習作二：春節(jié)是中華民族一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日，而且是最熱鬧的一個節(jié)日。過春節(jié)之前，人們都喜歡將自己的屋子打掃得干干凈凈，并在門上貼起“?！弊?，再掛上一幅對聯(lián)。春節(jié)到了，家家戶戶都忙碌了起來。碗碰勺，鍋碰碟，各種菜肴“嘩啦嘩啦”地下了鍋?？諝庵械教幊湟缰鴿鉂獾挠拖悖藗?nèi)覉F聚，舉杯同慶，辭舊迎新。小朋友們春節(jié)里要干很多事，如：看花燈、放煙花??大街小巷張燈結彩，好不熱鬧。請以“春節(jié)”為話題，寫一篇不少于400字的作文。提示：；，表達真情實感。習作三：看圖作文提示：仔細觀察上面的漫畫，展開合理的想象，寫一篇不少于400字的作文，題目自擬。寒假“閱讀理解”專項訓練(共5篇)㈠給老虎下命令從前，有個人叫楊叔賢。他在荊州做官時，那里的老虎常出來傷人。他不設法打虎，而是作了一篇《戒虎文》，叫人刻在虎穴對面的巖石上。文章是向老虎發(fā)命令，大略（lu226。l226。）意思是：喂！老虎們聽著，只許你們規(guī)規(guī)矩矩，絕不允許你們再來傷人！湊(c238。u z238。u)巧這時一雌一雄兩只老虎離開了荊州，楊叔賢以為他的命令生效了，非常得意。不久，他被調(diào)到郁林去當官。郁林地方的百姓并不像想的那樣俯首帖耳，惟命是從。于是，他想起了他的《戒虎文》，想再用它來教育、改造當?shù)匕傩?。他寫了一封長信給荊州知事趙定基，委托趙定基派幾個人拓摹幾本巖石上的《戒虎文》。哪知這時荊州又出現(xiàn)了老虎，而且把趙定基派去拓摹石刻的幾個工匠也咬死了。很快，楊叔賢收到回報。不過，他聽到的不是他自認為百應(yīng y236。ng)百驗的《戒虎文》，而是派去的工匠被虎咬死的報告。2.“湊巧這時一雌一雄兩只老虎離開了荊州，楊叔賢以為他的命令生效了，非常得意。”你從這句話中的“湊巧”一詞讀出了什么？3.“哪知這時荊州又出現(xiàn)了老虎，而且把趙定基派去拓摹石刻的幾個工匠也咬死了?！弊x這句話時應強調(diào)哪些詞語？為什么呢？？㈡①沿著筆直的字行，我的目光像閃光的犁尖。②書籍——希望的田野。這里★著知識的芬芳，這里★了智慧的陽光，創(chuàng)造力的禾苗就在這溫暖而又濕潤的土地上伸枝展葉，抽穗結實。③今天耕耘在春風里，到桂花飄香的時節(jié)，我們將把金色的收獲奉獻給母親——祖國。在這本書文縱橫的田野上，怎樣才得贏得豐收？我沉思，求索，為了那一天母親的微笑。④陰暗的石隙中衍生毒草，貧瘠的荒原上只長弱苗。在那些壞書，在那些內(nèi)容平庸的書中間，不會有青春的花朵開放。要選擇，讓希望的種子到熱烘烘的沃土里來萌發(fā)吧！每本好書都使理想的幼苗長出一片新葉——綠綠的，那是生命的色彩。⑤大地是慷慨的，但它只將豐碩的果實賜給堅持不懈的人。★、★、★、★，在書籍的田野上勞作，也要耕、耘、耙、耖。誰害怕流汗，誰就得不到收獲！一字字，一行行，一本本，春去秋來歷艱辛，到時候大地才會獻出一片金黃。⑥泥土不是果實。你們好，日光、空氣、水！我知道，沒有你們的幫助，泥土中的養(yǎng)料不會化為枝干上沉甸甸的稻穗。讓書本知識與社會實踐結合吧！憑借這種光合作用，我們才能不斷充實自己。⑦聽見嗎？布谷鳥在聲聲召喚，催促我們走向這希望的田野。莫違農(nóng)時，我們青春年少，正是攻讀詩文的時光。今天播下的是希望，來日收獲的是知識之果?？?，我們辛勤耕耘的田野盡頭，喜滋滋地走來一個金光燦爛的秋天。 擺滿擺滿鋪滿鋪滿 ，說說你是怎么理解“給孩子一片空間”這句話的 ⑺ 答，我不以為然，舉起了小手。我是在家鄉(xiāng)的小河中長大的?！澳鞘且驗槟??逆水行??行舟。” 而課文中并沒有寫明順水逆水的問題。也許沒有必要寫。也許靜靜的河汊，無所謂順水逆水??總之，我的回答是她始料未及的。⑺她笑了，一如當時的笑容?！坝泻芏嗦斆鞯暮⒆??”她說，顯然記不