《第一次抱母親》教后記-文庫(kù)吧
2024-10-25 14:55 本頁(yè)面
【正文】 親不好下床，于是“我”抱母親）師：于是就有了作者（第一次抱母親）（學(xué)生齊讀課題）。二、精讀過(guò)渡：當(dāng)我抱起母親，才發(fā)現(xiàn)，引讀：母親竟然這么輕，我心里很難過(guò)。（出示）1.“竟然”是什么意思？（出乎預(yù)料，沒(méi)想到）沒(méi)想到，對(duì)作者原以為母親很重，為什么會(huì)這么認(rèn)為呢？請(qǐng)同學(xué)們默讀課文第二自然段，想一想，畫出相關(guān)的句子。學(xué)生回答后相機(jī)課件出示：“在我記憶中，母親總是手里拉著我，背上背著妹妹，肩上再挑100多斤重的擔(dān)子翻山越嶺。這樣年復(fù)一年，直到我們長(zhǎng)大。我們長(zhǎng)大后，可以干活了，但逢有重?fù)?dān)，母親總是叫我們放下，讓她來(lái)挑。我一直以為母親力大無(wú)窮，沒(méi)想到她是用80多斤的身體，去承受那么重的擔(dān)子?！保?）“翻山越嶺”是什么意思？（翻過(guò)重重山嶺,形容野外生活或旅途的艱辛。亦比喻克服了種種困難。）師：你曾經(jīng)爬過(guò)山嗎？有什么感覺(jué)？（預(yù)設(shè)：累，爬不動(dòng)，氣喘吁吁等）師：我們空身或背了一個(gè)小小的旅行包就氣喘吁吁了，那母親呢？母親是怎樣翻山越嶺的？生：在我記憶中，母親總是手里——，背上——，肩上—— 師：知道100多斤有多重嗎？（預(yù)設(shè)：舉個(gè)例子，在班級(jí)內(nèi)找學(xué)生，100多斤重差不多是兩個(gè)某同學(xué)重）想一想，100多斤的擔(dān)子壓在只有80多斤的母親的肩上，（預(yù)設(shè)：像秦老師這樣就是80多斤）。母親背上還背著妹妹，手里拉著我，走在崎嶇的山路上的樣子會(huì)是怎樣的？會(huì)有些什么動(dòng)作、神情呢？（預(yù)設(shè)：氣喘吁吁，可能會(huì)歇停會(huì)再走，看上去非常吃力，邊走邊擦汗）（學(xué)生回答后出示圖畫）就如這幅畫描繪的那樣，你能體會(huì)母親的這種艱辛嗎？用你的朗讀表現(xiàn)出來(lái)。（指名學(xué)生讀“在我記憶中??直到我們長(zhǎng)大?！保煟哼@樣的翻山越嶺僅僅是一天、兩天嗎？（年復(fù)一年、總是）引讀：是呀，在狂風(fēng)暴雨中，母親手里——，背上——，肩上——在驕陽(yáng)似火時(shí)，母親手里——，背上——，肩上——在大雪紛飛時(shí)，母親手里——，背上——，肩上—— 即使我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以干活了，但——出示，讀著這句話讓你想到了什么？（預(yù)設(shè)：母親關(guān)心我們，母親時(shí)刻為我們著想，母親真?zhèn)ゴ??）把你的感受通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái)。（指名讀 齊讀“我們長(zhǎng)大后??重的擔(dān)子。）（2）再想想，母親肩上挑的重?fù)?dān)僅僅是100多斤重的東西嗎？（做家務(wù)、下地干活、教育子女??）預(yù)設(shè)：（如果學(xué)生說(shuō)了許多母親在家做的活，但是沒(méi)有提到“支撐起整個(gè)家的重?fù)?dān)，那么教師可以小結(jié)：其實(shí)你們說(shuō)的就是說(shuō)母親支撐起了??（學(xué)生回答），了解了這位母親，我相信你們能把第二自然段讀得更好，讀得更有情。把書拿起來(lái)，齊聲地把第二自然段讀一讀。：母愛(ài)是偉大無(wú)私的，它不僅感動(dòng)了作者，也讓護(hù)士感動(dòng)了，引讀：護(hù)士也動(dòng)情地說(shuō)：————面對(duì)護(hù)士的夸獎(jiǎng)，我們來(lái)看看母親是怎么說(shuō)的？（1）課件出示：母親笑了笑說(shuō)：“提那些事干什么？哪個(gè)母親不是這樣過(guò)來(lái)的？”（指名讀句子 齊讀句子）（2）母親的這句話什么意思？從中你體會(huì)到什么？（學(xué)生交流）（3）你能試著讀出這種感受嗎？（指名讀句子 齊讀），每個(gè)母親都是一樣的。同學(xué)們，想想你們的母親平時(shí)為你做了什么？課件出示：選擇一句或幾句，說(shuō)說(shuō)你們的母親為你做了什么？清晨，________________________ ；晚上，________________________ ； 當(dāng)我生病時(shí)，母親____________；當(dāng)我傷心時(shí)，母親____________；當(dāng)我____時(shí)，母親___________ ??同學(xué)們這就是愛(ài)啊，這就是母愛(ài)?。。ò鍟耗笎?ài)）你們讀懂了母親，帶著自己的感受，再一起讀讀這段（齊讀第3小節(jié)）：望著母親瘦小的臉，想到母親辛勞的一生，想到自己沒(méi)有關(guān)心過(guò)母親，“我”心里會(huì)想什么？會(huì)做什么？預(yù)設(shè)： 我想??我想??師：作者和大家一樣，也在那一剎那間產(chǎn)生了這種奇特的想法，他是怎樣說(shuō)的？ 出示句子：我突發(fā)奇想??抱你入睡吧。該用怎樣的語(yǔ)氣說(shuō)這句話？（深情地 親切地 懇切地）指名帶著語(yǔ)氣讀好這句話。:于是，一個(gè)兒子抱著母親，哄她入睡的動(dòng)人畫面就這樣出現(xiàn)了：師配樂(lè)朗誦第5自然段。（課件出示段落與配樂(lè)）(1)此時(shí)無(wú)聲勝有聲，讓我們一起走進(jìn)這對(duì)互相依偎的母子吧！（生齊讀配樂(lè)朗讀第5自然段）（2）再引讀最后一句“我以為??下來(lái)??）追問(wèn)：母親的淚水是母親因?yàn)椴⊥炊飨碌膯?？是因?yàn)槭裁矗?學(xué)生說(shuō)；這是興奮的淚水、幸福的淚水、這是感動(dòng)淚水、這是愛(ài)的淚水??（指名讀最后一句話）小時(shí)候，母親曾無(wú)數(shù)次的抱過(guò)我（板書無(wú)數(shù)次），而這僅僅是我第一次抱母親，卻給了母親無(wú)比的激動(dòng)和幸福，讓我們也讀一讀，把這個(gè)畫面留住，留在我們每一個(gè)人的腦海里。 此情此景，會(huì)讓很多人深有感觸：（1）母親：躺在兒子寬大的胸懷里，我的淚水忍不住滑落??（2）“我”：看著閉著眼睛流淚的母親，我的心潮澎湃??（3）護(hù)士：看著這樣的場(chǎng)面，我??（4）我：讀著課文，看到這樣的畫面，我??請(qǐng)拿起筆，選擇一個(gè)角色，體會(huì)一下她的內(nèi)心世界
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