《加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理》學(xué)習(xí)心得體會(huì)-文庫(kù)吧
2024-10-25 14:07 本頁(yè)面
【正文】 集中力量把一些難事辦成。成在解民憂，就是要在解決群眾具體困難憂愁中使實(shí)勁、見實(shí)效，把主要精力、全部心思都用在為民辦實(shí)事上，用在主動(dòng)聯(lián)系、溝通群眾感情上，下力氣解決群眾反映敏感、解決難度大的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，以誠(chéng)摯之心、真誠(chéng)之舉贏得百姓實(shí)心實(shí)意的滿意度，以實(shí)際成效取信于民。三、作為最基層的街道辦事處應(yīng)高舉民生大旗在為民解憂、創(chuàng)新社會(huì)管理上盡心盡責(zé)作為最基層的街道辦事處，肩負(fù)著真誠(chéng)傾聽群眾呼聲、真實(shí)了解群眾愿望、真情關(guān)心群眾疾苦、真心解決群眾困難的責(zé)任。街道社區(qū)是社會(huì)矛盾、社會(huì)焦點(diǎn)、社會(huì)敏感問題相對(duì)聚集的地方，既要確保政府相關(guān)政策的貫徹落實(shí)，又要維護(hù)群眾的合法權(quán)益，既要促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)展，又要不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的社會(huì)價(jià)值需求和現(xiàn)實(shí)物質(zhì)追求。在街道創(chuàng)新社會(huì)管理中，我認(rèn)為應(yīng)抓好以下幾個(gè)方面的工作。一是創(chuàng)新思想。進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新社會(huì)管理方法，加強(qiáng)社會(huì)管理，逐漸形成管理科學(xué)化、溝通信息化和服務(wù)社會(huì)化的高效管理體系。結(jié)合街道轄區(qū)具體環(huán)境條件因地制宜，走出一條最有利于轄區(qū)發(fā)展的道路；二是服務(wù)百姓。要充分發(fā)揮基層黨組織和共產(chǎn)黨員凝聚人心、服務(wù)群眾的作用。街道社區(qū)黨組織和廣大黨員干部要牢固樹立“民生的事是天大的事，老百姓的事無(wú)小事”的理念，始終帶著感情帶著責(zé)任，辦好群眾關(guān)注的事、急需的事、普遍得實(shí)惠的事；三是平安大眾。把老百姓最關(guān)心的、影響群眾安全感的突出治安問題解決好，為每家每戶都創(chuàng)造一個(gè)平安和諧的環(huán)境。平安創(chuàng)建進(jìn)萬(wàn)家，百姓安居才樂業(yè)，應(yīng)上下齊動(dòng)，采取各項(xiàng)措施，使轄區(qū)的治安得到改善，為群眾創(chuàng)造了一個(gè)健康、平安、和諧的安居環(huán)境，為經(jīng)濟(jì)及各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)；四是改善民生。注重拓展街道自身服務(wù)的能力，實(shí)施積極就業(yè)政策，采取多種措施鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)，自謀職業(yè)；加快建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會(huì)保障體系，加大公共設(shè)施建設(shè)，優(yōu)化公共資源配置，把更多精力用于解決各類社會(huì)矛盾；五是發(fā)揮職能。要充分發(fā)揮街道社區(qū)協(xié)調(diào)利益、化解矛盾、排憂解難的作用。調(diào)解工作，離不開法制宣傳，我們應(yīng)立足居民利益無(wú)小事、務(wù)實(shí)高效的原則，積極深入到社區(qū)居民當(dāng)中去，及時(shí)給受助群眾提供法律幫助和咨詢。同時(shí)加大與派出所、司法等部門的聯(lián)動(dòng)援助力度，充分建立和發(fā)揮社區(qū)法律服務(wù)作用，依托社區(qū)法律教育宣傳的平臺(tái)，開展法律咨詢和法律服務(wù)活動(dòng)。積極從群眾關(guān)心的事情入手、從排查出的矛盾隱患入手，穩(wěn)定社區(qū)民情，創(chuàng)建和諧社區(qū)。第三篇：創(chuàng)新社會(huì)管理學(xué)習(xí)心得體會(huì)創(chuàng)新社會(huì)管理學(xué)習(xí)心得體會(huì)通過這次學(xué)習(xí)，我對(duì)創(chuàng)新社會(huì)管理有了更深的認(rèn)識(shí)，受益頗多。結(jié)合本次學(xué)習(xí)，下面我談?wù)剬?duì)創(chuàng)新社會(huì)管理膚淺認(rèn)識(shí)和自己的一些體會(huì)：一、創(chuàng)新社會(huì)管理是科學(xué)發(fā)展觀在治國(guó)上的新思考、新探索 社會(huì)管理是各級(jí)黨和政府必備的基本功。社會(huì)管理系統(tǒng)性強(qiáng)、涉及面廣、操作難度大，往往牽一發(fā)而動(dòng)全身，準(zhǔn)確掌握其目標(biāo)體系、方針原則、方法要求，進(jìn)一步創(chuàng)新社會(huì)管理機(jī)制體制，豐富社會(huì)管理內(nèi)涵，改善社會(huì)管理環(huán)境，改進(jìn)管理模式方法，是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)干部統(tǒng)籌兼顧、把控大局、協(xié)調(diào)發(fā)展、狠抓落實(shí)的能力與作風(fēng)的重要標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)前我們正處于社會(huì)分層日趨多元、利益矛盾愈加復(fù)雜、社會(huì)整合和社會(huì)控制任務(wù)日益繁重、社會(huì)公共產(chǎn)品相對(duì)短缺的背景下，以創(chuàng)新求和諧，積極創(chuàng)建社會(huì)和諧的新體制已顯得尤其重要。黨中央、國(guó)務(wù)院敏銳發(fā)覺社會(huì)管理中存在的諸多弊端，適時(shí)提出要?jiǎng)?chuàng)新社會(huì)管理，正是切中了矛盾要害，扭住了問題關(guān)鍵，必將對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生積極、深遠(yuǎn)影響。二、創(chuàng)新社會(huì)管理貴在重民生社會(huì)管理體制的改革我認(rèn)為貴在重民生，謀在順民意，成在解民憂。民生問題、社會(huì)矛盾凸顯，要將社會(huì)建設(shè)放在突出地位。新時(shí)期以來(lái)，教育、住房、醫(yī)療等問題日漸突出，城鄉(xiāng)差距、地區(qū)差距不斷擴(kuò)大，官民關(guān)系、勞資關(guān)系等社會(huì)階層關(guān)系矛盾日益顯化。為了解決這些復(fù)雜多變的社會(huì)問題，2006年10月，黨的十六屆六中全會(huì)審議通過的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》明確指出：新世紀(jì)新階段，要抓住機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，把構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)擺在突出的地位，要加大對(duì)社會(huì)建設(shè)的關(guān)注，社會(huì)建設(shè)是一項(xiàng)刻不容緩的任務(wù)。三．教師心理疏導(dǎo)及學(xué)校矛盾糾紛調(diào)解制度。教師的教育工作是一項(xiàng)創(chuàng)造性勞動(dòng)，需要高度的情感投入。教師的情感反應(yīng)會(huì)直接影響教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)教師自身處于人際關(guān)系緊張、情緒失調(diào)、工作倦怠中，他的教學(xué)效果是差的。更重要的是，對(duì)中小學(xué)生而言，正是處于從兒童向青年的過渡，是一個(gè)半幼稚、半成熟時(shí)期，是獨(dú)立性和依賴性、自覺性和幼稚性并存的時(shí)期。老師與學(xué)生朝夕相處，成為學(xué)生生活中的重要他人，老師的知識(shí)、觀念、性格、情緒、行為都會(huì)對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展產(chǎn)生重要影響，教師的語(yǔ)言暴力、體罰、冷漠、偏心、對(duì)工作的不負(fù)責(zé)任等都會(huì)對(duì)學(xué)生形成心理傷害，有些傷害甚至?xí)?duì)學(xué)生今后一生的發(fā)展造成影響。所以在對(duì)青少年心理健康高度重視的同時(shí)，我們也要更多的關(guān)注教師的心理健康問題。教師心理援助的服務(wù)內(nèi)容包含三個(gè)領(lǐng)域：一，心理健康知識(shí)的宣傳、教育。通過學(xué)習(xí)、講座、發(fā)放宣傳材料等多種方式使教師能了解心理活動(dòng)一般規(guī)律、初步知曉常見心理疾患癥狀標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)心理健康情況能自我識(shí)別，學(xué)習(xí)掌握一些科學(xué)的心理應(yīng)對(duì)方法，知曉在面對(duì)嚴(yán)重心理困擾的情況下能及時(shí)獲得外在的幫助。二，對(duì)學(xué)校教師心理健康狀況進(jìn)行普查，為教師設(shè)立心理健康檔案，匿名匯總普查結(jié)果，作為地區(qū)教育主管部門或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整各類政策的依
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